【摘要】 課時(shí)分層作業(yè)(四) (建議用時(shí):40分鐘) 陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”,資源非常豐富,但在5年前,該地“村村點(diǎn)火,處處冒煙”,被人們戲稱(chēng)為“黑三角”。據(jù)此完成1~2題。 1.在資...
2025-04-05 05:32
【摘要】 課時(shí)分層作業(yè)(三) (建議用時(shí):40分鐘) 讀人類(lèi)文明進(jìn)程及社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主導(dǎo)因素變化示意圖,完成1~2題。 1.圖中a、b、c、d曲線(xiàn)表示的因素是( ) A.a(chǎn)—原料 B...
2025-04-03 03:21
【摘要】第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)第三節(jié)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響教學(xué)目標(biāo)1、自然資源的利用對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響,正確理解人類(lèi)利用資源對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響。2、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)地理環(huán)境的影響,了解產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的原因及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)地理環(huán)境的影響。掌握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)遷入?yún)^(qū)和遷出區(qū)的不同影響。樹(shù)立正確的環(huán)境觀。3。用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題,樹(shù)立正確的資源觀。
2024-12-12 18:33
【摘要】第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)第二節(jié)區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響教學(xué)目的:1、認(rèn)識(shí)區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)影響的發(fā)展變化,學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)地認(rèn)識(shí)人地關(guān)系。3、培養(yǎng)讀圖分析區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)關(guān)系的能力重點(diǎn)與難點(diǎn):認(rèn)識(shí)在不同發(fā)展階段,區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)影響因素的變化。
2024-11-27 12:49
【摘要】課標(biāo)要求:以某區(qū)域?yàn)槔?,比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)探索1讀下圖“歐洲不同地區(qū)傳統(tǒng)民居墻壁厚度的變化”,說(shuō)明其原因是什么?我國(guó)從南到北、從東到西有無(wú)類(lèi)似的現(xiàn)象?探索2可見(jiàn):一個(gè)地方地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響很大理解概念:
2024-11-21 04:06
【摘要】四大高原四大盆地三大平原青藏高原云古內(nèi)蒙高原高貴原黃高土原地四塔里盆木地準(zhǔn)噶盆爾地柴達(dá)盆木盆川地平北東原華北平原長(zhǎng)
【摘要】課標(biāo)要求:以某區(qū)域?yàn)槔容^不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)探索1讀下圖“歐洲不同地區(qū)傳統(tǒng)民居墻壁厚度的變化”,說(shuō)明其原因是什么?我國(guó)從南到北、從東到西有無(wú)類(lèi)似的現(xiàn)象?探索2可見(jiàn):一個(gè)地方地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響很大理解概念:
2025-08-07 15:20
【摘要】 第二節(jié) 區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響 學(xué)習(xí)目標(biāo):。。(重點(diǎn)) ,分析并掌握不同歷史階段陸地地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。(重、難點(diǎn)) 1.陸地地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響 (1)采集和狩...
2025-04-05 06:06
【摘要】2021年天津市普通高中學(xué)業(yè)水平考試地理復(fù)習(xí)題——《區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)》一、單項(xiàng)選擇題1、下列有關(guān)區(qū)域的說(shuō)法正確的是:A.區(qū)域劃分的指標(biāo)和方法是固定的B.區(qū)域之間有明確的邊界C.區(qū)域是最小的單位不可分割D.每一個(gè)區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件2、下列有關(guān)區(qū)域的說(shuō)法,正確的是:A.區(qū)域都有明確的界線(xiàn)B.區(qū)域內(nèi)部
2024-12-07 05:08
【摘要】第23講區(qū)域地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響走進(jìn)高考第一關(guān):考點(diǎn)關(guān)考綱精析命題走向類(lèi)活動(dòng)的影響。類(lèi)活動(dòng)影響的發(fā)展變化,學(xué)會(huì)動(dòng)態(tài)地認(rèn)識(shí)人地關(guān)系。本部分常以省區(qū)自然或人文的區(qū)域熱點(diǎn)為素材或情境,圍繞可持續(xù)發(fā)展提出問(wèn)題,綜合考查鄉(xiāng)土地理的知識(shí),且以綜合題呈現(xiàn)的趨勢(shì)較大,注重區(qū)域環(huán)境與區(qū)域
2025-01-12 13:06
【摘要】人類(lèi)活動(dòng)對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響中國(guó)三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶及其發(fā)展水平比較(1999年)地帶國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(%)人口總量(%)人均GDP(元)東部5910089中部275407西部134217東部經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá),中部其次,西部較落后;東部的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度最快,中部次之,西部較慢
2025-01-21 00:36
【摘要】課標(biāo)要求:以某區(qū)域?yàn)槔容^不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響第一章區(qū)域地理環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)探索1讀下圖“歐洲不同地區(qū)傳統(tǒng)民居墻壁厚度的變化”,說(shuō)明其原因是什么?我國(guó)從南到北、從東到西有無(wú)類(lèi)似的現(xiàn)象?探索2可見(jiàn):一個(gè)地方地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響很大理解概念
2025-01-11 16:10
【摘要】第三節(jié)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響考綱要求:1.資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響2.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響?人類(lèi)的一切活動(dòng),都在不斷的直接或間接地改變著地理環(huán)境。其改變既有正面的又有負(fù)面的。?人類(lèi)對(duì)環(huán)境的改變,總是從對(duì)區(qū)域環(huán)境的某一因素產(chǎn)生影響開(kāi)始,進(jìn)而引起整個(gè)區(qū)域環(huán)境的改變。(地理環(huán)境具有整體性特點(diǎn)
2025-01-11 16:19
【摘要】地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)目的?1.舉例說(shuō)出區(qū)域的特征?2.以?xún)蓚€(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)重點(diǎn)?1.比較分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響?2.分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響教學(xué)難點(diǎn)?1.
2025-01-09 16:22
【摘要】地理人教版必修3第一單元區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)學(xué)案第一節(jié)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解區(qū)域的含義。2.通過(guò)讀圖分析,初步掌握分析兩個(gè)不同區(qū)域自然環(huán)境差異的基本方法,以及對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。3.能舉出實(shí)例,比較說(shuō)明區(qū)域的不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響。。【知識(shí)點(diǎn)
2024-12-12 16:18