【正文】 這時(shí)，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，常常會(huì)伴隨著驅(qū)逐和迫害。老師狠狠地瞪了我一眼，以為我的笑不懷好意。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。有一次上生物課，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講達(dá)爾文，講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化?！蔽业陌l(fā)現(xiàn)竟是如此簡(jiǎn)單明了，我為此感到格外高興。從小魚變成青蛙又得經(jīng)過(guò)一百萬(wàn)年，這又是一個(gè)月。人是由細(xì)胞構(gòu)成的……從細(xì)胞變成小魚，大概經(jīng)過(guò)了一百萬(wàn)年。“為什么是九個(gè)月呢？”我給自己提了個(gè)問(wèn)題，“為什么不是八個(gè)月？不是十個(gè)月？偏偏是九個(gè)月呢？”我絞盡腦汁思考這個(gè)問(wèn)題的答案，想啊想啊，嘿！終于想出了眉目：“這就跟畫地圖差不多。我渴望弄明白，人究竟是怎么來(lái)的?！薄　「吣昙?jí)，離我們是那樣遙遠(yuǎn)，而飛行卻仍在繼續(xù)?！薄叭嗽趺磿?huì)是鳥呢？”我們?nèi)f分驚訝。到了晚上，細(xì)胞就不停地繁殖?！　　皦?mèng)里飛行，說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體呀！”老師解釋說(shuō)?！　⊥ㄟ^(guò)與小伙伴的交流，我明白了，每到夜晚，我的小伙伴也都會(huì)像我一樣在夢(mèng)中飛騰。我對(duì)飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點(diǎn)，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中，在街道上空，在白樺林梢頭，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋。良機(jī)：________________________________________________海中乘船周游，一舉兩得，指的是___________________________________“船”指的是________________。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動(dòng)物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。 魚印吸附在物體上，在周游四海的過(guò)程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時(shí)吃剩下來(lái)的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。n）。3．當(dāng)命運(yùn)堵賽了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路?！?想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，改學(xué)繪畫；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，改學(xué)彈琴。_____________________________________3．用“____”畫出點(diǎn)明文章中心思想的句子。_____________________________________他們擦干眼淚，開始新的追求。2．寫出下面事情的原因?！　±先诵χf(shuō)：“不用謝我，該感謝你們自己的努力。一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見了那位老人。因?yàn)?，它能夠免除許多無(wú)謂的煩惱，使心思無(wú)比集中。因?yàn)?，它可以避免一切喧囂的干擾，使精力高度專注。他們擦干眼淚，開始新的追求?！　∏∏桑形焕先舜蛩麄兩磉吔?jīng)過(guò)，聽見了他們的怨恨。　　不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了，想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了?！菊n后鞏固 】一、 鞏固練習(xí)，回答問(wèn)題。）1．請(qǐng)大家用思維導(dǎo)圖的形式，邊繪畫邊回憶今天學(xué)習(xí)的答題技巧。主要以學(xué)生自我總結(jié)為主，TR進(jìn)行引導(dǎo)為輔，為本次課做一個(gè)總結(jié)回顧；總結(jié)方式可以多種多樣，如畫思維導(dǎo)圖、默想回憶、搶答形式等。潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言。(2)他雖然特別喜歡金幣，但卻總把金幣鎖在錢柜里?！?！” 。n 224。（2分）【參考答案】徐匯區(qū)三年汲第二學(xué)期期末統(tǒng)考卷一、 翼翼 孜孜 斑斑 洋洋 遙遙 ：忘乎所以 喜笑顏開 心花怒放 表示失望：垂頭喪氣 悶悶不樂(lè) 郁郁寡歡 4.(1)掃視 (2)注視 (3)巡視 5.(2) (4) （1） 二、（一） jiā ch232?！?“三個(gè)生靈”指的是_____________________________________________________________________________ (2)文中的“諾言”指的是_________________________________________________________________________(3) 軍官?zèng)]有說(shuō)什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情”,這是因?yàn)開________________________________________________________________________________“_____”畫出文章的中心句。（3分）一（ ）諾言 一（ ）城市 一（ ）夫婦一（ ）比賽 一（ ）道路 一（ ）旗幟。 ⑷花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠(yuǎn)方是道路的諾言?！焙⒆有欧乜戳丝窜姽?，回了一個(gè)軍禮，歡笑著離去。軍官?zèng)]有說(shuō)什么，臉上充滿著柔和而肅穆的神情。他的指揮官說(shuō)過(guò)，沒(méi)有命令，不許撤退。⑵在一座城市的冬夜，一位正在趕末班車回軍營(yíng)的軍官被一位婦女?dāng)r住。他總把金幣鎖在錢柜里。 （3）金幣最后明白了什么道理( )?，看見蔚藍(lán)的天空，就得抓住機(jī)會(huì)果斷行事。這是因?yàn)椋? ）。，讓金幣身上沾滿了灰塵。（2分）。（3分）蔚（ ）藍(lán) 不假（ ）思索 稱（ ）心短暫（ ） 懊（ )惱 主宰（ ），并分別再模仿寫1個(gè)詞語(yǔ)。(9）金幣終于明白：富翁把它給別人是為了自己，他買下了牧童的水牛；牧童和學(xué)者把它給別人，則是為了救人。學(xué)者接過(guò)金幣，走到那個(gè)貧苦老婆婆跟前，把錢給她了。它后悔，它懊惱，它恨自己不爭(zhēng)氣，一點(diǎn)都不果斷！(8)主人把金幣帶到一個(gè)奴隸市場(chǎng)。這經(jīng)歷雖然短暫，卻讓它永遠(yuǎn)難忘和聯(lián)想不斷。(5)這時(shí)（ ）那個(gè)丟失金幣的富翁（ ）匆匆趕回來(lái)（ ）好像在尋找著什么（ ）噢（ ）主人在找我（ ）于是（ ）金幣不假思索地又回到了富翁的衣袋里（ ）⑹在富翁的衣袋里，金幣內(nèi)心深處展開了一場(chǎng)從未有過(guò)的思想斗爭(zhēng)。但又一想，這種人自視清高、迂腐不化，甚至有時(shí)傻得“視金錢如糞土”，如果他把我扔了，豈不是自討苦吃？所以，它又第二次躲進(jìn)了草叢中。⑷迎面走來(lái)一個(gè)學(xué)者。忽然又想到，牧童固然天真，但他什么都不知道，他要把我當(dāng)成閃光的瓦片，隨手扔進(jìn)池塘，那我不就慘了。⑶前方走來(lái)一個(gè)牧童。因?yàn)樗闹魅颂貏e富有，他雖然特別喜歡錢，卻總把它鎖在錢柜里，暗無(wú)天日，一點(diǎn)自由都沒(méi)有。(2)在本學(xué)期所學(xué)的課文中，你最崇敬的人物是 ，因?yàn)? 二、閱讀（35分）(一）一枚金幣〔18分）⑴一位有錢人出門，從他的衣袋里掉下一枚金幣。（8分）(1)本學(xué)期描寫春天景色的詩(shī)句有：“ ， ”。 （ ）（2）這么做，能不挨老師的批評(píng)嗎？ （ ）（3）你挨這路一直往前走，就到電影院了。(2)別這樣( )我，我會(huì)覺(jué)得很不自在的。（1） 過(guò)春節(jié)真