【正文】 　　 。瓶子?！　⒆髌逢惲性诠褡由?，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。　　引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法。　　教師觀察，引導(dǎo)幼兒講述自己的做法?！　?。再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法?！　√岢鰡栴}：怎樣讓小球站穩(wěn)？　　鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法?！　∮變簩⑶蚍旁诠褡由希龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象?！　≈R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的特性?！　∧芊e極動(dòng)腦筋想辦法，解決問題?！　⌒∏蛘痉€(wěn)了中班教案9活動(dòng)目標(biāo)：　　樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣?！　∮變簢L試完一種材料的做法后，可以嘗試其他的材料。最后為幼兒提供一張或兩張廢舊報(bào)紙，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)折疊、卷曲等方法，幫助乒乓球站起來(lái)?！　⊥娣ㄌ崾荆骸　∠纫龑?dǎo)幼兒與同伴一起玩乒乓球，在玩的過(guò)程中對(duì)乒乓球產(chǎn)生濃厚的興趣，并創(chuàng)造出多種玩球的方法?！　「鞣N生活材料，如：沙子、毛巾、橡皮泥、積木等等。隨著材料的難度增加，從而培養(yǎng)幼兒戰(zhàn)勝困難的精神。引導(dǎo)幼兒能根據(jù)老師的提示，借助周圍生活中的現(xiàn)有材料，大膽嘗試、操作，想出各種讓小球站穩(wěn)的好辦法。　　活動(dòng)反思：　　科學(xué)在于探索，科學(xué)在于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，有些我們無(wú)需說(shuō)得過(guò)于清楚，孩子們只要在實(shí)踐中多看、多學(xué)、多玩，他們便能知道這其中的奧秘，一些疑問也就迎刃而解了。　　將作品陳列在柜子上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。　　個(gè)別幼兒講述自己的做法，展示成果、（誰(shuí)的小球已經(jīng)站穩(wěn)了？快來(lái)告訴大家說(shuō)說(shuō)你的好辦法）幼兒說(shuō)完后，將自己的作品放在柜子上，大家一起觀察小球是否站穩(wěn)了?！哆@一環(huán)節(jié)5或7分鐘》　　引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法、（已經(jīng)做好的孩子可以給你旁邊的小朋友看看，說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的！也可以向客人老師介紹一下你的方法?？墒怯械暮⒆邮亲髁艘粋€(gè)橋，把球壓在了下面這種做法就是一個(gè)閃光點(diǎn)?！哆@一環(huán)節(jié)大約10或14分鐘》　　幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn)、（孩子們想了這么多的方法，到底行不行呢？我們趕快來(lái)動(dòng)手試一試吧）　　教師觀察，引導(dǎo)幼兒講述自己的做法?？墒墙裉炖蠋熤粸榇蠹覝?zhǔn)備了一張紙，你們能不能就用這一張紙讓乒乓球站穩(wěn)呢？）　　鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋、再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法。（根據(jù)幼兒的講述，老師的鼓勵(lì)用語(yǔ)是：恩你動(dòng)腦筋拉，你想的和別人不一樣，還有不一樣的想法嗎？趕快動(dòng)動(dòng)小腦筋吧?。┳⒁猓豪蠋熐胁豢梢钥隙ǖ目跉庹f(shuō)：“你的方法真好你的想法真對(duì)等等因?yàn)檫@時(shí)老師的鼓勵(lì)用語(yǔ)是為了激發(fā)孩子們想不同的辦法，在孩子們的想法并未得到實(shí)踐證實(shí)時(shí)，老師不應(yīng)以肯定的語(yǔ)氣鼓勵(lì)，否則孩子都會(huì)模仿別人的想法不在另想別的方法了?！哆@一環(huán)節(jié)大約1分鐘》（老師說(shuō)：孩子們，小球玩累拉把它放到柜子上休息一下吧）在放球過(guò)程中，乒乓球會(huì)從柜子上不停的掉下來(lái)老師趁機(jī)說(shuō)：哎呀小球站不穩(wěn)，你們還是拿在手里吧）　　二、提出問題，幼兒設(shè)想?！　∮變鹤杂赏媲颉ⅰ哆@一環(huán)節(jié)大約2分鐘。　　環(huán)境準(zhǔn)備：體育區(qū)角投放的兵乓球?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：乒乓球和紙?！　≡敢獯竽憞L試，并與同伴分享自己的心得?！　√剿靼l(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法?！　』顒?dòng)延伸：　　利用其他輔助材料讓球站起來(lái)?！　≌故?，幼兒集體欣賞大家的成果。每人自選紙或積木進(jìn)行嘗試，幫助小球站穩(wěn)?！　√釂枺耗懿荒芟朕k法用紙和積木讓小球站穩(wěn)？鼓勵(lì)幼兒再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法。　　