【正文】 　　第三周：了解食物鏈；我國珍稀的動植物。　　教學(xué)進(jìn)度安排：　　第一周：穩(wěn)定學(xué)生情緒，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性，介紹全書內(nèi)容。利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體，使課堂教學(xué)形象生動。充分發(fā)揮實驗教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生動手、動腦，活學(xué)活用?？朔щy，想盡辦法完成實驗教學(xué)。地球內(nèi)部運動的方式——火山、地震。電磁鐵的性質(zhì)及運用。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。地球的內(nèi)部運動。實際中認(rèn)識秋冬星座。　　教學(xué)難點：畫出包括人在內(nèi)的食物網(wǎng)。簡單機(jī)械的作用及用途。人體的構(gòu)成。神經(jīng)系統(tǒng)的組成。　　認(rèn)識地球內(nèi)部的運動。　　了解秋冬季顯著星座。　　教學(xué)要求：弄清掌握生物與非生物之間的關(guān)系。　　電學(xué)知識認(rèn)識電磁鐵?！　⊥瓿扇说纳窠?jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育；人體是由細(xì)胞構(gòu)成的教學(xué)。　　教材分析：　　主要任務(wù)：完成動物與環(huán)境?！　〖寄埽号囵B(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Γ季S能力，動手能力。另外，絕大部分同學(xué)在溫室里長大，社會閱歷、實踐、生活等能力較差，很難發(fā)現(xiàn)生活中、自然界中的一些簡單道理，實踐動手能力極差。因而，只在課堂內(nèi)完結(jié)成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)效果較好。六年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇9　　學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　六年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)都表現(xiàn)良好。　　第十八周：檢查基訓(xùn)?！　〉谑埽夯鹕??！　〉谑闹埽郝咽男纬??！　〉谑埽夯啞！　〉谑埽簭?fù)習(xí)迎考?！　〉诎酥埽盒畔⒌膫鬟f?！　〉诹埽杭?xì)胞；秋冬星座?！　〉谒闹埽罕３炙粒槐Ｗo(hù)大自然?！　〉诙埽簩W(xué)習(xí)動物、植物和環(huán)境的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物，捕捉動物世界的奧秘。開展課外活動，開拓學(xué)生的視野。趣味教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！　√岣哔|(zhì)量的措施：不斷學(xué)習(xí)，多看多學(xué)先進(jìn)教師的教學(xué)方法，更新自己的知識，提高學(xué)科教學(xué)水平。簡單機(jī)械的概念及作用。認(rèn)識秋冬星座的顯著標(biāo)致?！　】键c：廣義的環(huán)境所包括的內(nèi)容。電磁鐵的性質(zhì)及用途。人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。地球的內(nèi)部運動。認(rèn)識仙后座、獵戶座及尋找北極星。人的生長發(fā)育。　　教學(xué)重點：生物與環(huán)境的關(guān)系。弄清簡單機(jī)械的作用及綱器的組成。了解認(rèn)識人的神經(jīng)系統(tǒng)、人的生長發(fā)育、人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。完成簡單機(jī)械及地球內(nèi)部、外部運動的教學(xué)。完成秋、冬星座的教學(xué)。植物與環(huán)境的教學(xué)?！　∏楦惺?、態(tài)度、價值觀：進(jìn)行愛國主義教育，科學(xué)自然觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生勇于探究、獨立思考的科學(xué)態(tài)度。　　課程標(biāo)準(zhǔn)解讀：　　知識：了解生產(chǎn)生活中一些簡單物理、化學(xué)、生物、地理、天文等知識，為初中教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘。但學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)存在偏見，升學(xué)考試沒有任務(wù)。絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃，能積極主動地學(xué)習(xí)，能很好地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。不過，單一的練習(xí)會使學(xué)生感到枯燥，因而應(yīng)采取多種方法強化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會。寫字是一項長期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實基礎(chǔ)。　?。ㄈ?、鞏固　　規(guī)范的訓(xùn)練能使學(xué)生掌握正確的書寫方法。明確各部分構(gòu)字部件在米字格中所占的比例和準(zhǔn)確的位置。在每一次寫字中，我都要求學(xué)生做到”三到”，即：眼到、手到、心到。 漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。并讓學(xué)生達(dá)到觸類旁通，舉一反三的目的。　　教給學(xué)生寫字的方法和技巧：　　A、 字的偏旁。初寫時，讓學(xué)生模仿運筆，再進(jìn)行練習(xí)。指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會34種基本筆畫及其在不同位置上的變化形狀。如獨體字要看準(zhǔn)哪一筆在橫中線、豎中線，最關(guān)鍵的是哪一筆、最難寫的是哪一筆，細(xì)細(xì)體味每一筆，觀察越仔細(xì)，把握漢字才能更準(zhǔn)確?！　。ǘ?、 指導(dǎo)　?。?、指導(dǎo)觀察?！　〗庾终f意，編寫小故事，引發(fā)學(xué)生認(rèn)字、愛字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時候，根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽?！　≈v訴民族自豪的故事。另外，小學(xué)生競爭意識強，可適當(dāng)開展多種活動激發(fā)進(jìn)取心。教師應(yīng)給予每個學(xué)生鼓勵、溫暖，肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步，幫助其樹立自信。　　定期展示學(xué)生的書法作品，給每個人展示自己的機(jī)會，樹立其學(xué)習(xí)信心。　　發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢?！　〗處熞獙W(xué)生寫字做好認(rèn)真的指導(dǎo)?！　πW(xué)生寫字提出要求即：規(guī)范、端正、整潔　　強化學(xué)生練習(xí)，要求學(xué)生做作業(yè)要和練字一樣認(rèn)真，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。　　抓住一切機(jī)會，指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽活動?！　∪?、教學(xué)目的：　　繼續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，基本技能，讓學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，有效進(jìn)行書面交流，并對學(xué)好語文及其它學(xué)科，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅實的基礎(chǔ)。　　使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例；認(rèn)識比例尺，會看比例尺，會進(jìn)行比例尺的有關(guān)計算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法，學(xué)會用比例知識解答比較容易的應(yīng)用題?！　〕醪秸莆沼梅较蚝途嚯x確定物體位置的方法?！　∈箤W(xué)生在經(jīng)歷觀察、操作等活動的過程中認(rèn)識圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌握圓柱的表面積、會正確地進(jìn)行計算?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　使學(xué)生應(yīng)用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。最后學(xué)習(xí)好比例的知識，不僅可以增強學(xué)生用數(shù)學(xué)方法處理數(shù)學(xué)問題的能力，而且也使學(xué)生獲得初步的函數(shù)觀念，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識作初步的準(zhǔn)備?！　”緝越滩闹械膱A柱和圓錐、比例都是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容。本冊教材的這些內(nèi)容是在前幾冊的基礎(chǔ)上按照完成小學(xué)數(shù)學(xué)的全部教學(xué)任務(wù)安排的，著重使學(xué)生認(rèn)識一些常見的立體圖形，掌握