【正文】 。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望，洋溢著幸福，昭示著未來……【點評】考查擬寫刊首語，要突出主題，語言要精練。 故答案為：創(chuàng)新是時代的呼喚，是青年的使命。當(dāng)你手捧著這一期?？瘯r，你的心中一定會激蕩起無比的欣喜激動和驕傲！同學(xué)們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動人。當(dāng)你手捧著這一期?？瘯r，你的心中一定會激蕩起無比的欣喜激動和驕傲！同學(xué)們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動人。要求有激情，語言生動?！军c評】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、生動的能力。一生堅守，是愛國最真的寫照。 故答案為：耐得住寂寞，頂?shù)米★L(fēng)浪。 【解析】【分析】本題要求至少使用兩種修辭手法，不少于60字，根據(jù)王繼才的事例，突出他“王繼才一守就是32年，一萬一千多個日夜。一生堅守，是愛國最真的寫照。 【解析】【分析】本題要求至少使用兩種修辭手法，不少于60字，根據(jù)王解析： 耐得住寂寞，頂?shù)米★L(fēng)浪。一生堅守，是愛國最真的寫照。24．耐得住寂寞，頂?shù)米★L(fēng)浪。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐柎祟}考查辨析病句能力。 (4)此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。要求選擇語意連貫，邏輯嚴密的句子。 （2）此題考查補寫句子的能力。【點評】（1）此題考查正確使用成語的能力?！笆聝骸边^于口語化，不合文體，改為“貢獻”。“對國家掛牌督戰(zhàn)工作鼎力相助”改為“助力國家掛牌督戰(zhàn)工作”。“鼎力相助”，意思是大力支持幫助。“雅意”，敬辭，用于對方的情意。準確就是指用詞準確，語意明白，結(jié)構(gòu)妥貼，語句簡潔，文理貫通，語言平易，合乎規(guī)范，能把客觀概念表述得清晰、準確、連貫、得體，沒有語病。故選C。例句：采取“一對一、一對多或多對一”等方式結(jié)對幫扶涼山州掛牌督戰(zhàn)村，引號表示需要突出強調(diào)的內(nèi)容，與它相同的是C項的“形散”。 （3）本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力?！皡⑴c脫貧攻堅保衛(wèi)戰(zhàn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是“參與脫貧攻堅”或“打好脫貧攻進保衛(wèi)戰(zhàn)”，排除AD項；應(yīng)當(dāng)先“情懷”再“責(zé)任”才符合邏輯順序，排除B項。選項都有一定的干擾性，難度適中。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。故選A。綿力齊心，就是齊心協(xié)力。此處是說越是勝利在望，越是任務(wù)艱巨，應(yīng)選“曙光”。曙光，比喻已經(jīng)在望的光明前景。眾擎易舉，比喻大家同心協(xié)力就容易把事情辦成。凝心聚力，是指將大家的想法、思路和力量凝聚在一起,共同為某一件事情而努力和奮斗的意思。防不勝防，形容防備不過來。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：一是仔細審查該詞語的語言環(huán)境，二是注意對近義成語的分析辨別。23．（1）A（2）C（3）C（4）“雅意”改為“愛心”；“對國家掛牌督戰(zhàn)工作鼎力相助”改為“助力國家掛牌督戰(zhàn)工作”；“社會各界的實干在開創(chuàng)中”改為“在社會各界的實干中開創(chuàng)”；“事兒”改為“貢獻”解析： （1）A（2）C（3）C（4）“雅意”改為“愛心”；“對國家掛牌督戰(zhàn)工作鼎力相助”改為“助力國家掛牌督戰(zhàn)工作”；“社會各界的實干在開創(chuàng)中”改為“在社會各界的實干中開創(chuàng)”；“事兒”改為“貢獻”。 ???????