【正文】 【審題】面對“牽掛著你”這一作文題，你可以以自己的認知為圓心，以牽掛為半徑畫圓，所有在此圓內(nèi)的素材都可以入題。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點，了解了寫作要避免的誤區(qū)。對命題作文來說，快速抓住題目中的重點詞語并加以分析非常關(guān)鍵，因為只有讀懂了重點詞語的含義，才能準確地把握命題人的意圖，從而明確寫作方向。小時候我的學(xué)習(xí)成績一般，九歲那年，我上小學(xué)三年級，也是我人生中第一次得獎。我的家庭并不富有，家里的生計都靠著爸媽在外打拼，但我們各自都很努力地做著我們該做的事，爸媽努力掙錢養(yǎng)家，我努力學(xué)習(xí)好讓他們放心，我們彼此牽掛著，鼓勵著！ 媽媽也是很疼我的，每次跟媽媽視頻通話，她都會嘮叨個不停，問我一些學(xué)習(xí)、生活的事，叮囑我這、那的，同樣的話她要說幾遍，嘮叨個不停，自我懂事來我知道這是愛我的方式。我坐在床邊寫作業(yè)，奶奶望著我，眼神里帶著心疼，那樣子很想讓我去休息，卻始終沒有說出口，便對我說：“你別寫的太晚了?！彼龕巯У膶ξ倚πφf：“奶奶放心不下你。放學(xué)后，我走出教室，凍的直打哆嗦，心想：這么冷的天，奶奶應(yīng)該不會來接我了吧，因此我走的也比較快，走著走著，我看到一個身影很像奶奶，風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，在寒風(fēng)中四處張望在找人，再走近看看，果然是我的奶奶。奶奶給我搓手時，經(jīng)常會說，你啊，就是天生的冷骨頭，怎么樣手也暖和不了，你看看你這雙手馬上又要變成紫蘿卜樣了，我傻笑地看著她。尤其是用了熱水洗過臉之后，我總是忍不住去撓。雖然我提前好些日子就擦了這些藥膏，可還是沒有用。奶奶為了這事急得不得了，她用了很多方法，比如在手上擦一些動物的血，用生姜煮過的熱水泡手……可都不見我的手有所好轉(zhuǎn)?！敬鸢浮俊纠摹繝繏熘阍谶@個世界上，會有許許多多的人牽掛我們，我們也會有牽掛的人。請以“牽掛著你”為題，寫一篇記敘文?！盃繏臁钡暮x是牽念、惦念。（四）如何綻放（怎么辦：綻放的條件）迎難而上才能美麗綻放；默默追求才能美麗綻放；自信自強才能美麗綻放；堅持、忘我才能美麗綻放等。我們每一個人都擁有一對美麗的翅膀，色彩斑斕。綻放的人生才是美麗的。” （三）為什么綻放（為什么：綻放的原因） 綻放的人生才是完整的?！?綻放是一種人生智慧，需要一定的能量積蓄和默默儲備。靜靜綻放的幸福就是一個美好的主題?！荆ㄐ腋Ｏ窕▋阂粯泳`放）生活當(dāng)中，幸福是慢慢靜靜的綻放的。不管有無別人欣賞，生命之花都可以美麗綻放。但材料作文就必須提到所給材料的內(nèi)容。 【提示語+題目。從這幾個關(guān)鍵詞中，可以先寫花兒的頑強成長經(jīng)歷到最終綻放的過程給我們生活的啟示，寫花兒自信樂觀面對苦難而給我們帶來的如何面對困難的啟示，不一而足。不論環(huán)境條件如何，不管是否有人欣賞，總能自信綻放，強調(diào)的花兒生命的堅強和完美的綻放，第二句由花兒而聯(lián)想到人生，由物及人，啟發(fā)人們從花兒的綻放中獲取生活的啟示。⑧思想綻放：思想者綻放智慧火花。他們用堅強創(chuàng)造了生命奇跡，成為廢墟上綻放的花朵。如堅強勇敢的“微笑女孩”，充滿稚氣的“敬禮娃娃”，勇救同學(xué)的“旗手男孩”。③青春綻放 ④夢想綻放⑤事業(yè)之花綻放。【不僅是因為煙花綻放一瞬間的絢爛多彩燦爛，一瞬間的輝煌，人們在意的只是它用有限譜寫出無限的崇高，正如2006感動中國的陽光少年——黃舸，一個煙花綻放的傳奇】【煙花易冷，不能追求一瞬間的風(fēng)華滿天，生命的美麗慢慢恒久綻放】②笑容綻放、心情綻放。形容花開時由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子。本義：花朵開放?！窘馕觥浚?）審題目。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體不限。