世間最美的墳?zāi)归喿x答案(參考版)
2025-04-05 12:36本頁面
【正文】 《》 25 / 25。如果有學(xué)生在熱鬧之后幡然醒悟，提出異議說并不需要再作修理，教師可順?biāo)浦蹎枮槭裁?；如果學(xué)生仍沉迷于各自的當(dāng)中，教師可當(dāng)頭“棒喝”：大家設(shè)計(jì)的墳?zāi)苟己苊?，但作者為什么說這樣的墳?zāi)故亲蠲赖?？引發(fā)學(xué)生思維興奮點(diǎn)?？捎捎趩柕牟皇菚r(shí)候，學(xué)生反應(yīng)并不強(qiáng)烈。 板書： 世間最美的墳?zāi)? 墳?zāi)沟臉闼孛? 托翁的人格美 有一教師上《世間最美的墳?zāi)埂?，在討論了因托爾斯泰人格魅力而使墳?zāi)钩蔀槭篱g最美的問題后，老師問怎樣才能使墳?zāi)垢?。羅丹曾說：“藝術(shù)大師就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上發(fā)現(xiàn)出美來。 ［教學(xué)小結(jié)］ 很好，以上這些同學(xué)從多種的角度、行為美、心靈美，還談到了對(duì)美的認(rèn)識(shí)。托爾斯泰曾經(jīng)說過：“人不是因?yàn)槊利惗蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄱利?。走在大街上，迎面走來一位妙齡女郎，面目清秀，穿著入時(shí)，可謂美矣，當(dāng)她與你擦肩而過，不經(jīng)意將手伸入你的腰包，你再回頭看她，還會(huì)認(rèn)為她美嗎？晨曦中，那為城市美容的環(huán)衛(wèi)工人的身影，我認(rèn)為是美的。（學(xué)生配樂朗讀課文，） 13．請(qǐng)你從自己的感受出發(fā)，說說這種幸福體現(xiàn)在哪些地方？ 參考：能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望，最后找到了他追求的樸素，安寧；這里的環(huán)境優(yōu)美。托爾斯泰的選擇只源于他小時(shí)候的一個(gè)游戲，一個(gè)奇妙的諾言，從這里我們也可以感受到作者追求自然、樸素的思想。 3）“新的、美好的啟示”是什么？ “埋骨于那些親手裁種的樹木之下”就能獲得幸福。 名人的一舉一動(dòng)都備受社會(huì)關(guān)注，要合乎規(guī)矩，符合身份，稍不留神就會(huì)遭到非議。從十九世紀(jì)九十年代起，他把土地上所得收益和作品版稅全部放棄。” 2）“比誰都感到被自己聲名所累”的含義？（聯(lián)系生平理解） （幻燈顯示）托爾斯泰生平（二）：1828年出生在俄國一古老的貴族家庭。 ，為什么不要富麗、豪華的墳?zāi)?，而要選擇這么一個(gè)土丘作為自己的安息之地呢？是他怕別人盜墓嗎? 參考:“飽經(jīng)憂患的老人突然從中獲得一個(gè)新的、更美好的啟示。 這種對(duì)內(nèi)心的強(qiáng)烈震撼引發(fā)的是一種崇高的敬意。 這種“美”與他淡泊名利的品格也是和諧統(tǒng)一的。這里景色優(yōu)美，環(huán)境寧靜。這是符合常人心理的，偉人死后，人們會(huì)用自己認(rèn)為是最好的方式來紀(jì)念他們。 9．以上三位偉人的墓美不美? 這是一種什么美? 參考:是一種豪華的美、華麗的美。”墓的樸素與墓主人的偉大形成強(qiáng)烈的對(duì)比。顯出托爾斯泰淡泊名利的人格魅力?！? （4）“看上去再也沒有像樹林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無名墓冢那樣劇烈震撼每一個(gè)人內(nèi)心深藏著的感情?！? （2）“他的墳?zāi)钩闪耸篱g最美的、給人印象最深刻的、最感人的墳?zāi)埂?