（3）本題考查學(xué)生語言表達連貫的能力。 （2）本題考查品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。 （3）①要是有月亮的夜晚（關(guān)鍵信息為月亮）②思念我這飄泊天涯的游子嗎（關(guān)鍵信息為思念、游子，意思對即可）【點評】（1）本題考查正確運用常用的修辭方法的能力。由“遙遠的異鄉(xiāng)”“像慈母一樣”和問號，可知，②應(yīng)填寫的關(guān)鍵信息為思念、游子，具體可填寫“思念我這飄泊天涯的游子嗎”。“悄悄”“輕輕”給人以輕柔感，“靜靜”“慢慢”給人以靜謐感。而橋下的流水唱著甜蜜的搖籃曲”和原句“有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。 故選A?！坝泄鸹ǖ那逑阕蚤艠渲︻^輕輕灑下來”運用了通感修辭，“清香”是嗅覺感受，“灑”是視覺感受。（3）①要是有月亮的夜晚（關(guān)鍵信息為月亮）②思念我這飄泊天涯的游子嗎（關(guān)鍵信息為思念、游子，意思對即可） 【解析】【分析】（1）“蒼蒼的榕樹啊，用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下？不是動聽的言語，也不是誘惑的微笑，只是默默地張開溫柔的翅膀……”問后自答，運用了設(shè)問修辭。22．（1）A（2）“悄悄”、“輕輕”、“靜靜”、“慢慢”等形容詞的疊用，把動作表現(xiàn)得輕柔，襯托出環(huán)境的靜謐，渲染出優(yōu)美、溫馨的意境，表現(xiàn)出音韻美。 故答案為：炎黃子孫有能力有義務(wù)守護國寶（以“責(zé)任／義務(wù)”“守護國寶”為本句關(guān)鍵詞）；主要是因為外國掠奪；我們還得堵住國寶流失的“去路” 【點評】本題考查考生語言表達簡明、連貫、準確的能力。第二空，根據(jù)橫線后文“而現(xiàn)在文物流失，主要是因為走私”可以推知，此處應(yīng)填“主要是因為外國掠奪／搶掠”。忌重字合掌，合掌就是上下聯(lián)意思重復(fù)。對聯(lián)要求字數(shù)相等，斷句一致，平仄相對，音調(diào)和諧。 故答案為： ① 柏節(jié)松心宜晚翠；童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年 ②海上蟾生情共寄；天邊鳥倦念當(dāng)歸 【點評】本題考查語言表達的簡明、連貫、準確，要求掌握對聯(lián)式仿寫。題目所給的詞語與長壽有關(guān)的有：童顏鶴發(fā)、柏節(jié)松心，可以組合成：柏節(jié)松心宜晚翠；童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年。20．柏節(jié)松心宜晚翠；童顏鶴發(fā)勝當(dāng)年；海上蟾生情共寄；天邊鳥倦念當(dāng)歸 【解析】【分析】此題注意“賀壽”和“中秋節(jié)”的習(xí)俗。故答案為：①土壤具有一定的過濾作用；②為了解決這一用水難題；③這其實是一種飲鴆止渴的方法（這樣做其實是飲鴆止渴）【點評】此題考查語言表達連貫、準確、簡明的能力。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差?！军c評】本題主要考查學(xué)生銜接語句的能力，做這類題目關(guān)鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關(guān)鍵詞語的分析，通過閱讀能夠迅速準確地找出與所提示的詞語前后呼應(yīng)的內(nèi)容，進而確定補寫的內(nèi)容使上下文相銜接。第③處根據(jù)后一句中的“對祖輩”，推斷出主語應(yīng)是“人類的后代”，根據(jù)“怎能令他們對祖輩產(chǎn)生崇敬心情”在應(yīng)填“所見的都是祖輩丑陋的痕跡”。第①處可以根據(jù)“大自然哺育了人類”“從而使其受到生態(tài)毀滅的威脅”推斷出“人類在毀壞大自然”的意思，與前句形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。第①處可以根據(jù)“大自然哺育了人類解析： 而人類卻殘忍地毀壞著大自然；到那個時候一切都為時過晚了；人類的后代所見的都是祖輩丑陋的痕跡。18．