其實，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟示。閱讀下面一段文字，按要求作文。例如本題就可以先寫“你”是誰，或是什么樣，然后通過細膩描寫，展示“你”在“我”的“一路”上對“我”的影響和幫助，寫出“你”對“我”的重要性。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“一路有你”，“你”在“我”的人生中有什么意義來寫。【點睛】命題作文具體立意方向可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標題的內(nèi)涵是什么。（2）表達感恩之心：如寫老師或朋友一個階段對自己的幫助，表達對老師或朋友的感恩之心。行文時可依據(jù)標題首先點明“你”的內(nèi)涵，如把“你”定位為父母，然后通過敘事和描寫，展現(xiàn)“你”在“一路”上對“我”的陪伴，表現(xiàn)幾個關(guān)鍵點上對 “我”的影響，如影響“我”的選擇，影響“我”在事情上的成敗等，從而表達主題。因此本題可寫的角度很多，可以表達親情，可以表達友情，可以表達對理想的執(zhí)著追求，還可以反映某種興趣愛好對自己成長的影響等等。那么“你”指什么？材料中說“是誰在用心呵護照顧你，用理解的目光默默地注視你?又是什么在感動和激勵著你，抑或常常困擾迷惑著你……是親人的關(guān)愛，師友的支持，還是知識的指引，美麗的憧憬……”可見，“你”既可以實指，也可以虛指。本題所給標題為“一路有你”，“一路”可以是指一條具體的路，也可以取它的比喻義，寫一條抽象的路，如求學(xué)之路、人生之路、進步之路、成功之路等等?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：此題考核根據(jù)要求寫作的能力，以命題作文的方式呈現(xiàn)。吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導(dǎo)并撫慰著我。時常一杯香茗，一本書，一曲《葬花吟》，便是一場異常充實的晚自習(xí)。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔(dān)，感謝一路有你。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你．這才發(fā)現(xiàn)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定，以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。于是，在人生的路上，我便有你相伴。十年竹笛生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽光；一路有你……請以“一路有你”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。告別懵懂青澀的少年時代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。閱讀下面的材料,按要求寫作。關(guān)系型命題作文。寓意型命題作文。論題型命題作文。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。材料式命題作文。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。如《嘗試》，等等。點睛：命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進行寫作的一種作文方式。正如莎士比亞所說“老老實實最能打動人心”。老字號之所以能經(jīng)營上百年，是因為經(jīng)營者具有老實忠厚這一品質(zhì)。正是有無數(shù)這樣老老實實的平凡人踏踏實實認真做事，社會各行各業(yè)才有穩(wěn)固的基礎(chǔ)，生活才有依靠。聯(lián)系現(xiàn)實生活中的普通人：農(nóng)民老實，種出的糧食蔬菜瓜果才會豐滿甜美，才能放心食用。