【摘要】 《雜交育種與誘變育種》一節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 關(guān)于雜交育種,教材首先從問(wèn)題探討導(dǎo)入,使學(xué)生從玉米育種專(zhuān)家的角度,嘗試從理論上探索雜交育種的方法,接著介紹古代的印第安人通過(guò)選擇育種的方...
2025-04-05 05:37
【摘要】 生物變異在育種中的應(yīng)用 一、三維目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):(1)簡(jiǎn)述各育種的概念,舉例說(shuō)明各育種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足。 (2)舉例說(shuō)出各育種在生產(chǎn)中的應(yīng)用。 (3)討論遺傳和變異規(guī)律在生產(chǎn)實(shí)踐中的...
2025-04-05 05:43
【摘要】第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種玉米起源于美洲大陸,15世紀(jì)傳入歐洲,16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國(guó),現(xiàn)在遍布全世界。遠(yuǎn)在古代,美洲的印第安人就選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來(lái)他們把玉米奉為神靈,用作祭祀的玉米是在隔離條件下種植的,經(jīng)過(guò)精心管理和認(rèn)真選育,不僅果穗碩大、顆粒飽滿(mǎn),而且品質(zhì)優(yōu)良,無(wú)任何雜粒,這樣就選育
2024-11-21 08:13
【摘要】高中生物第六章中的育種知識(shí)北京玉淵潭中學(xué)王海臣一、含義:生物育種是指人們按照自己的意愿,依據(jù)不同的育種原理,有目的、有計(jì)劃地獲得人們所需要的生物新品種??赡苡袔追N方法進(jìn)行育種呢?請(qǐng)你總結(jié)一下。思考:此圖中包含了幾種育種方法?你能寫(xiě)出其遺傳圖譜嗎?關(guān)于第六章中育種方法的總結(jié)鐮刀型細(xì)胞貧血癥紅細(xì)胞
2024-11-22 11:37
【摘要】學(xué)校:臨清一中學(xué)科:生物編寫(xiě)人:張銀生審稿人:崔玉鳳第六章第1節(jié)雜交育種與誘變育種一、教材分析本節(jié)在學(xué)習(xí)生物遺傳變異的基礎(chǔ)知識(shí)、了解遺傳變異基本規(guī)律的基礎(chǔ)上,而且生物育種知識(shí)是高中生物新課程教學(xué)中的重點(diǎn)知識(shí),該知識(shí)內(nèi)容不僅是必修2的學(xué)習(xí)主線(xiàn)之一,還與選修3現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題中的基因工程專(zhuān)題有密切的聯(lián)系,進(jìn)一步
2024-12-13 14:59
【摘要】新疆大光華國(guó)際學(xué)校高中生物組王永平第6章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種遠(yuǎn)在古代,美洲印第安人選擇和培育了許多穗大粒飽的玉米。原來(lái)他們把玉米奉為神靈,用作祭祀的玉米是在隔離的條件下種植的,經(jīng)過(guò)精心的管理和認(rèn)真選育,不僅穗大選育出來(lái)粒飽,而且品質(zhì)優(yōu)良,無(wú)任何雜粒,這樣就選育出了
2025-01-21 00:35
【摘要】第1節(jié)雜交育種和誘變育種華清中學(xué)楊明霞高中生物必修2遺傳與進(jìn)化第6章從雜交育種到基因工程2022年國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)2022年十大感動(dòng)中國(guó)人物之一上海世博會(huì)——太空家園館太空育種廳教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)方面】【能力方面】
2025-01-19 18:15
【摘要】第六章從雜交育種到基因工程第一節(jié)雜交育種與誘變育種已知小麥的高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,矮稈能抗倒伏,抗銹?。═)對(duì)易染銹病(t)為顯性,兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個(gè)品種的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起,將你的設(shè)想用遺傳圖解表示出來(lái)。試一試:植物雜交育種的方法
2025-05-03 03:25
【摘要】 第6章從雜交育種到基因工程 第一節(jié)雜交育種與誘變育種 1、育種方法列表比較 主要有:誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種、基因工程育種、細(xì)胞工程育種、植物激素育種等,涉及到的知識(shí)點(diǎn)...
2025-04-05 06:06
【摘要】九十年代后期,美國(guó)學(xué)者布朗拋出“中國(guó)威脅論”,撰文說(shuō)到下世紀(jì)30年代,中國(guó)人口將達(dá)到16億,到時(shí)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó),誰(shuí)來(lái)拯救由此引發(fā)的全球性糧食短缺和動(dòng)蕩危機(jī)?袁隆平培養(yǎng)雜交水稻過(guò)程中,他利用了哪一種變異的原理?袁隆平一個(gè)屬于中國(guó)也屬于世界的名字他發(fā)起的“第二次綠色革命”給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)
2025-05-19 11:32
【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種廣東省崇雅高中楊太林改良動(dòng)植物品種,最古老的育種方法是選擇育種:從每一代的變異中選出最好的類(lèi)型進(jìn)行繁殖、培育。但是選擇育種周期長(zhǎng),可選擇的范圍也有限。在生產(chǎn)實(shí)踐中,人類(lèi)摸索出雜交育種的方法。什么是雜交育種?雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起,
2025-01-21 18:26
【摘要】第一節(jié)雜交育種與誘變育種練習(xí)題東平一中唐先芬一、選擇題,又要使后代變異性狀較快穩(wěn)定,可采用()A.雜交育種法,用一定劑量的X射線(xiàn)處理精巢,渴望獲得大量變異個(gè)體。這是因?yàn)?)A.合子都是純合子B.誘發(fā)雄配子發(fā)生了高頻率的基因突變C.誘導(dǎo)發(fā)生了大量的染色體變異D.提高了基因的重組,生物學(xué)上稱(chēng)之為()A.
2025-03-28 06:46
【摘要】春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死?!稇戅r(nóng)》唐?李紳雜交育種與誘變育種閱讀P98赤峰萬(wàn)壽菊白山羊和波爾山羊雜交品種歐亞種及歐美雜交葡萄小麥高稈(D)對(duì)矮稈(
2025-05-04 00:46
【摘要】第六章從雜交育種到基因工程第1節(jié)雜交育種與誘變育種前面我們學(xué)習(xí)了基因的分離規(guī)律和自由組合規(guī)律,生物變異的來(lái)源——基因突變、基因重組、染色體變異,這些知識(shí)能否應(yīng)用于育種呢?自從人類(lèi)種植作物和飼養(yǎng)動(dòng)物以來(lái),就從未停止過(guò)對(duì)品種的改良。玉米起源于美洲大陸,15世紀(jì)傳入歐洲,16世紀(jì)經(jīng)葡萄牙傳入中國(guó),現(xiàn)在遍
2025-01-15 12:27
【摘要】袁隆平袁隆平?一個(gè)屬于中國(guó)也屬于世界的名字他發(fā)起的“第二次綠色革命”給整個(gè)人類(lèi)帶來(lái)了福音。農(nóng)學(xué)家、雜交水稻育種專(zhuān)家。李登海雜交玉米之父選育的緊湊型玉米新品種掖單13號(hào)在2022年2月20日榮獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)“神舟神舟”五號(hào)搭載育成的巨人南瓜五號(hào)搭載育成的巨人南瓜甘肅種植的太空育種的蔬菜(茄子)甘肅種植的
2025-04-16 23:09