小學三年級學期班主任工作總結(參考版)
2025-04-05 12:31本頁面
【正文】 。平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。 （六）做好家訪工作。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學們羨慕的眼光，以增強學習的自信心，正確地認識和評價自己。 （五）差生轉化工作 關心、鼓勵差生，用好學生帶動差生。一”活動，豐富了學生的課余生活，增強的學生的參與意識，在活動中，學生敢于表現(xiàn)自己，積極投身于活動中，取得了較好的成績。 在開展少先隊活動時，給同學講解了少先隊組織的優(yōu)越性，特別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進性，鼓勵他們向少先隊組織靠攏。 （四）積極開展豐富的文體活動 通過學校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學們端正了思想，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織，是黨的強大后備生力軍。 實行了“一對一”的幫助措施，讓學習較好的學生幫助學習較困難的學生，最終達到了共同進步的教育目的。 樹立榜樣，在本期中，我將針對學生的學習能力較低這一實際情況，采取以閱讀使其進步的方法，加強對學生的訓練，使學生學習能力得到提高。作為三年級的孩子自覺能力差，針對這點，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學生明確自己除了學習以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強，同學們也都服從他們管。因此，有必要選出得力的班干部。 （二）培養(yǎng)班干部。 教學工作中
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