而人類卻殘忍地毀壞著大自然；到那個時候一切都為時過晚了；人類的后代所見的都是祖輩丑陋的痕跡。再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。上下文句式要保持基本一致，與上下文思路保持連貫。故答案為：空腹跑步實際上是有損健康的；(切記)進食量不宜過大；還得考慮適當(dāng)補水的問題【點評】此題考查學(xué)生補寫語句的基本能力。 【解析】【分析】第一處：由“但要注意的是”和“因為空腹跑步時人的血糖水平會急速下降”可知，應(yīng)為“空腹晨跑有損解析： 空腹跑步實際上是有損健康的；(切記)進食量不宜過大；還得考慮適當(dāng)補水的問題最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。3．檢查：檢查補寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等?！军c評】答好語句補寫題的關(guān)鍵詞：1．閱讀：語句補寫題雖說考的主要是語言連貫?zāi)芰?，但首先?yīng)是閱讀能力。第一處根據(jù)“誘因廣泛……心理作用和社會環(huán)境的影響是主要可見因素”、“大多數(shù)人會自然地從最初的癥狀中恢復(fù)過來，而那些繼續(xù)經(jīng)歷痛苦的人”推斷，應(yīng)該是“可能會被診斷為PTSD”；第二處根據(jù)“那些繼續(xù)經(jīng)歷痛苦的人……”、“最大的起因是社會歧視，這使病人在康復(fù)出院以后”、“最終導(dǎo)致PTSD的發(fā)生”推斷，應(yīng)該是“繼續(xù)處于精神上的壓抑狀態(tài)”；第三處根據(jù)“最大的起因是社會歧視”、“%，高出疫區(qū)正常人群20個百分點”推斷，應(yīng)該是“歧視會增大導(dǎo)致PTSD的機率”。二、高中語文語言表達16．可能會被診斷為PTSD（就可能患上了PTSD）；繼續(xù)處于精神上的壓抑狀態(tài)；（社會）歧視會增大導(dǎo)致PTSD的機率 【解析】【分析】語段介紹了創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的相關(guān)知識。仿寫句子需要注意三個“一致”：.1結(jié)構(gòu)一致，包括句式、語氣的一致，還包括句間關(guān)系的一致；，仿寫句子必須嚴格遵守和運用例句所運用的修辭手法；，包括感情一致，風(fēng)格一致，色彩一致?！疤煨薪?，君子以自強不息”，我們要努力做時代的君子，所以我們要努力奮斗、自強不息。另外一個句子也是如此?？忌蛇x擇自己熟悉的一句名言，后半句要提出這則名言的關(guān)鍵詞，要揭示出它們的關(guān)系?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}復(fù)雜之處在于要求是一個簡單推理判斷，它包含一個一般性原則的大前提，一個附屬于大前提的的小前提，一個由此引申出的符合一般性原則的結(jié)論。15． 示例：“狹路相逢勇者勝”，我們是勇者，所以最終我們將取得勝利。首先明確例句對應(yīng)的原文所出現(xiàn)的邏輯問題，以便在尋找其他錯誤時有方向，然后再讀原文,依據(jù)前面分析，推導(dǎo)錯誤,并參照例句方式組織答案。此步驟與仿寫句式有相同點,要求所填句子與所給例句形式上基本一致，表述方式上基本一致。通讀文段,把握文段話題,概括文段大意，這一步中就要注意文段中具有因果、條件、包含、矛盾等關(guān)系的句子?！军c評】本題考查語言邏輯推斷的能力。 故答案為： ①“只是戴口罩，無法進行有效的防護”與“如果外出，帶上口罩就行”自相矛盾。 【解析】【分析】本題主要從自相矛盾的角度來考查，文中的另外兩處是：①“只是戴口罩，無法進行有效的防護”與“如果外出，帶上口罩就行”自相矛盾。14． ①“只是戴口罩，無法進行有效的防護”與“如果外出，帶上口罩就行”自相矛盾。仿照①句，寫出后兩個句子。此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準確的地方。13． 不是只有我才能印證它們的成長和成熟；不是只有文學(xué)，才能使你的人生精彩 【解析】【分析】本做題時要注意文段中推理之處，考生要特別注意文段中表述過于絕對化的句子，如“因為只有鐘情文學(xué)，才會讓青春時代簡單而美好”“只有我才能