有關(guān)語文教學(xué)計(jì)劃3篇(參考版)
2025-04-05 12:12本頁(yè)面
【正文】 ?。?、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ∥?、教學(xué)措施： １、及時(shí)備課，做到不備課不進(jìn)教室?！ 。础⒘私馄叽笾藓退拇笱蟮拿娣e位置及主要地形。掌握首都、家鄉(xiāng)所在省份的名稱和所處的位置。 ?。?、認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確向他人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置，知道思念親人，想念家鄉(xiāng)是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)?！ 。础⒅赖厍蚴莻€(gè)球體，它的表面是陸地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小；激發(fā)學(xué)生對(duì)勇于探索的古人的敬意和對(duì)地球的熱愛?！ 。?、認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)；在地圖上查找本地、本省籍省會(huì)城市的位置，知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分；了解書信的一般常識(shí)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的思想感情?！ D文并茂地表現(xiàn)了地球家園的美麗多姿，并以“我們住在同一個(gè)星球”激發(fā)學(xué)生對(duì)地球的熱愛之情； 介紹了地球“三分陸地、七分海洋”的球體組成，并以高山、森林、大海、草原的圖片反映了地球多姿多彩的面貌； 以麥哲倫的故事為主線，了解大洲和大洋； 主要是對(duì)大洋、大洲面積和位置的認(rèn)識(shí)； 是本課總結(jié)性的頁(yè)面，讓學(xué)生說說或?qū)憣憣?duì)地球的祝福語，激發(fā)其對(duì)地球的熱愛，滲透 透環(huán)保意識(shí)教育?！ ×私庾鎳?guó)的版圖； 了解祖國(guó)的行政區(qū)設(shè)置； 趣味識(shí)記鞏固部分?！ ふ壹亦l(xiāng)； 貼畫家鄉(xiāng)； 熱愛家鄉(xiāng)?！ 〗榻B社區(qū)概況及社區(qū)的作用； 介紹農(nóng)村和國(guó)外的社區(qū)； 通過活動(dòng)比較社區(qū)的變化。課堂氣氛比較活躍，這些條件對(duì)完成本冊(cè)教材的教學(xué)都能起到有效的幫助。因而對(duì)本冊(cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)不會(huì)有困難。語文教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、班級(jí)情況分析： 本班有27個(gè)學(xué)生，大部分學(xué)生思維敏捷，活潑快樂。培養(yǎng)學(xué)生裝能夠把看到的事物寫得像，這是很重要的表達(dá)能力?！ ∵@是重要的再現(xiàn)生活的能力。多創(chuàng)造一些學(xué)生裝習(xí)作交流的機(jī)會(huì)?！ 】梢詣?chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓學(xué)生裝通過小組活動(dòng)，開展觀察、調(diào)查，共同探究，合作寫作?！ 」膭?lì)學(xué)生裝運(yùn)用閱讀中積累的語言材料、運(yùn)用閱讀中學(xué)到的表達(dá)方式，豐富自己的表達(dá)。鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，不管是哪一方面，只要有創(chuàng)意都應(yīng)該鼓勵(lì)?！ ?四)習(xí)作教學(xué) ，讓他們樂于表達(dá)?！ 〗處熞幸庾R(shí)地通過回答問題、討論交流，對(duì)學(xué)生裝進(jìn)行交際訓(xùn)練?！ 。處熞攀肿寣W(xué)生進(jìn)行口語交際實(shí)踐，不作過多的指點(diǎn)。 引導(dǎo)學(xué)生開展簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并逐步提高要求，引導(dǎo)學(xué)生裝進(jìn)行自主評(píng)價(jià)?！ ∫M可能地使每個(gè)學(xué)生裝
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