【正文】 。壓力大的原因是什么？作業(yè)亂七八糟的原因是什么？頂撞家長(zhǎng)的原因是什么？我在一個(gè)個(gè)失敗的案例中尋找真相，壓力大的原因是我不能了解自我的心態(tài)；作業(yè)差的原因是我不能認(rèn)真了解作業(yè)；頂撞家長(zhǎng)的原因是不能了解情緒，總之我不了解我自我。 我認(rèn)真地思考教師說(shuō)的話最終明白：我要應(yīng)對(duì)失敗，我雖然已經(jīng)掉進(jìn)了水里，但我決不呆在水里，我要從水里走出來(lái)，我要從失敗中求取勝利，我人從絕望中尋求期望。按這個(gè)概率，上學(xué)期的期末考試，你們這些人當(dāng)中有55人失敗，現(xiàn)實(shí)就是如此的殘酷和絕望，但失敗了又如何呢？掉在水里你不會(huì)淹死，呆在水里你才會(huì)淹死。 教師看到了這一尷尬的氣氛，讓我回座位坐著，教師來(lái)代替我講。在考試中，分?jǐn)?shù)低，我失敗了；在作業(yè)中，寫(xiě)得亂七八糟，我失敗了；在做人方面，有頂撞家長(zhǎng)，我失敗了……有了這些失敗，我一度認(rèn)為自我就是個(gè)次品，直到那件事的到來(lái)…… 九年級(jí)是重新分過(guò)班的，為了讓同學(xué)們更加了解彼此，教師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)談?wù)撟晕业膲?mèng)想，輪到我談?wù)搲?mèng)想，我卻一句話也講不出，因?yàn)槲覜](méi)有夢(mèng)想，我僅有失敗，如果讓我談?wù)撌∥铱隙ㄟB草稿都不用打。這個(gè)九年級(jí)，我獲得了一份領(lǐng)悟失敗的本事。當(dāng)?shù)奈抑皇堑恍Γ裁匆矝](méi)說(shuō)，可是此刻想來(lái)，果真如此?？赡苁谴丝痰奈乙衙靼祝鹤晕业某跞豢赡芟胗行┖⒆右粯?，在開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮中度過(guò)。或許是因?yàn)榈搅艘粋€(gè)新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)的同學(xué)少了，可是這個(gè)班也有我以前的同學(xué)啊，為什么我一點(diǎn)也不開(kāi)心呢？ 或許是因?yàn)槲覀兇丝淌浅跞?，真的與以前不一樣了！ 我曾幻想過(guò)我的初三能夠安逸地度過(guò)，一點(diǎn)也不苦。 九年級(jí)，我多了一份堅(jiān)持，須且行且珍惜！ 初三我來(lái)了(作文) 第24篇： 今日到了學(xué)校，分別兩個(gè)月的同學(xué)們都很興奮，一向嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。但當(dāng)我每早晨經(jīng)過(guò)臨班聽(tīng)到“做最好的自我！”我似乎充滿(mǎn)了力量，此刻，全世界都在鼓勵(lì)我一樣。每一天都在奮力地趕著作業(yè)；每一天夜晚陪伴著我的都是那盞桌前的臺(tái)燈與耀眼的星星；每一天都在努力的我和國(guó)家的大熊貓的眼睛沒(méi)什么區(qū)別！ 一天，我實(shí)在忍不住地哭了，兩行淚珠滾動(dòng)下來(lái)了，因?yàn)槲以僖渤惺懿蛔×恕? 一開(kāi)學(xué)，教師們就一向強(qiáng)調(diào)“吃得苦中苦，方為人上人”。初三了，真的要加油了！以前的那些，都讓它過(guò)去吧！此刻，僅剩的一年里，并不是用這一年的間來(lái)懺悔，而使用這一年的間來(lái)彌補(bǔ)！ 每當(dāng)教師提醒我說(shuō)：“初三要加油??！”，我的心都在滴血，以前從來(lái)沒(méi)有感受到教師們的關(guān)心，父母的擔(dān)心，家人的期望，為什么我以前是那么的無(wú)知，那么的不知所謂，那么孤行，那么叛逆？為了報(bào)答他們以前對(duì)我的包容與關(guān)愛(ài)，我也一樣要努力，不管結(jié)果如何，都不能再讓13歲的我再次來(lái)到，14歲的我要加油，要讓那些不看好我的人對(duì)我刮目相看，要讓那些以往暗地否定過(guò)我的人大失所望。曾記得有人跟我說(shuō)過(guò)：“如果你有一個(gè)目標(biāo)，你努力了，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你不會(huì)后悔；如果你有一個(gè)目標(biāo)，卻從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，你必須會(huì)后悔。為了彌補(bǔ)13歲所犯下的過(guò)錯(cuò)，14歲的我必須努力，必須加油，放下所有，用全部的心血來(lái)為中考奮斗，為人生的第一個(gè)目標(biāo)搏斗。 初三我來(lái)了(作文) 第22篇： 不知不覺(jué)，自我已經(jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了！間過(guò)得真的好快！回想起自我以前的那些無(wú)知，真的好可笑！ 初二的我曾想過(guò)放棄學(xué)業(yè)，與丫頭們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)自我想過(guò)的生活，一齊組成組合。 