【摘要】 第2課時(shí) 鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化及鐵離子的檢驗(yàn) 課后訓(xùn)練鞏固提升 雙基鞏固 學(xué)考突破 ,再加入下列物質(zhì),會(huì)有Fe3+生成的是( ) 答案:B 解析:Fe+2HClFeCl2...
2025-04-05 06:11
【摘要】2020/12/231第三章有機(jī)化合物第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物—甲烷第2課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列化學(xué)必修22020/12/232與甲烷結(jié)構(gòu)相似的有機(jī)物還有很多,請(qǐng)你觀察下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu),試歸納出它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。三、烷烴2020/12/233幾種烷烴的球棍模型及對(duì)應(yīng)
2024-11-20 22:09
【摘要】第一節(jié)鐵與鐵的化合物(第一課時(shí))[課題分析]:[教學(xué)目的要求]1·使學(xué)生了解鐵在元素周期表中的位置。2·使學(xué)生掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)。重點(diǎn):掌握鐵的化學(xué)性質(zhì)[教學(xué)過(guò)程]:提綱:詳案:前面我們通過(guò)堿金屬和鎂、鋁的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了一些金屬的性質(zhì),這一節(jié)我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和我們生產(chǎn)生活極為密切的鐵和鐵的化合物的性質(zhì)。閱讀課本最后一頁(yè)的元素周期表,找到鐵
2025-07-02 16:14
【摘要】 第2課時(shí) 物質(zhì)的量在化學(xué)方程式計(jì)算中的應(yīng)用 課后訓(xùn)練鞏固提升 g氧化鈣恰好與20mL鹽酸反應(yīng),則此鹽酸中c(HCl)為( ) mol·L-1 mol·L-1 mol·L-1 mo...
2025-04-05 05:50
【摘要】人教版必修一第三章金屬及其化合物第一節(jié):金屬的化學(xué)性質(zhì)(第一課時(shí))說(shuō)課內(nèi)容2教學(xué)內(nèi)容分析1學(xué)情分析2教學(xué)目標(biāo)分析3教學(xué)策略的選擇4教學(xué)過(guò)程5一、教學(xué)內(nèi)容分析1、教材的地位和作用金屬鈉是高中化學(xué)必修一第三章《金屬及其化合物
2024-10-03 15:21
【摘要】我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧!——引自翟中和院士等主編的《細(xì)胞生物學(xué)》任何系統(tǒng)都有邊界?那“細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界”中指的系統(tǒng)是什么?細(xì)胞這個(gè)基本的生命系統(tǒng)紅細(xì)胞骨細(xì)胞肌細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞葉細(xì)胞細(xì)胞不同形態(tài)學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成
2025-01-19 19:09
【摘要】第2課時(shí)酚[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.通過(guò)苯酚的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì),學(xué)會(huì)分析酚類的組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)。2.知道酚類物質(zhì)對(duì)環(huán)境和健康的影響。本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·回顧區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)1.苯與溴在FeBr3催化作用下的化學(xué)方程式
2024-11-21 17:14
【摘要】第四章第二節(jié)鐵和鐵的化合物(第一課時(shí))福州格致中學(xué)伍興武〖教學(xué)目的〗。。 ,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及觀察分析問(wèn)題的能力,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。,綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí),解決問(wèn)題的能力。,培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識(shí)遷移、擴(kuò)展能力,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望?!冀虒W(xué)重、難點(diǎn)〗教學(xué)重點(diǎn):鐵的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):鐵在與不同氧化劑反應(yīng)的情況下,分別顯示不同的價(jià)態(tài)
2025-06-10 23:26
【摘要】第三章烴的含氧衍生物第一節(jié)醇酚晨背關(guān)鍵語(yǔ)句理解教材新知應(yīng)用創(chuàng)新演練把握熱點(diǎn)考向知識(shí)點(diǎn)一考向一考向二隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)二第一課時(shí)醇知識(shí)點(diǎn)三考向三返回返回第一節(jié)
2025-05-05 05:54
【摘要】第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展什么是農(nóng)業(yè)?v人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物,以獲得所需要的產(chǎn)品.廣義的農(nóng)業(yè)包括:種植業(yè)(農(nóng)業(yè))、林業(yè)、畜牧業(yè)、漁業(yè)、副業(yè).狹義的農(nóng)業(yè)是指種植業(yè)什么是區(qū)位?v所謂“區(qū)位”,包含兩層含義:一方面指該事物所在的位置;另一方面指該事物與其它事物之間的空間
2025-01-06 02:30
【摘要】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第一節(jié)物質(zhì)的檢驗(yàn)第1課時(shí)幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)3-1幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)一、二、幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)方案1:三、設(shè)計(jì)方案(一)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1:幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)方案2:幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容2:幾種無(wú)機(jī)離子的檢驗(yàn)(1)參見(jiàn)前述實(shí)驗(yàn)
2024-11-20 22:15
【摘要】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇一.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其變化農(nóng)業(yè):人類利用土地的自然生產(chǎn)力,栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物,以獲得所需要的產(chǎn)品,這就是農(nóng)業(yè)。農(nóng)、林、牧、副、漁水稻種植業(yè)林業(yè)牧業(yè)副業(yè)漁業(yè)談?wù)勀闼斫獾霓r(nóng)業(yè)泰國(guó)湄南河平原的水稻種植澳大利亞牧場(chǎng)1、農(nóng)業(yè)區(qū)位含義
2024-11-28 16:26
【摘要】第一節(jié):金屬的化學(xué)性質(zhì)第二課時(shí)、金屬與酸和水反應(yīng)貴州省貞豐中學(xué)李學(xué)友學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握鈉、鐵等金屬與水、酸的反應(yīng)。掌握金屬與水的反應(yīng),通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)分析問(wèn)題?;顒?dòng)一:金屬鎂與HCl反應(yīng)現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生,是H2反應(yīng)類型:置換反應(yīng)方程式:Mg+2H+=H2↑+Mg2+根據(jù)
2025-01-09 16:07
【摘要】第三章有機(jī)化合物第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物—甲烷一、選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分)1.在目前已知的110多種元素中,形成化合物種類最多的元素是()A.碳元素B.氫元素C.氧元素D.金屬元素2.下列說(shuō)法正確的是()A.含碳元素的化合物都是有機(jī)物
2024-12-02 23:10
【摘要】1第一節(jié)碳硅及其化合物2基礎(chǔ)知識(shí)回顧一、單質(zhì)碳的性質(zhì)金剛石:原子晶體石墨:混合晶體C60、C70:分子晶體3*(3)氧化性C+2H2=CH4(1)可燃性C+O2=CO2點(diǎn)燃2C+O2(不足)=2CO點(diǎn)燃(2)還原性C+2
2024-10-15 13:13