小學教師聽課評語集錦(參考版)
2025-04-05 12:29本頁面
【正文】 小學教師聽課評語集錦 。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。 該課語言幽默風趣，生動形象，著力于學生積極性的調動，引導學生動手動口，注意矯正反饋，注重雙基訓練?！ 《?、本堂課知識點明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納總結，能聯(lián)系書本以外的知識，擴大學生聽聞。 ②創(chuàng)設的例可以增加一些難度，更好訓練學生的思維。教學過程邏輯性較強，教學思路嚴謹，作為一名新教師來說教學基本功較 扎實。 二十二、教學設計思路清晰，知識由淺入深：諄諄誘導，創(chuàng)設情景：引發(fā)學生思維，促進師生互動，課堂氣氛活躍。能利用網(wǎng)絡培養(yǎng)學生搜集資料分析信息的能力，以及分享成果，獲得成功喜悅的情感態(tài)度，并促進師生互動，提高課堂效率。 二十一、能按常規(guī)教學思路落實好聽說讀寫等技能的訓練。 二十、在最后對課文中心思想的理解和感悟上，還缺乏進一步的提升。在第三個環(huán)節(jié)配樂朗讀并讓學生觀看動畫課件時，課件的內容并不能和課文完全相符，實際上限制了學生的想象。 十九、導入部分的錄像資料只是讓學生看了一遍，看完就過去了。老師先帶領學生一塊分析描寫春天的部分，并總結出學習方法，然后讓學生分小組來學習課文的其余部分，這樣充分體現(xiàn)了學生的主體地位。建議教師要對學生的分析提煉總結問題的能力加強培養(yǎng)，提高要求。 十七、本節(jié)課學習內容是與學生生活學習緊密結合息息相關的課題，教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策，教學中能密切結合校園內及學生身邊熟悉的事件開展教學，深入淺出，啟發(fā)學生進行思考，開展討論。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。思路清晰語言流暢安排合
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