秋天果子多中班教案(參考版)
2025-04-05 12:09本頁面
【正文】 第 14 頁 共 14 頁。 教師小結(jié)：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了，你們可以帶回去送給爸爸媽媽。 教師：這么多水果豐收了，我們小朋友把水果裝進(jìn)秋天的這只大盤子里吧 ?。?）幼兒粘貼水果盤 。（幼兒回答，教師在黑板上貼出相應(yīng)的水果圖片，并同時重復(fù)詩歌里的詩句） ?。?）教師帶幼兒一起看著圖片朗誦詩歌。 ?。?）教師邊念詩歌邊出示相應(yīng)的實物水果。 ?。?）教師：“前兩天老師到果園里參觀，果園里的爺爺送給老師一箱好東西，小朋友們想不想看？”（想） ?。?）請一位幼兒把袋子里的果子一個一個摸出來放到盤子里，并讓幼兒說說你摸到什么？你摸到的水果是什么顏色的？像什么？ ?。?）提問：“秋天除了這幾樣水果，還有哪些？什么顏色，像什么？”（幼兒回答，教師出示實物水果） ?。?）教師小結(jié)：秋天里，不但田地里的農(nóng)作物成熟了，還有這么多的果子也成熟了，秋天可真是個收獲的季節(jié)??！ 朗讀詩歌。 膠棒。 箱子一個、盤子一個。 體驗邊手工粘貼邊念詩歌的樂趣。 《秋天果子多》中班教案7 一、活動目標(biāo)： 認(rèn)識一些秋天的果子，知道秋天是一個收獲的季節(jié)。 三、角色扮演：完整故事，會說句式，表達(dá)情感，學(xué)會翻書。為什么喜歡這張？（……）三只蝴蝶說的哪句話讓你特別感動？（……）讓人感動的話再來體驗一下。 二、找找你喜歡的一頁：回憶故事，練習(xí)翻書，練習(xí)句式，體驗情感。太陽把三只蝴蝶的翅膀曬干了。 1這時候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，叫雨別再下了。它們看到了白花姐姐，誰去請白花姐姐幫忙呢？（白蝴蝶）白蝴蝶飛到白花那里，向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！” 1白花姐姐會答應(yīng)嗎？白花說：“白蝴蝶的顏色象我，請進(jìn)來；紅蝴蝶、黃蝴蝶，別進(jìn)來！”1算了，分開吧？白花都快飛不動了？（不能分開）如果你們是三只蝴蝶你們會分開嗎？三只蝴蝶一齊搖搖頭說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。哪只蝴蝶會飛過去說呢？（黃蝴蝶）會怎么對黃花姐姐說清楚呢？ 是啊，黃蝴蝶飛到黃花那里，向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！”黃花說：“黃蝴蝶的顏色象我，請進(jìn)來；紅蝴蝶、白蝴蝶，別進(jìn)來！”怎么辦？要么就分開吧？雨越來越大了，再不避雨，黃蝴蝶要生病的？三只蝴蝶會分開嗎？（不會）（不能分開） 猜猜三只蝴蝶它們會怎么對黃花姐姐說？三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要走一塊兒走。” 為什么不分開？（好朋友）可是會把自己淋濕的呀？（不能讓好朋友被雨淋） 雨越下越大了。 看圖發(fā)生了什么事情？（下雨了……）有一天，他們正在草地上玩，突然下起大雨來。 準(zhǔn)備：大圖書、三只蝴蝶頭飾 過程： 一、故事討論：理解故事，練習(xí)句式，體驗情感，培養(yǎng)閱讀。 中班語言活動：三只蝴蝶 設(shè)計者：上海市曹王幼兒園 張麗芳 目標(biāo)： 通過共同翻閱大圖書、角色扮演等形式，了解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)講述故事中反復(fù)出現(xiàn)的對話和短句。 四、果子送給好朋友 教師：現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了，現(xiàn)在我們就把盤子送給你的好朋友吧， 小朋友們送的時候要記得說詩歌。 、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等幼兒人手一份
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