我要從被動(dòng)到主動(dòng)，不要等待初三的靠近，而是更早地作準(zhǔn)備，追逐初三。中考，是初中三年學(xué)習(xí)的考核。我要將它緊緊握在我手中，努力地不讓每一刻初三光白白溜走。 我不想落后在別人后面，不想在人生中留下任何遺憾。 初中的艱苦，是我早明白的，讀完初三的師哥師姐早已經(jīng)在我面前抱怨著初三的艱苦，抱怨著枯燥無(wú)味，初三在他們眼中就如“苦”字一般。初三已經(jīng)在我不經(jīng)意之間，悄悄向我襲來(lái)，向我靠近。 初三我來(lái)了(作文) 第21篇： 又一個(gè)炎炎夏日，又度過(guò)一個(gè)短暫的假期。我的心漸漸平靜下來(lái)，我長(zhǎng)舒一口氣，感到無(wú)比簡(jiǎn)便，原先“懲罰”便是自我心中的忐忑不安?！苯處熥屛覀兿嗷サ懒藗€(gè)歉，并且微笑著把我們送出了辦公室?！苯處熜α恕? 教師最終放下了手中的筆，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，她的第一句話竟然是：“還想打架不？”我們異口同聲地說(shuō)著：“不想。教師繼續(xù)批改著作業(yè)沒(méi)理會(huì)我們，我心想著這次懲罰肯定很重。辦公室內(nèi)，燥熱的空氣讓我心緒難安，眾多思緒在我的大腦中開(kāi)始打結(jié)，直到我無(wú)法思考。我斬釘截鐵地說(shuō)道：“這是紀(jì)律，不許講話就是不許講話！”他沒(méi)等我說(shuō)完就大步?jīng)_了過(guò)來(lái)，仿佛一頭紅眼公?？匆?jiàn)了紅斗蓬，一場(chǎng)扭打不可避免地開(kāi)戰(zhàn)了……眾多同學(xué)過(guò)來(lái)勸架，把我們拉開(kāi)，以至于有的同學(xué)也被我們的手指弄傷。他還大聲叫囂：“牛什么牛？你一個(gè)副班長(zhǎng)有什么了不起，還管起我來(lái)了！” 我辦事態(tài)度一貫強(qiáng)硬，遇上這種情景更忍不了。我用手指輕敲課桌，提醒他們：“此刻是午休間，請(qǐng)堅(jiān)持安靜，或者到室外去聊。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)那張胖在和其他人聊著電子游戲。我決心消滅這種理象。新上任的我當(dāng)然得認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力做好自我的工作，沒(méi)想到這副班長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌⒉豁樌?。為了心中的?mèng)想和完美的明天，讓我們共同努力吧! 初三我來(lái)了(作文) 第20篇： 我的九年級(jí)，有經(jīng)歷，有感受。因?yàn)榉泵?，就?huì)一心只在學(xué)習(xí)上不去想亂七八糟的事情，變壓力為動(dòng)力，集中精力提高效率了。我相信到了初三大家也就會(huì)成熟穩(wěn)重一些表現(xiàn)好一些，為學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好榜樣。第三，要堅(jiān)持鍛煉可千萬(wàn)不能再讓亞輝說(shuō)成胖豬了。這就給了我一個(gè)警告，我必須把她甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，努力去追趕優(yōu)勢(shì)學(xué)校尖子生的成績(jī)?？磥?lái)我必須要在初三來(lái)臨之前打一下有準(zhǔn)備的仗啦。之后我的英語(yǔ)好了一些。在初一，我的地理，英語(yǔ)，歷史，生物都差點(diǎn)兒?！? 我在本色作文上見(jiàn)過(guò)一篇寫(xiě)初三生活的，學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)壓力大。 初三我來(lái)了(作文) 第19篇： 初三，我來(lái)了 我們的初二就剩下一個(gè)月了，下學(xué)期就該升入初三了。死亡爬行是指在訓(xùn)練中，一個(gè)人躺在另一個(gè)人的背上，而在下頭的那個(gè)人，手撐地，膝蓋不能觸碰到地面，不僅僅如此，教練還讓布洛克蒙著眼睛做，教練在整個(gè)過(guò)程中，加油不要放棄繼續(xù)等詞語(yǔ)說(shuō)了許多次，當(dāng)布洛克說(shuō)他不行的候，教練鼓勵(lì)他說(shuō)：你能行的!等到了最終，當(dāng)布洛克把眼罩摘下來(lái)的候，才發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了一個(gè)全場(chǎng)，而他身上的那個(gè)人的重量竟到達(dá)了大約一百六十斤，這需要有多大的意志啊!這就是盡全力和竭盡全力的不一樣。 我們還需要制定并明確我們的目標(biāo)，我們必須堅(jiān)定不移的沿著我們所制定的目標(biāo)路線行走，我們需要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。