【正文】 　　 。　　現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練?！　∪侵匾曋v評練習(xí)?！　∪?、教學(xué)要求　　牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。二是以專項復(fù)習(xí)為主，綜合復(fù)習(xí)為輔，注重能力訓(xùn)練。本學(xué)期按三個月安排教學(xué)工作，大致分為三個階段：　　第一階段：2月28日至一?？荚嚽埃?月上旬），第二輪復(fù)習(xí)?！　∫貏e注重對學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo)，把不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點和終結(jié)點?！　。?、北京市今年繼續(xù)全部科目自主命題，試卷結(jié)構(gòu)、題型比例、難易比例、題型等都有可能微調(diào)?！　懽鞣矫?，解決學(xué)生“巧婦無米”之難，積累寫作素材；抓好審題立意，避免偏題離題；根據(jù)學(xué)生實際訂出寫作目標(biāo)，例如層次低的要求做到觀點明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。　　本學(xué)期，語文科要加強綜合性訓(xùn)練，練速度、練能力，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高學(xué)生的語文能力。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。我們知道，提高學(xué)生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個重點?！　〖訌婇喿x訓(xùn)練。　　復(fù)習(xí)以學(xué)年時間安排的內(nèi)容為主線，將按照高考試卷結(jié)構(gòu)分模塊復(fù)習(xí)。我們要抓住學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)，授課有明確的目的性，突出實效性。根據(jù)不同學(xué)情，采用了“區(qū)別對待，分層施教，全民參與”的教學(xué)方法。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)。認(rèn)真研究語文教學(xué)大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認(rèn)真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準(zhǔn)確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實?！　∫?、學(xué)情分析　　本人所教高三X、X班是學(xué)校的普通班，大部分學(xué)生成績不太理想，語文基礎(chǔ)較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語文學(xué)科當(dāng)成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學(xué)時間學(xué)習(xí)語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章空洞?！　、邤U(kuò)大學(xué)生知識面，引導(dǎo)學(xué)生做一個有心人，關(guān)心我們的國家、我們的社會，關(guān)心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學(xué)問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。本學(xué)期力求做到每周都有作文或?qū)懽髦笇?dǎo)?！　?4)作文訓(xùn)練要到位?！　?3)重視“語用”訓(xùn)練?！　?2)加強閱讀能力的培養(yǎng)。　　高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求，要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識記、理解、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力?！　〉谌A段：5月10日至5月30日，查漏補缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考。　　第二階段：4月中旬至5月中旬，以綜合練習(xí)為主。本輪復(fù)習(xí)的要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。根據(jù)學(xué)生實際情況以及在緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力的指導(dǎo)下，擬訂計劃如下：　　一、教學(xué)安排　　合理、周密地安排下學(xué)期的教學(xué)計劃?！　「呷聦W(xué)期語文教學(xué)計劃篇6本學(xué)期是高三最后階段，這學(xué)期的任務(wù)重、壓力大，從學(xué)生情況看，絕大部分學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，抓緊一分一秒的時間。　?。?）、精選例文，除了高考滿分作文外，不妨將各檔次的文章也印發(fā)，讓學(xué)生有個借鑒?！　。?）、鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的寫作所長，指導(dǎo)寫作不拘于一種文體?！　。?）、抓好審題立意，避免偏題離題。本學(xué)期力求做到每周都有作文或?qū)懽髦笇?dǎo)。　　作文訓(xùn)練要到位?！　≈匾暋罢Z用”訓(xùn)練。　　加強閱讀能力的培養(yǎng)。　　高考以能力立意作為命題的原則，對我們的總復(fù)習(xí)提出了更高的要求，要求更科學(xué)、更有序地訓(xùn)練學(xué)生的識記、理解、分析綜合、應(yīng)用和鑒賞能力。　　第三階段：X月X日至X月X日，查漏補缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考?！　〉诙A段：X月中旬至X月中旬，以綜合練習(xí)為主。本輪復(fù)習(xí)的要點：一是狠抓“雙基”不動搖，落實語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。根據(jù)學(xué)生實際情況以及在緊扣“考綱”，研究考題，把握方向，講練結(jié)合，培養(yǎng)能力的指導(dǎo)下，擬訂計劃　　一、教學(xué)安排　　合理、周密地安排下學(xué)期的教學(xué)計劃。　　高三下學(xué)期語文教學(xué)計劃篇5本學(xué)期是高三最后階段，這學(xué)期的任務(wù)重、壓力大，從學(xué)生情況看，絕大部分學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，抓緊一分一秒的時間?！　?．力主自學(xué)?！　∥⒆兎ǎ杭锤鶕?jù)試題的材料，將原來的試題加以變化，如將新聞記者的素材進(jìn)行分段，了解結(jié)構(gòu)；抓住重點語句，歸納中心；對語言、表達(dá)方面的分析……還可將選擇題變?yōu)楹喆痤}，如文學(xué)鑒賞改為從某一角度加以評析；語病診斷的選擇題變?yōu)樾薷牟【漕}……　　五、有效地使用課本　　1．抓準(zhǔn)訓(xùn)練點，淡化”基本篇”。在使用試卷中，我們提倡多種方式：　　拆開法：即隨著教學(xué)或復(fù)習(xí)的進(jìn)程，將試題化整為零，每一階段”只取一瓢”。　　四、學(xué)習(xí)高考試卷、試題　　首先，要系統(tǒng)地、動態(tài)地學(xué)習(xí)試卷、試題，即將近年來的試卷、試題看作一個整體，有比較、有分析地