【摘要】 組合精練52 一、語言文字應用(20分) (一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,11分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。 雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股的細流沿瓦槽...
2025-04-05 06:19
【摘要】 組合精練51 一、語言文字應用(20分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分) 現(xiàn)在好了。一天清朗,使你的心境也變得沉靜和清爽了許多。你站著,思想和激情會悄悄爬出來,追隨你的目光,在你看得...
2025-04-05 06:15
【摘要】 組合精練55 一、語言文字應用(20分) 閱讀下面的文字,完成1~3題。(9分) 真正有真情實感的創(chuàng)作都是從生活中來的。在當今時代,一些寫實主義油畫家獲取圖像極為便捷,(),這樣創(chuàng)作的作品就...
2025-04-05 05:59
2025-04-05 06:09
【摘要】第一篇:《魚我所欲也》教案 《魚我所欲也》教案設計 [教學目的] 1、積累文言字詞,品味語言情致。 2、理解作者思想,思考現(xiàn)代人生。 3、訓練語言思維,強化朗讀背誦。 [教學重難點] 1...
2024-11-15 23:38
【摘要】第一篇:魚我所欲也教案 魚我所欲也 教學目的: 知識: 能力:、明白的翻譯文句,對比鮮明,說理透辟的論證方法 德育:“舍生取義”思想的進步性及其現(xiàn)實意義。 教學重點、難點: 。 。教學...
2024-11-16 00:26
【摘要】第一篇:魚我所欲也說課稿 《魚我所欲也》說課稿 各位老師同學,大家好!今天我說課的題目是《魚我所欲也》。下面,我將從教材、教法、學法、教學過程、板書設計等五個方面進行說課。 一、說教材 1、教...
【摘要】孟子《孟子》簡介《孟子》是先秦諸子杰出的散文著作,內容包括孟子的政治學說、政治活動、哲學思想和個性修養(yǎng)?!睹献印放c《論語》同是語錄體散文,但與《論語》相比,它篇幅較長,內容也更具體,描繪也更細致。《孟子》比喻準確形象,說理深刻透徹。孟子主張“性善論”,他認為人的本心是美好的,是善良的。
2024-11-26 04:30
【摘要】魚我所欲也教案 魚我所欲也教案1[教學目的] 1、積累文言字詞,品味語言情致。 2、理解作者思想,思考現(xiàn)代人生。 3、訓練語言思維,強化朗讀背誦。 [教學重難點] ...
2024-12-07 02:36
【摘要】《魚我所欲也》教案教學目標?1.知識目標?(1).積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。?(?2).了解孟子的思想及主張,理解文章的思想內涵。?????2.能力目標?(1).強化朗讀訓練、品味《孟子》散文的語言特色。?
2025-05-03 23:26
【摘要】魚我所欲也教學目的:、明白的翻譯文句,對比鮮明,說理透辟的論證方法教學重點、難點:。。教學課時:2課時教學內容及步驟一、題解孟子主張人性是善的,他認為人生而具有側隱之心、羞惡之心、禮讓之心、是非之心。只要不使這些“善心”喪失,就在道德方面具備“仁義禮智”。本文就是從這種理論出發(fā),闡明了義重于生,義重于利
2024-11-30 18:43
【摘要】選擇抉擇魚我所欲也︽孟子︾孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他繼承和發(fā)揚了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君主。他提出“民貴君輕”、反對掠奪性戰(zhàn)爭等
2024-11-13 22:27
【摘要】第一篇:魚我所欲也復習卷 《魚我所欲也》基礎鞏固 一、文學常識 孟子,名________,字________,_________時期的_________家、_________家、________...
2024-11-16 00:27
【摘要】魚我所欲也九年級語文下冊生與死,義與利是自古以來人民議論的人生課題。1.默讀課文,對照注釋掃除語音障礙。2.齊讀全文。3.自讀課文,參考注釋理解文章大意,有不懂之處(字、句)可以勾劃出來,準備進行質疑;有特別欣賞的語句也請勾劃下來,準備進行交流。4.說說這篇文章的大概意思
2024-12-02 00:16
【摘要】第一篇:魚我所欲也教學設計 魚我所欲也教學目標: 1、積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。 2、了解孟子的道德主張,領會文章的思想內涵。 3、品味《孟子》散文的...
2024-11-16 01:42