語(yǔ)文a版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文齊天大圣教案范文三篇(參考版)
2025-04-05 12:15本頁(yè)面
【正文】 五、思考總結(jié) 通過學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)你總結(jié)一下文中還體現(xiàn)孫悟空其他哪些特點(diǎn)？（你覺得孫悟空是一個(gè)什么樣的人呢？） 在全劇中，還有哪些形象的孫悟空呢？（放視頻） 六、拓展練習(xí) 你還知道《西游記》中哪些人物的特點(diǎn)呢？ ?！保▽?duì)話很傳神，顯出了焦急和害怕），而孫悟空則回答說“把我的披甲拿來(lái)！”（話語(yǔ)簡(jiǎn)短有力，毫無(wú)懼色，顯得胸有成竹） B、他戴上紫金冠，披上黃金甲，手拿如意金箍棒，帶領(lǐng)猴兵猴將沖出門外，擺開了陣勢(shì)（孫悟空鎮(zhèn)定，從容應(yīng)對(duì)，且微風(fēng)凜凜，體現(xiàn)了孫悟空的特點(diǎn)） ?、墼趹?zhàn)斗中孫悟空是什么態(tài)度（不慌不忙）結(jié)果巨靈神大敗，和前面態(tài)度有什么不同（垂頭喪氣） 與哪吒大戰(zhàn)（分角色朗讀） 巨靈神敗下來(lái)，人們一定不服氣，因?yàn)樗麄兌夹】戳藢O悟空，于是哪吒迎戰(zhàn)了孫悟空。amp?！ ∪⒊踝x課文 想一下課文講了一件什么樣的事情？ 文章是按照什么順序敘述的？ 四、按照文章順序深入學(xué)習(xí)課文 事情的起因 首先因?yàn)槭裁丛蛴懛ノ蚩?？（悟空反下天庭） 孫悟空為什么反下天庭？（孫悟空嫌“弼馬溫”官?。 闹锌梢钥闯鰧O悟空什么樣的性格特點(diǎn)？（非常勇敢，敢作敢為） 事情的經(jīng)過 大戰(zhàn)巨靈神（找學(xué)生分角色朗讀） ?、?、在沒有戰(zhàn)斗之前，巨靈神是什么樣的態(tài)度？（輕蔑、小看）從什么地方可以看出來(lái)？（從語(yǔ)氣喝道、喊道；從表情冷笑；從語(yǔ)言“弼馬溫”“妖猴”）相對(duì)孫悟空的態(tài)度是怎樣的？（從語(yǔ)言：喝道；從表情：大怒；從語(yǔ)言：“毛神”）從這里可以看出孫悟空什么特點(diǎn)？（勇敢，不畏強(qiáng)勢(shì)） ②我們從哪些地方還可以看出孫悟空這些特點(diǎn)？ A、眾猴向?qū)O悟空?qǐng)?bào)告一開口就是“禍?zhǔn)聛?lái)了！禍?zhǔn)聛?lái)了！amp?！ 《z查復(fù)習(xí) 讀一讀 調(diào)派 夸口 垂頭喪氣 神通廣大擒拿 派遣 氣勢(shì)洶洶 蟠 桃 填空 他戴上（ ），披上（ ），手拿（ ），帶領(lǐng)猴兵猴將沖出門外，擺開了（ ）?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 多媒體圖片，視頻 課 時(shí)：兩課時(shí)，本節(jié)為第二課時(shí)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生了解孫悟空戰(zhàn)勝天兵天將被封為“齊天大圣”的經(jīng)歷，感受其形象，激發(fā)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的興趣，學(xué)會(huì)閱讀名著的方法?！ ⊥ㄟ^本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書的方法，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀、自主學(xué)習(xí)的能力?！ ?．你知道了《西游記》這本書的哪些知識(shí)？除了書上介紹的，你還知道哪些？你還想知道哪些？ 板書計(jì)劃： 齊天大圣 敢作敢為、勇敢、神通廣大…… （個(gè)性化的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫）篇三 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)生字詞，能有感情的朗讀課文。） 5．本課講了一件什么事？體現(xiàn)出主要人物怎樣的特點(diǎn)？從哪些地方看出了作者豐富的想象？作者構(gòu)思很奇妙，生動(dòng)展示了他們打斗的每個(gè)場(chǎng)面
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