忠厚老實者做事認真踏實，遵守規(guī)矩，一絲不茍。努力學(xué)習(xí)才會有知識，勤奮歷練才會有才干。天生聰明不可自恃自傲，勤奮踏實學(xué)習(xí)方能有所成就。勤學(xué)苦練一樣可成就大智慧。不要耍小聰明，千萬不能聰明反被聰明誤。此次的作文還考察考生思考的深度和思維水平，具有更強的開放性和靈活性，學(xué)生可以不受限的多思考，作文讓“人人都有話說”，但又必須寫出一定高度認識方能出彩。引導(dǎo)學(xué)生正確樹立人生觀和價值觀，塑造自身美好人格方面具有較強的導(dǎo)向。要求：觀點鮮明、使用 兩種以上的論證方法。誠信不可拋！唯有誠信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！【解析】試題分析：這是一篇命題作文?！笔前?，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。 　　曾經(jīng)有個反越戰(zhàn)時殺了警察的激進分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。”補鞋匠的形象在我心中綻放光芒，那個難忘的傍晚也伴我走到今天。 　　不能忘記樓下的補鞋匠，在一個細雨綿綿的傍晚等待放學(xué)的我——只為一只修補費五角的皮鞋。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動?！便露疅o知的我從此以此為信條，演繹著我多彩的人生。我喜歡這凝重，這皎潔和這盎然的生機，所以我一直被誠信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動著。 　　誠信，對于人類，或者，說得具體一點，對于我們每一個個體，都是極其重要的為人準則。殊不知，他舍棄了人性中最寶貴的東西。誠信，早已成為古人推崇的美德，它沐浴了盛世的陽光，經(jīng)歷了專制的鐵蹄，流傳至今。要求：觀點鮮明、使用 兩種以上的論證方法。”周恩來總理也說過，世界上最聰明的就是 老實人，因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的檢驗。閱讀下面材料作文。 三、列好提綱，確定詳略。 一、認真審題，明確題意，仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好半命題作文最關(guān)鍵的第一步，然后補充完整題目。與操場一起走過的日子，那是我熱血沸騰的青春【點睛】做半命題作文時，不要看到題目就忙于動筆，要養(yǎng)成動筆之前想周全的習(xí)慣。一年不長，一年不短，一年在我心上。這便是成長吧。腳在剛開始時總會磨破，但現(xiàn)在，老繭已經(jīng)代替了傷口，再不會輕易受傷。就像教練過說的：“越是困難的時候就越不能放棄！”說到體育，必然少不了每天訓(xùn)練的地方操場。這一年里，拉傷，扭傷早已不計其數(shù)。我所認識的所有熱愛跑步的人都說過這樣一句話：“我最喜歡在跑道上奔跑的感覺，乘著風(fēng)，那感覺像飛翔?！舅夭摹?. 剛上初一時，因同學(xué)推薦和自己的興趣，我加入了田徑隊，從此，我與體育結(jié)下不解之緣?！窘Y(jié)構(gòu)】題目補充完整，符合要求，《與水兒一起走過的日子》，全文按照時間順序，春夏秋冬，寫魚兒和水之間的友誼，魚兒春天“在水中暢快的游玩，與水一道打鬧、嬉戲”；夏天“小魚兒卻仍舊在涼爽的水中嬉戲，與那快樂的水兒一塊玩?！保磺锾臁八畠禾匾馍鹆藥锥淅?，頑皮的魚兒卻把樹葉當(dāng)作漂亮的帽子，頂在頭上在水中快樂的穿梭”；冬天“在呼呼北風(fēng)的映襯下，魚兒似乎聽道了水兒的哭泣聲”。抽象的感情可以指人的一些品格，如堅強、樂觀、自信、微笑等，在這種感情的支配下，寫自己的人生感悟，會有較多的理性成分。與老師一起走過的日子，可以感受到老師的關(guān)愛、教導(dǎo)；與同學(xué)一起走過的日子里，感受到的是那份真摯、純潔的友誼；與長輩一起走過的日子，爺爺奶奶，外公外婆的寵愛，給人會是一份留戀與懷念；與父母一起走過的日子，常常能感受到家的溫馨，聞到一股家的氣息，聽到家庭的歡笑聲。