參考：（1）“我在俄國所見到的景物再?zèng)]有比列夫的確，是“樸素”撲面而來。） ！參考： 樸素(自然、簡樸、不求名聲 寧靜) 托爾斯泰墓的周圍，該有的卻什么都沒有，我們看到的只是隨處可見的陽光、白雪、一個(gè)長方形的土堆和稀疏的木柵欄，以及四周盛開的鮮花和幾株大樹，聽到的只是清風(fēng)拂過樹梢時(shí)發(fā)出的“颯颯”聲響。” （6）“樹林中的這個(gè)只有風(fēng)兒低吟，甚至全無人語聲，莊嚴(yán)肅穆，感人至深的無名墓?！边@一節(jié)?！?（淡泊名聲） （4）“風(fēng)兒俯臨，在這座無名者之墓的樹木之間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。” （2）“這只是一個(gè)長方形的土堆而已，無人守護(hù)，無人管理，只有幾株大樹蔭蔽庇。 2．為什么茨威格認(rèn)為托爾斯泰墓是“世間最美的墳?zāi)埂? 將描寫墳?zāi)沟木渥赢嬌暇€?？心崮取?、《復(fù)活》。“由于這些作品提出的社會(huì)問題之重大以及藝術(shù)成就之高，使他的作品在世界文學(xué)中占了第一流的地位”。 注意作者的感情基調(diào)，體會(huì)作者的思想感情。他借《世間最美的墳?zāi)埂愤@篇散文抒發(fā)了對(duì)托爾斯泰的崇敬之情?！稄?fù)活》是他長期思想探索的藝術(shù)總結(jié)，是他對(duì)俄國社會(huì)批判最全面、深刻的一部長篇小說?！稇?zhàn)爭與和平》是他前期創(chuàng)作的總結(jié)。托爾斯泰出身于古老而有名望的大貴族，一生始終不渝地真誠尋求接近人民的道路，多次在自己的莊園 進(jìn)行改革。1942年2月22日，目睹希特勒法西斯主義的暴行而自感無能為力，流亡的茨威格和妻子一道自殺于巴西首都里約熱內(nèi)盧郊外寓所，以一個(gè)弱者的絕望與悲憤，向人間的罪惡不義發(fā)出最后的抗議。作品有《月光小巷》《看不見的珍藏》等。教師補(bǔ)充寫作背景。托爾斯泰又是怎樣詮釋他生命的最后驛站的呢？今天我們要跟隨奧地利著名作家茨威格的腳步，去俄國探訪一處世間最美的墳?zāi)埂６鴫災(zāi)?，則成了他們的曾生活于這個(gè)世界的唯一紀(jì)念。把軀體還給大地，把眼淚還給大海。 教學(xué)方法 講授、討論、誦讀、多媒體演示 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)步驟： 一．導(dǎo)入新課： 人總歸有入土的一天。 二、插入文學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生理解課文。 教學(xué)難點(diǎn)：分析作者為什么說托爾斯泰墓是“世間最美的墳?zāi)埂薄? 教學(xué)重點(diǎn)： 一、掌握對(duì)比、襯托等寫作手法。 掌握對(duì)比、襯托等寫作手法。 篇三：世間最美的墳?zāi)?世間最美的墳?zāi)? 教學(xué)目的： 了解托爾斯泰及作者有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 五、拓展延伸 1．以《豪華落盡見真淳》為題，談?wù)勀銓?duì)“樸素美”的理解。 2．描寫運(yùn)用白描，淡淡幾筆便揭示出景物的本質(zhì)特征?！保ň罢Z、情語融為一體，給人悲壯之感） 四、寫作訓(xùn)練 談“美” 以 最美的 為題進(jìn)行寫作。在作者對(duì)
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