利用輔助材料讓球站起來(lái)。　?。?）提問：你有什么辦法讓小球站穩(wěn)不動(dòng)？鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。說(shuō)說(shuō)玩球感受?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　幼兒自由玩乒乓球?！　?．能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問題。　　小球站穩(wěn)了中班教案6活動(dòng)目標(biāo)：　　1．樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣?！　⊙由旎顒?dòng)：區(qū)角里投放紙張、瓶子、盒子等其它材料，讓孩子嘗試實(shí)踐更多的讓小球站穩(wěn)的方法?！　∷摹⒔涣??！　∪?、動(dòng)手嘗試，實(shí)踐想法?！　√岢鰡栴}：怎樣讓小球站穩(wěn)？　　鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法。　　幼兒自由玩球、　　幼兒將球放在柜子上吧”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象?！　…h(huán)境準(zhǔn)備：　　體育區(qū)角投放的兵乓球?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：乒乓球和紙?！　√剿靼l(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。　　活動(dòng)反思：　　科學(xué)在于探索，科學(xué)在于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，有些我們無(wú)需說(shuō)得過(guò)于清楚，孩子們只要在實(shí)踐中多看、多學(xué)、多玩，他們便能知道這其中的奧秘，一些疑問也就迎刃而解了。瓶子。將作品陳列在柜子上，幼兒集體欣賞大家的成果，感受成功的喜悅。老師提問：他的方法成功了嗎？如果小球站穩(wěn)了老師說(shuō)：大家給他鼓鼓掌祝賀你你成功拉你的方法可真好！如果失敗了，老師說(shuō)：沒關(guān)系請(qǐng)你再想想辦法或者請(qǐng)你再試一次調(diào)整一下再上來(lái)。個(gè)別幼兒講述自己的做法，展示成果。）這一環(huán)節(jié)主要是讓先做完的孩子不空等還未完成的孩子，減少消極等待。引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法?！　∷?、交流。（老師在巡回輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子總結(jié)自己的做法，讓孩子在制作過(guò)程中就組織好將來(lái)在交流中要表述過(guò)程的語(yǔ)言，老師在觀察時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，在展示時(shí)有意識(shí)的選取閃光點(diǎn)給大家看）比如很多孩子都是用紙做成了盒子，把球裝在了盒子里，讓小球站穩(wěn)。（孩子們想了這么多的方法，到底行不行呢？我們趕快來(lái)動(dòng)手試一試吧）　　2。《這一環(huán)節(jié)大約10或14分鐘》　　1。再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法?？墒墙裉炖蠋熤粸榇蠹覝?zhǔn)備了一張紙，你們能不能就用這一張紙讓乒乓球站穩(wěn)呢？）　　4?！　??！哆@一環(huán)節(jié)大約8分鐘》　　1．提出問題：怎樣讓小球站穩(wěn)？（老師說(shuō)：小球在柜子上站不穩(wěn)，你們有什么好辦法讓他趕快站穩(wěn)嗎？）　　2．鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想，表述自己的想法?！罚ɡ蠋熣f(shuō)：孩子們你們喜歡玩乒乓球嗎？快來(lái)拿一個(gè)乒乓球去玩吧?。ㄓ變簼L球夾球拋球轉(zhuǎn)球自由玩耍，老師觀察）（老師的鼓勵(lì)語(yǔ)言是：他的玩法真有趣，他的玩法和別人的不一樣，這種方法真好玩，你們一起玩著試試?。　?．幼兒將球放在柜子上，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象。幼兒自由玩球?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象?！　≈R(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的特性?！　?．在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?！　?．能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問題?！　?　　,　　展示，幼兒集體欣賞大家的成果.　　小球站穩(wěn)了中班教案4活動(dòng)目標(biāo)：　　1．樂于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂趣?！　?幫助幼兒整理講述自己的做法。小球和小手粘起來(lái)（和小腳粘起來(lái)、和大腿粘起來(lái)等）　　出示紙和小積木　　能不能想辦法就用紙和積木讓小球站穩(wěn)？　　鼓勵(lì)幼兒再次大膽設(shè)想，并表述自己的想法?！　√岢鰡栴}:你有什么辦法讓小球站穩(wěn)不動(dòng)？　　鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,表述