奇異的結果教案(參考版)
2025-04-05 06:53本頁面
【正文】 。 反饋——質(zhì)性評價 全班欣賞作品，鼓勵一些同學介紹自己的作品。給學生比較完整的創(chuàng)作時間，同時結合創(chuàng)作過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行輔導。對已選素材進行匯總，對色彩、造型方面調(diào)整。尋讀、思疑呈現(xiàn)寫生稿，也可以直接運用電腦繪畫軟件在電腦中寫生完成。 體現(xiàn)“激情、尋讀、思疑、活動、反饋”的教學設計 教學流程 師生互動 意圖情景的設置 結合欣賞和介紹超現(xiàn)實主義畫派的創(chuàng)作理念與創(chuàng)作方法，介紹當代優(yōu)秀電腦畫作品啟發(fā)學生大膽
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