高中人教版語(yǔ)文必修3學(xué)案：第4單元-單元序列寫作4-愛的奉獻(xiàn)-學(xué)習(xí)議論中的記敘-【含解析】(參考版)
2025-04-05 06:18本頁(yè)面
【正文】 文章結(jié)構(gòu)前呼后應(yīng)，開闔自如，論證有力。在論證過程中，運(yùn)用眾多事例，既有多事例的簡(jiǎn)要概括，又有重點(diǎn)事例的細(xì)節(jié)描寫，有詳有略，詳略得當(dāng)?！军c(diǎn)評(píng)】 開頭結(jié)合材料，用排比的形式列舉生活中處處有愛，并緊扣文題提出文章的論點(diǎn)：在平凡的生活中，我們可以創(chuàng)造偉大的愛。我們要做心明眼亮的人，做有愛心的人。平凡生活中處處有愛，愛是人類生存發(fā)展所必需的，然而現(xiàn)實(shí)生活中缺乏愛的人也委實(shí)不少。執(zhí)著的追求，創(chuàng)造出偉大的愛?？茖W(xué)家錢學(xué)森，在中華人民共和國(guó)成立之初，放棄在國(guó)外的優(yōu)越條件，沖破重重阻撓返回祖國(guó)。古往今來，有多少仁人志士在平凡的人生追求中寫下了偉大的愛國(guó)詩(shī)篇。牢記責(zé)任，恪盡職守，平凡的崗位上也能創(chuàng)造出偉大的愛。十年，沒延誤一個(gè)班期，沒丟失一封郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%。長(zhǎng)沙公交車司機(jī)周澤良在駕車途中突然發(fā)病，面對(duì)滾滾車流，面對(duì)濕滑的道路，他用生命的最后一“剎”，將車穩(wěn)穩(wěn)地?？吭诼放?，避免了一場(chǎng)特大的交通事故，挽救了50多個(gè)鮮活的生命，溫暖了千萬顆冰冷的心靈。忠于職守，兢兢業(yè)業(yè)，就能在平凡的崗位上書寫愛的奇跡。她讓一村之中鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。林秀貞，30年如一日，克服了常人難以想象的各種困難，義務(wù)贍養(yǎng)了6位與自己及家庭成員無任何血緣關(guān)系的孤寡老人。他生活艱苦，卻常用省下的錢去幫助別人。助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。在平凡的生活中，我們可以創(chuàng)造偉大的愛。平凡造就偉大，偉大彰顯平凡。父母慈愛的目光、溫馨的關(guān)懷，是愛；老師善意的批評(píng)、耐心的教誨，是愛；朋友問候的短信、默默的幫助，是愛……只要我們用心感受，生活中處處有愛?！緟⒖祭摹科椒驳膼郏椒驳拿涝谖餮艌D殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上九名身體有缺陷的孩子互愛互助的行為，讓我們潸然淚下。事實(shí)上，在順境中人與人之間同樣需要“手挽手”；再擴(kuò)展一下，集體與集體之間，國(guó)家與國(guó)家之間，何嘗不是如此呢？這樣一來，文章思路就打開了。要求：①選好角度，確定立意；②明確文體，自擬標(biāo)題；③不要脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文；④不要套作，不得抄襲。起跑以后，一個(gè)男孩摔倒了，他堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，再次跌倒，連續(xù)好幾次，他哭了。 [即時(shí)練筆]閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。語(yǔ)言富有意蘊(yùn)，處處體現(xiàn)作者豐厚的積淀。結(jié)尾再次強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)：愿陽(yáng)光溫暖你的眼睛，讓一幅破損的畫綻放美麗。在第三、四段由寬恕和善意兩個(gè)并列層次展開，運(yùn)用詩(shī)意化的語(yǔ)言闡述了寬恕和善意的可貴?！究傇u(píng)】 文章標(biāo)題“愿陽(yáng)光溫暖你的眼睛”，形象生動(dòng)，既緊扣材料，又統(tǒng)領(lǐng)全文。⑥敘例中善于比較分析，飽含深情，貶惡揚(yáng)善。④從寬恕的角度展開論證，引用紀(jì)伯倫的名言證明觀點(diǎn)。②簡(jiǎn)單引用材料，突出“溫暖”二字，呼應(yīng)題目。愿陽(yáng)光溫暖你的眼睛，讓一幅破損的畫綻放美麗。我
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