如果擴而大之，不是寫“我”跟誰一起走過的日子，從父輩那里聽到曾經(jīng)的艱苦斗爭，艱苦創(chuàng)業(yè)的事例，你很受教育，也可以寫成很好的作文。因此，最容易想到的是父母，父母對自己過畢業(yè)這個人生大關(guān)，是怎樣的“陪讀”??！教師又是如何“導(dǎo)讀”啊！同學(xué)之間的相互幫助又是多多少少，令人難忘啊！總之，“一起走過的日子”是在與人合作、幫助、關(guān)心、作過努力，同甘共苦、克服困難，以至經(jīng)受挫折，才走過來的，在這些日日夜夜中，體會到親情友情的力量和可貴。“一起走過”當(dāng)然不是單人獨行，而是跟自己以外的人，是父母、同 學(xué)、老師，還是另有其人？“走過的日子”，也不是指一天兩天，而是有一段時間。他的音容笑貌，他的舉手投足，會永遠地珍藏在我們的記憶中，甚至連我們的人格，都會深深地打上他的人格印記。一般來說，我們最熟悉的人多是家人、老師或同學(xué)。要寫出人物的個性，前提條件是必須對所寫的人物很熟悉。無論哪種形式的半命題作文題目，我們都可以從兩個方面著手分析：第一，把握已有的那一半題目所透露出來的信息：“定時”，即已限定的作文內(nèi)容的時間；“定類”，即暗示作文適合寫成怎樣的體裁；“定質(zhì)”，即限定考生應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)怎樣的主題，抒發(fā)怎樣的感情；“定量”，即限定作文寫人、事、物、理的數(shù)量?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考查半命題作文的寫作能力。水干了，死了?！?水對魚兒說：“我能感覺到你的傷心，因為你在我的心里。 在寒冷而寂靜的森林中，只有小溪痛苦的流淌聲?！?“不會，不會死的。在呼呼北風(fēng)的映襯下，魚兒似乎聽道了水兒的哭泣聲。 秋天給世界換上了一身淡黃色的衣裙，樹上的果子成熟了，樹葉也漸漸的枯黃，它們像一把把愉快的小傘，從空中落下，然后悠悠的飄落在水面上，水兒特意生起了幾朵浪，頑皮的魚兒卻把樹葉當(dāng)作漂亮的帽子，頂在頭上在水中快樂的穿梭。小魚兒卻仍舊在涼爽的水中嬉戲，與那快樂的水兒一塊玩耍。 突然，魚兒停止了游弋，呆呆的站在水中，好像想著什么似的，它問：“水兒，你知道‘友誼’是什么東西嗎？” 溪水蕩蕩它那清清的柔波，濺起了雪白的浪笑著說：“我也不知道，但我想，它大概就像我們這樣吧！” 魚兒聽后很認真的點點頭，然后消失在小溪的深處。剛剛經(jīng)歷了冬天殘酷考驗的小河又重新煥發(fā)了活力。【答案】【例文】與水兒一起走過的日子森林的深處流淌著一條清澈的小溪，溪邊百草豐茂，落英繽紛，溪水中住著一只很小的魚兒，魚兒沒有父母沒有兄弟也沒有人陪他玩耍做伴，惟有小小溪水日日夜夜陪伴包裹著他。要求：請先把“《與 一起走過的日子》”橫線上的內(nèi)容補充完整，再以它為題，寫一篇記敘文。逝去的是時間，留下的是記憶。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在考場上，要想使自己的記敘文獲得高分，就要善于將題目演繹成一個曲折的故事，并通過生動的描寫揭示出鮮明的主題。記敘和描寫相結(jié)合，是記敘文寫作的基本要求。就如冼星海所說的“一朵成功的花，都是許多苦雨，雪泥和強烈暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)的，不是一朝成功的人，他的事業(yè)也不是一朝可以破壞和失敗，我要在實驗中學(xué)拼搏在這里翱翔，從這里走向成功的彼岸，去尋找我的成功。由此可見，失敗若被正視，也成為成功的階梯。韓非囚秦〈說難〉〈孤憤〉。孫子臏腳〈兵法〉修列。屈原放逐乃賦《離騷》。多少偉人名著不是不是在失敗這個煉獄之火中千錘萬擊，百煉成鋼，周文王拘而演《周易》。升如初中，我不敢松氣，我知道成績是贏得尊重的砝碼，漸漸的我從后10名殺進前20名，初三時我沖入前10名，當(dāng)我看到同學(xué)們羨慕的眼