他們的制勝秘訣就是自主兩個(gè)字，主動(dòng)預(yù)習(xí)其他科目甚至預(yù)習(xí)下一個(gè)年級(jí)的資料，不用家長(zhǎng)和教師的督促。初三是初四的基礎(chǔ)，我們需要把初三的知識(shí)學(xué)好了，為初四的學(xué)習(xí)打下牢固的地基。 初三的生活將會(huì)很緊張，我們有生物、歷史、微機(jī)、和生物實(shí)驗(yàn)的結(jié)業(yè)考試，以往在初二進(jìn)行畢業(yè)考試的地理，也改在了初三的門(mén)下。我們已經(jīng)上初三了，有些科目的任課教師發(fā)生了變化，可是有些教師卻是老顏面。 我想，我明白我缺的是什么，所以我有了目標(biāo)，穩(wěn)，先穩(wěn)后而穩(wěn)中求進(jìn)，在堅(jiān)持自我原有成績(jī)的前提下超越自我，超越別人！ 我已準(zhǔn)備好了沖刺，初三，我來(lái)了！ 初三我來(lái)了(作文) 第18篇： 經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的光，我們迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的那一天。翻越比姚明還高的分?jǐn)?shù)線，沖破一輪輪殘酷的考試，我相信，我能夠，因?yàn)槲矣形业奈淦餮b備我的知識(shí)。 初三，我來(lái)了，應(yīng)對(duì)你，我必須會(huì)全力以赴的！ 初三我來(lái)了(作文) 第17篇： 若將初中的學(xué)習(xí)之旅比作一次跑步比賽，初一是不可落下的起跑，初二為爭(zhēng)先恐后的超越，那初三便是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的沖刺！ 光陰似箭，日月如梭，從踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的第一步開(kāi)始到了此刻僅剩的一年間，這一切，仿佛就在眼睛一閉與一睜之間。正如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)：孩子，我要求你用功讀書(shū)，不是讓你跟別人比成就，而是期望你將來(lái)?yè)碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義，有間的工作，而不是被迫謀生。僅有挖掘了，才能將它化為力量，帶你走向成功。媽媽也常鼓勵(lì)我，說(shuō)我還有潛力。 可是，此刻初三了，不一樣了！我心中常常對(duì)自我這樣念叨。于是，我開(kāi)始減少發(fā)呆的光陰，犧牲些睡覺(jué)的間，爭(zhēng)分奪秒地背誦這些歷史知識(shí)。的確，立竿見(jiàn)形，第六單元我立刻考出了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，心中立刻沾沾自喜，又開(kāi)始松懈了。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)“積累”，人是越來(lái)越胖，社會(huì)成績(jī)是越來(lái)越薄弱。我平晚上從不會(huì)花一點(diǎn)間來(lái)翻翻社會(huì)課本，只期望早些做完作業(yè)，早早睡覺(jué)。歸根究底，還是因?yàn)樽晕业亩栊浴５颐靼?，無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，你都要應(yīng)對(duì)，它不會(huì)改變，僅有你自我去適應(yīng)。轉(zhuǎn)眼間，又度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，我來(lái)了，初三！ 初三的生活其實(shí)并不令我期待，相反，有點(diǎn)膽怯。最好的結(jié)果是，在這旅途中能長(zhǎng)久地走下去，不因各大假期而放松自我，不因各類(lèi)考試而被擊倒。初三不是壓迫，而是機(jī)遇。我寧愿相信那些馥郁香氣的來(lái)源于自主滲入的污泥之下那些恐龍、巨犀、猛犸和人類(lèi)的奇巧玩意。作為一根注定或期望成為沉香木的木頭，是不會(huì)有腐朽毀滅的樹(shù)心的，它必須格外堅(jiān)強(qiáng)。是否能成材，那還得看間的積淀和外界的壓迫。 我自然沒(méi)有貶低他的意思，因?yàn)槲也徽J(rèn)為以前的他是一根朽木。這幾天，卻大大地不一樣以往了，獨(dú)立做作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講……奇跡般地上演了。 我們初三了，為著一個(gè)大同小異的目標(biāo)前進(jìn)，卻都像是初上旅途。到特定的間，干枯的枝椏會(huì)擁有追求、索取的心跳，寂清的墨黑會(huì)閃出輝光的明亮。 教師是想讓我們明白，冷靜下來(lái)，看得更遠(yuǎn)，獲得更多。 我頭腦中一片空白，倚在走廊上驚訝不已，回想著教師的話。教師聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)后，親和地說(shuō)：“我不懲罰你們，你們自我剛才已經(jīng)懲罰過(guò)自我了?！薄澳蔷秃谩Ｎ业椭^，沮喪著。我怕由于打架被撤職懲罰，又怕教師會(huì)狠狠地批評(píng)，