孫權(quán)勸學(xué)讀后感(參考版)
2025-04-05 12:08本頁(yè)面
【正文】 所以我要不斷學(xué)習(xí)，才能造應(yīng)這個(gè)社會(huì)。還要學(xué)習(xí)孫權(quán)一有時(shí)間就讀書，珍情寶貴時(shí)間的精神。 108字的《孫權(quán)勸學(xué)》竟能把故事講得如此清漸，人物的性格對(duì)話也十分明顯，司馬光太有才了，而我呢?學(xué)習(xí)意志沒(méi)有呂蒙那樣堅(jiān)定，文章沒(méi)有司馬光那樣簡(jiǎn)潔明了，作文再長(zhǎng)也看不出自己的思想主張，司馬光的每篇文章都短小精煉，可篇篇經(jīng)典，句句都是名言。呂蒙令魯肅刮目相看，魯肅對(duì)呂蒙非常佩服，并與之結(jié)為好友。 呂蒙在孫權(quán)的鼓勵(lì)下用功學(xué)習(xí)，博覽群書，終于文武雙全，成為名將。 課文《孫權(quán)勸學(xué)》是北宋政治家司馬光寫的，選自于《資治通鑒》。倘若呂蒙不聽從孫權(quán)的勸告，那么他一個(gè)有勇無(wú)謀的人，最終一定會(huì)有一個(gè)不同的人生。 同時(shí)，這則故事還告訴了我們，應(yīng)當(dāng)聽從他人對(duì)自己有好處的勸告。如果我們能做到博覽群書，相信我們的生活就一定會(huì)充實(shí)幸福。正如高爾基所說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。而呂蒙通過(guò)學(xué)習(xí)，才略大增，最終成為了一位能征善戰(zhàn)的大將。 讀完這文章，給我最大的啟發(fā)那就是書的價(jià)值。孫權(quán)作為一個(gè)君王，自然希望手下將領(lǐng)能有勇有謀。孫權(quán)并不如諸葛亮那般機(jī)智，并不如曹操那般陰險(xiǎn)狡詐，但他卻能夠很好地識(shí)人，用人，還很會(huì)勸人。學(xué)習(xí)過(guò)后，細(xì)細(xì)品味，使我明白了很多，更給了我很大的啟發(fā)。所以我要不斷學(xué)習(xí)，才能造應(yīng)這個(gè)社會(huì)。還要學(xué)習(xí)孫權(quán)一有時(shí)間就讀書，珍情寶貴時(shí)間的精神。 108字的《孫權(quán)勸學(xué)》竟能把故事講得如此清漸，人物的性格對(duì)話也十分明顯，司馬光太有才了，而我呢?學(xué)習(xí)意志沒(méi)有呂蒙那樣堅(jiān)定，文章沒(méi)有司馬光那樣簡(jiǎn)潔明了，作文再長(zhǎng)也看不出自己的思想主張，司馬光的每篇文章都短小精煉，可篇篇經(jīng)典，句句都是名言。呂蒙令魯肅刮目相看，魯肅對(duì)呂蒙非常佩服，并與之結(jié)為好友。 呂蒙在孫權(quán)的鼓勵(lì)下用功學(xué)習(xí)，博覽群書，終于文武雙全，成為名將。 課文《孫權(quán)勸學(xué)》是北宋政治家司馬光寫的，選自于《資治通鑒》。先天得的，只能算是起點(diǎn)，而后天的奮斗卻決定人生的超越。 讀了這兩篇文章我懂了：決定人一生的不僅僅只有天資學(xué)賦。方仲永天資聰明卻缺乏后天的教育。 《孫權(quán)勸學(xué)》講的完全相反。然而急功近利的父親：“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 《傷仲永》主要講：方仲
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