小學一年級語文一個接一個教學反思(參考版)
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 這就要求我，在平時的課堂組織好教學，讓平時的四十分鐘也能高效的發(fā)揮作用。一節(jié)課容量很大，要在平時，這些內容是根本上不完的。 amp。于是課堂的容量有些大，導致后面應該寫的三個字時間不夠，只能寫兩個字了。這節(jié)課本來設計的內容只是讀熟課文，認識生字，寫三個生字。本課在教學時也存在著許多不足之處： amp。 amp。孩子們的興致一下子被調動了起來，課堂氣氛又重新活躍了起來。從課堂的初讀到后面的感情讀文，文中的生字都呈現突出的紅色字體，孩子在一遍遍的讀文中，將生字內化，會讀，會認，自然而然的識字?！ mp。在課堂前半部分，我采用反復的讀文，如檢查讀，師生合作讀，指讀，練讀，男女生賽讀，齊讀等方式讓孩子在讀中認識了本課的生字，詞語?！ ≌拇胧骸 ≡诰毩曊n時，根據優(yōu)化設計的題來，復習鞏固一下識記字詞的方法?！ ∽衷~的理解和讀法感悟情感，“正”
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