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正文內(nèi)容

化石吟教案教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

2025-04-05 12:21本頁面
  

【正文】   布置作業(yè)  ①將自己收集的圖片、資料等辦成手抄報(bào),在班內(nèi)交流。若仍不能解決,教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、分析、理解。  質(zhì)疑釋疑  學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考,提出自己不理解的問題。”你是怎樣理解的?  d.當(dāng)你面對(duì)復(fù)原的恐龍、猛犸時(shí),你有何感想呢?(利用多媒體出示恐龍、猛犸的復(fù)原圖片)  ②四人小組討論以上題目,然后小組代表發(fā)言(其他小組成員可作補(bǔ)充說明)?! .學(xué)生自由、大聲地朗讀課文兩遍,體會(huì)詩歌的特點(diǎn)。  ◆第2節(jié)為一層,通過問句的形式,引發(fā)讀者的想像;第3—6節(jié)為第二層,具體抒寫遐思的內(nèi)容;第7節(jié)為第三層,回應(yīng)第
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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