【正文】 6 　　活動目標(biāo) 　??； 　　； 　　、清楚地朗誦兒歌。把手中的39。 　　教師再次念詩歌，邊念詩歌，邊在大盤子圖片里貼水果。從秋季引入秋季的水果層層深入，知道秋天是一個豐收的季節(jié)。 　　通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受兒歌的童趣。 　　小結(jié)：其實秋天就像一只大盤子！ 　　幼兒學(xué)詩歌 　　a、第一遍：放慢速度，教師念一句幼兒念一句，在念的同時貼上一個水果，直到念完、貼完為止。 　　初步學(xué)會朗誦詩歌，體驗詩歌的節(jié)奏美，讓幼兒感受詩歌的意境美； 　　活動準(zhǔn)備： 　　教具： 　　各種秋天的果子：核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。 　　活動準(zhǔn)備： 　　 　　 　　、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片 大盤子圖片 幼兒人手一份 　　，紙巾 　　 　　活動過程： 　　 　　2提問現(xiàn)在是什么季節(jié)（秋天）， 　　教師說：秋天是豐收的季節(jié)，我今天就給小朋友們帶來了許多水果，小朋友們看一看有什么水果？ 　?。浩鋵嵡锾炀拖袷且恢淮蟊P子 　　我呢？現(xiàn)在就把小朋友們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫《秋天果子多》 　　 　　，變說詩歌，邊貼到大盤子圖片上（這個步驟由幼兒來完成） 　　這個過程注意孩子做手工粘貼時不要把衣服弄臟，旁邊放有紙巾的目的是讓孩子沾去多余的膠水。 　　秋天是個果盤子。 　　結(jié)束活動： 　　幼兒游戲，請一些幼兒拉個大圓圈，當(dāng)盤子，一些幼兒當(dāng)各種水果。 　　蘋果、柿子、梨、葡萄、桔子、實物各一個。本文格式為Word版，下載可任意編輯《秋天果子多》中班教案 《秋天果子多》中班教案 　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。 　　活動準(zhǔn)備： 　　盤子一個。 　　b、請個別幼兒上來貼水果圖，其他幼兒朗誦詩歌。 　　像燈籠的是桔子。 　　活動難點： 　　注意個別孩子在邊手工粘貼邊念兒歌的困難。 《秋天果子多》中班教案4 　　活動目標(biāo)： 　　認(rèn)識一些秋天的果子，知道秋天是一個收獲的季節(jié)。” 　　哦，是水果仙子送給我們的一首好聽的詩，小朋友們你們想不想聽一聽？ 　　b、教師邊念兒歌，邊在大盤子圖片上貼水果圖。 　　初步學(xué)會邊手工粘貼邊念兒歌，體驗詩歌的節(jié)奏美。） 　　幼兒一起回答：秋天 　　師：秋天可是豐收的季節(jié)，有許多水果寶寶都成熟了，那你們知道秋天里都有哪些水果寶寶嗎？ （評析：教師在這一環(huán)節(jié)中，既肯定了幼兒上一問題的回答，起到了小結(jié)的作用，又進一步向幼兒拋出了另一個問題，起到了承上啟下的作用。（邊說邊將幼兒說到的水果貼在演示板上）依次類推。） 　　三、幼兒操作 　　師：剛才我們那個游戲好玩嗎？你們想不想也來試試。在整個教學(xué)過程中，我采用了層層深入的方法，一步一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會邊手工粘貼邊念兒歌。 　　體會好朋友之間相互關(guān)心的美好情感?！? 　　雨下得更大了，它們還沒有找到避雨的地方。 　　多么令人感動啊，你最喜歡哪一頁上面的故事畫面？（……）請你把它翻出來。 　　二．活動準(zhǔn)備： 　　教具： 　　各種秋天的果子：蘋果、橘子、香蕉、石榴、柿子、梨、葡萄。 　　（2）教師第二遍放慢語速朗誦詩歌，并提出問題：你們在詩歌里聽到