初中學(xué)校教師工作總結(jié)模板(參考版)
2025-04-05 07:36本頁(yè)面
【正文】 初中學(xué)校教師工作總結(jié)模板 ?！ ≈袑W(xué)辦公室是搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)中學(xué)搬遷、發(fā)展、興起的一個(gè)產(chǎn)物，是學(xué)校實(shí)驗(yàn)興校的一大舉措，也是摸索發(fā)展的新起點(diǎn)。保障工作的正常開(kāi)展?！ ≡诮窈蟮墓ぷ髦幸趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本的原則，圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，建立健全公文處理、督辦等規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范工作程序。做好教職工年度考核、年終總結(jié)等組織工作。做好計(jì)劃生育工作。 協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)重要工作部署以及組織擬定以學(xué)校名義發(fā)布的通知、布告等，起草或參與起草工作報(bào)告、總結(jié)、計(jì)劃等。 做好人事檔案和文書檔案的規(guī)范和管理工作。學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工的考勤，要求教職工請(qǐng)假必須有請(qǐng)假條，經(jīng)校長(zhǎng)或部門負(fù)責(zé)人簽名后交辦公室存檔。認(rèn)真做好各級(jí)各類文件、通知的收轉(zhuǎn)工作，并按文件、通知要求，協(xié)調(diào)處理好辦公室職責(zé)范圍內(nèi)的事。所以20xx各項(xiàng)工作更加順利開(kāi)展。 三、做好各項(xiàng)工作 辦公室工作的無(wú)規(guī)律性，部門經(jīng)常加班加點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，是難以勝任辦公室工作的。我們通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職責(zé)后認(rèn)識(shí)到重大會(huì)議、活動(dòng)是學(xué)校辦公室各項(xiàng)工作的重中之重。 二、加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力，顧全大局，保障學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展 服從服務(wù)于大局是做好辦公室工作的基本條件。通過(guò)學(xué)習(xí)，把握工作方向，開(kāi)拓工作思路，執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)重要方針政策，與學(xué)校保持高度一致。辦公室的日常工作很繁雜，只有緊緊圍繞提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能在現(xiàn)有人力資源和辦公條件下，實(shí)現(xiàn)效益的最大化，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)科研服務(wù)的工作宗旨。 初中學(xué)校教師工作總結(jié)模板5 校辦公室是學(xué)校的綜合管理部門，是校領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，綜合承接上級(jí)部門指示，綜合協(xié)調(diào)處理學(xué)校行政事務(wù)，是學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞，是校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門的中介，是學(xué)校的窗口?！ ∶恐芪宓募t領(lǐng)巾廣播臺(tái)開(kāi)設(shè)習(xí)作平臺(tái)、美文欣賞、知心姐姐、生活小知識(shí)、歌曲點(diǎn)播等欄目，伴著輕柔的音樂(lè)，一篇篇優(yōu)美的文章不僅讓留守兒童們飽了耳福還懂得許多道理。 在孩子們愛(ài)上讀書時(shí)，大隊(duì)部組織了一次讀書演講和詩(shī)文誦讀比賽，留守兒童們個(gè)個(gè)精心準(zhǔn)備，在比賽中一展風(fēng)采?！ 〖t領(lǐng)巾廣播臺(tái)開(kāi)播午間書場(chǎng)欄目。通過(guò)競(jìng)賽，展示孩子基本勞動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的自理能力，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生?！ ∥倚５牧羰貎和谌W(xué)生中占很大比例，這些孩子大多數(shù)跟爺爺奶奶生活，爺爺奶奶往往對(duì)孩子寵愛(ài)至極，生活中的大小事幾乎全部包辦，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，勞動(dòng)觀念淡漠，勞動(dòng)技能欠缺，生活處理能力低下。建立教職工關(guān)愛(ài)留守兒童的成長(zhǎng)日記，讓留守兒童在有教師同學(xué)關(guān)愛(ài)的集體中成長(zhǎng)，以對(duì)他們?nèi)狈彝ソ逃M(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。 三、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。建立關(guān)愛(ài)經(jīng)驗(yàn)交流制度，不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，不斷探索新方法、新措施?！ 《?chuàng)造良好的育人環(huán)境 通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)與留守兒童父母或監(jiān)護(hù)人的交流與溝通。為幫助留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)，我校充分發(fā)揮學(xué)校及少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了一系列的工作?！ ‰S著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)民常年外出務(wù)工經(jīng)商，大批未成年人不能隨父母進(jìn)城讀書，成為留守兒童。學(xué)校更就應(yīng)站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的職責(zé)，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)關(guān)愛(ài)。但是在那么多人的關(guān)心和支持下，我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究，全力做好這項(xiàng)工程，為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。我們開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童。不斷提高留守兒童教育管理水平。不定期召開(kāi)研討會(huì)、座談會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。加強(qiáng)對(duì)貧困留守兒童的資助工作?！ ?chuàng)造良好的育人環(huán)境?！ 〗⒔∪珯z查考核機(jī)制。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療?！ 《ㄆ诎才琶赓M(fèi)體檢。為了留守兒童也能像普通孩子一樣健康成長(zhǎng)，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結(jié)對(duì)老師輪流值日在學(xué)生活動(dòng)室和操場(chǎng)組織、安排豐富的問(wèn)題活動(dòng)。我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個(gè)留守兒童的檔案和聯(lián)系卡，透過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)的了學(xué)校與學(xué)
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