【正文】 　　八、開展課內、課外活動，激發(fā)學生的學習興趣?！　×⒁浴皟深^”帶“中間”的戰(zhàn)略。　　四、積極與其他老師溝通，提高教學水平?！　《?、認真上好每一堂課，抓住關鍵，分散難點，突出重點，在培養(yǎng)能力上下功夫?！　〗y計估計是用樣本的某種特殊性來估計總體的統計思想方法?！　〗y計與概率這章的重點是用樣本的某種特殊性來估計總體的統計思想方法?！　∪⑶楦心繕思皟r值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，激發(fā)學生的學習興趣，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確的教學價值觀，使學生的情感得到發(fā)展。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理，提高學生學習數學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度，掌握初中數學教材、數學學科“基本要求”的知識點?！　∪⒔虒W目標：　　一、知識與技能：理解點、直線、圓與圓的位置關系，弧長和扇形的面積，圓錐的側面展開圖，平行投影和中心投影，三視圖，掌握圓的切線及與圓有關的角等概念和計算。本章在介紹總體、個體、樣本、樣本容量的概念后，先后以百分比、平均數和方差為例，介紹了用樣本估計總體的統計思想方法?！　〗y計與概率這章有總體與樣本、用樣本估計這兩節(jié)內容。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點?！　A這一章的主要內容是圓的定義和性質，點、直線、圓與圓的位置關系，圓的切線，弧長和扇形的面積，圓錐的側面展開圖，平行投影和中心投影，視圖?！　【拍昙壪聦W期數學教學計劃篇10一、學情分析：　　本學期我擔任初三年級兩個班的數學教學工作，經過上一學期的努力，很多學生在學習風氣上有了較大的改變，學習積極性有所提高，也有不少學生自制能力較差，特別是到了最后一學期，有些學生對自己要求不嚴，甚至自暴自棄，這些都需要針對不同情況采取相應的措施，耐心教育，此外，面臨中考階段對學生要有總體的掌握，使之考出好成績。而復習內容是學生已經學習過的，各個學生對教材內容掌握的程度又各有差異，這就需要教師千方百計地激發(fā)學生復習的主動性、積極性，引導學生有針對性的復習，根據個人的具體情況，查漏補缺，做知識歸類、解題方法歸類，在形成知識結構的基礎上加深記憶。這一階段尤其要精心設計每一節(jié)復習課，注意數學思想的形成和數學方法的掌握。這個階段的例題和練習題要有一定的難度，但又不是越難越好，要讓學生可接受，這樣才能既激發(fā)學生解難求進的學習欲望，又使學生從解決較難問題中看到自己的力量，增強前進的信心，產生更強的求知欲。　　培養(yǎng)綜合運用數學知識解題的能力，是學習數學的重要目的之一。如函數的思想，方程思想，數形結合的思想等。在復習時應對每一種方法的內涵，它所適應的題型，包括解題步驟都應熟練掌握。又如一元二次方程與幾何知識的聯系的題目有非常明顯的特點，應掌握其基本解法。要求學生掌握各知識點之間的內在聯系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用?！　≈匾晫A知識的理解和基本方法的指導?！　“粗R板塊組織復習?！　≈匾曊n本，系統復習。分二階段復習：（一）第一階段全面復習基礎知識，加強基本技能訓練讓學生全面掌握初中數學基礎知識，提高基本技能，做到全面、扎實、系統，形成知識網絡。用心去做，從細節(jié)去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學工作。對部分差生實行義務補課，以提高成績。　?。?0）深化兩極生的訓導?！　。?）經常聽取學生良好的合理化建議。精選適當的練習題、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。課后反饋?？己髮Φ湫湾e誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評。　?。?）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的效果如何，學生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。　?。?）上好課：在備好課的基礎上，上好每一個40分鐘，提高40分鐘的效率，讓每一位同學都聽的懂，對部分基礎較差者要循序漸進，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能“吃”飽、“吃”好?！　≡诮虒W過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)（1）認真?zhèn)湔n。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。使學生懂得數學來源與實踐又反過來作用于實踐。　　二、教學目標：　　教育學生掌握基礎知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括?？倧土暿潜酒诮虒W的一個重點。第一節(jié)內容是第二節(jié)的基礎，第二節(jié)是第一節(jié)的應用，并對第一節(jié)的學習有鞏固和提高的作用。第一小節(jié)“圖形的相似”主要介紹相似圖形、相似多邊形的概念，并探索相似多邊形的性質；第二小節(jié)“相似三角形”主要研究相似三角形的判定方法、相似三角形在測量中的應用以及相似三角形的周長和面積；第三小節(jié)“位似”研究了一種特殊的相似——位似，研究了位似圖形的畫法以及平面直角坐標系中的位似變換。第二章《相似》是在前面研究圖形的全等和一些全等變換基礎上的拓廣與發(fā)展。然后探討二次函數與一元二次方程的聯系。第一章《二次函數》共分三節(jié)?！　　　”酒诮虒W進程主要分為新課教學和總復習教學兩大階段。通過上個學期的努力，兩個班多數同學學習數學的興趣漸濃，學習的自覺性明顯提高，學習成績在不斷進步，但是由于一些學生數學基礎太差，學生數學成績沒有顯著改觀，給教學帶來很大難度?！　?．第一周．平行四邊形，矩形，菱形，正方形．　　2．第二周．等腰梯形，中位線，反證法，以及復習題　　3．第三周．數據分析與決策．　　4．４周．復習數與式　　5．５周．復習方程與不等式　　6．６周．復習函數　　7．７周．復習圖形的認識　　8．8周．復習圖形與變換　　9．９周．復習圖形與坐標　　10．１０周．復習概率與統計　　11．１１周．復習課題學習　　12．１２周．模擬考試與講評　　13．１３周．市檢　　14．１４周．重要知識點的再梳理　　15．１５周．一些常見題的訓練　　16．１６周．做往年的中考題　　17．１７周．考試方法和考試心理的輔導．　　九年級下學期數學教學計劃篇9為加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學任務制定本教學計劃。　　5．鼓勵合作學習，加強個別輔導，提高差生成績?！　?．注意發(fā)展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力?！　?．改進教學方法，采用啟發(fā)式教學。　　4通過關於圖形和證明的教學，進一步培學生的邏輯思維能力．與空間觀念?！　?．學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質定理。　　開展課內、課外活動,激發(fā)學生的學習興趣?！　∫浴眱深^”帶”中間”的戰(zhàn)略?！　》e極與其他老師溝通,提高教學水平?！　≌J真上好每一堂課,抓住關鍵,分散難點,突出重點,在培養(yǎng)能力上下功夫?！　〗y計估計是用樣本的某種特殊性來估計總體的統計思想方法?！　〗y計估計這章的重點是用樣本的某種特殊性來估計總體的統計思想方法?！　〕诉@兩章,還要復習初中數學教材其他的內容。統計是統計理論和應用的一項重要內容,其基本思想是通過部分估計全體。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題,以及根據三視圖描述基本幾何體或實物原型,是本章的難點。本章設涉及的概念、定理較多,應弄清來龍去脈,準確理解和掌握概念和定理。　　三、本冊教材分析　　本學期的內容只剩兩章,:圓與統計估計。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理,提高學生學習數學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度,掌握初中數學教材、數學學科”基本要求”的知識點?！　≈R與技能　　理解點、直線、圓與圓的位置關系,弧長和扇形的面積,圓錐的側面展開圖,平行投影和中心投影,三視圖,掌握圓的切線及與圓有關的角等概念和計算。江平　　11第八講三角形徐愛豐12第九講四邊形譚靜　　12第十講三角函數段立明　　13第十一講圓江平　　13—16強化模擬訓練　　并穿插講解專題：(更具時間選擇性地講解)　　專題一選擇題專題　　專題二開放探索題　　專題三閱讀理解題　　專題四方案設計題　　專題五跨學科綜合題　　專題六動手操作題　　專題七圖表信息題　　專題八數學應用問題　　專題九數學綜合題　　專題十課題學習　　九年級下學期數學