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專題06--18個(gè)必備文言虛詞-高考語(yǔ)文必備知識(shí)微積累(參考版)

2025-04-05 05:18本頁(yè)面
  

【正文】 山東高考)頃之,敕起還府之:音節(jié)助詞,用以調(diào)整音節(jié)或表示提頓,沒(méi)有實(shí)在意義29。”①之:音節(jié)助詞,用以調(diào)整音節(jié)或表示提頓,沒(méi)有實(shí)在意義②之:結(jié)構(gòu)助詞,用在定語(yǔ)和中心詞之間,的(14)(2017全國(guó)卷Ⅱ)憙素與奉(人名)善,數(shù)遺書(shū)切責(zé)之之:代詞,作賓語(yǔ),他(13)(2017浙江高考)天下之不尚儒久矣之:結(jié)構(gòu)助詞,用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,取消句子的獨(dú)立性(11)(2018浙江高考)成一家言,奪今之耳觀者,而大趣乃在北地李先生之:音節(jié)助詞,用以調(diào)整音節(jié)或表示提頓,沒(méi)有實(shí)在意義(9)(2018全國(guó)卷Ⅱ)秦民之①國(guó)都言初令之②不便者以千數(shù)①之:動(dòng)詞,到、去②之:結(jié)構(gòu)助詞,用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,取消句子的獨(dú)立性(7)(2019全國(guó)卷Ⅰ)以為患之興自此起矣之:結(jié)構(gòu)助詞,用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,取消句子的獨(dú)立性(5)(2019全國(guó)卷Ⅰ) 于是天子議以為賈生任公卿之位之:結(jié)構(gòu)助詞,用在定語(yǔ)和中心詞之間,的(3)(2019(《蘭亭集序》)(8)動(dòng)詞,譯為“往”“到達(dá)”[實(shí)戰(zhàn)高考](1)(2019(《勸學(xué)》)(6)結(jié)構(gòu)助詞,作定語(yǔ)后置的標(biāo)志(7)填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。(《燭之武退秦師》)(4)結(jié)構(gòu)助詞,用在主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間,取消句子的獨(dú)立性(5)句讀之不知,惑之不解。作賓語(yǔ),代人、物、事;代人時(shí)一般譯為“他”或“她”,有時(shí)也譯為“我”(3)古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣。天津高考)王充者,會(huì)稽上虞人也者:助詞,用在主語(yǔ)后,起提頓作用,引出判斷(9)(2017天津高考)恐年祀久遠(yuǎn),來(lái)者不知,故名而字之者:代詞,用在動(dòng)詞之后,組成“者”字結(jié)構(gòu),……的人(7)(2017天津高考)后世言治者常不敢望先王之時(shí)者:代詞,用在動(dòng)詞性短語(yǔ)之后,組成“者”字結(jié)構(gòu),……的人(5)(2018全國(guó)卷Ⅱ)鞅聞秦孝公下令國(guó)中求賢者者:代詞,用在動(dòng)詞性短語(yǔ)之后,組成“者”字結(jié)構(gòu),……的人(3)(2019(《廉頗藺相如列傳》)(7)助詞,用在主語(yǔ)后,引出原因、解釋(8)誰(shuí)為大王為此計(jì)者?(《鴻門宴》)(8)助詞,放在疑問(wèn)句句末,表示疑問(wèn)語(yǔ)氣等[實(shí)戰(zhàn)高考](1)(2019(《赤壁賦》)(5)助詞,作定語(yǔ)后置的標(biāo)志(6)廉頗者,趙之良將也。(《伶官傳序》)(2)代詞,用在數(shù)詞之后,指代上文所說(shuō)的幾種人或幾件事物,可譯為“……種”“……樣”(3)今者項(xiàng)莊拔劍舞,其意常在沛公也。浙江高考)此則不學(xué)之徒,好出大言,欺亂常人耳則:副詞,用在判斷句中,起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用,是、就是17.者記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)先破秦入咸陽(yáng)者王之。浙江高考)在其身與鄉(xiāng)黨無(wú)余,于其外則不光則:連詞,表示承接關(guān)系,譯為“就”“便”(8)(2018浙江高考)余則無(wú)以難子相也則:連詞,表示轉(zhuǎn)折,卻(6)(2018北京高考)而認(rèn)之者不塞則惑則:連詞,表示承接關(guān)系,譯為“就”“便”(4)(2019全國(guó)卷Ⅲ) 而有戰(zhàn)勝之名,則諸侯圖魯矣則:連詞,表示條件關(guān)系,譯為“那么”“就”(2)(2019和“非”或“不”連用,譯為“不是……就是……”(6)此則岳陽(yáng)樓之大觀也。表示轉(zhuǎn)折時(shí),用在后一分句中,譯為“可是”“卻”;表示讓步時(shí),用在前一分句中,可譯為“雖然”“但是”(5)其培之也,若不過(guò)焉則不及??勺g為“就”,或不譯(4)欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。“則”如果出現(xiàn)在前一個(gè)分句中,譯為“如果”;如果出現(xiàn)在后一個(gè)分句中,譯為“那么”“就”(3)位卑則足羞,官盛則近諛?!保瑓⒓?,參與16.則記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)故木受繩則直,金就礪則利。浙江高考)如足下天與①之性,萬(wàn)萬(wàn)與②仆(自稱)相遠(yuǎn)①與:動(dòng)詞,給予,授予②與:介詞,和、跟、同(10)(2016浙江高考)在其身與鄉(xiāng)黨無(wú)余,于其外則不光與:介詞,和、跟、同(8)(2018浙江高考)余與李攀龍于鱗燕中游也與:連詞,譯為“和、跟、同”(6)(2018全國(guó)卷Ⅲ)起之為將,與士卒最下者同衣食與:介詞,譯為“和、跟、同”(4)(2019全國(guó)卷Ⅰ)故與李斯同邑而常學(xué)事焉,乃征為廷尉與:介詞,譯為“和、跟、同”(2)(2019(《左傳》)(6)動(dòng)詞,參加,讀“y249。(《燭之武退秦師》)(4)動(dòng)詞,結(jié)交,親附(5)吾與點(diǎn)也。(《赤壁賦》)(2)連詞,譯為“和、跟、同”(3)則與一生彘肩。全國(guó)卷Ⅰ)門徒業(yè)使,不異平日,田疇墾辟,有加于舊于:介詞,表示比較,譯為“比”15.與記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)沛公軍霸上,未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)。全國(guó)卷Ⅲ)民圖像于廬,而奉之如神,名曰“范公庵”于:介詞,在(13)(2018江蘇高考)公于書(shū)無(wú)所不讀,而尤攻《文選》一書(shū)于:介詞,對(duì),對(duì)于(11)(2018天津高考)后世之學(xué),蓋盛于先王之時(shí)矣于:介詞,表示比較,譯為“比”(9)(2019全國(guó)卷Ⅲ)其父戰(zhàn)不旋踵,遂死于敵于:介詞,在(7)(2019全國(guó)卷Ⅱ)魏惠王兵數(shù)破于齊秦于:介詞,表示被動(dòng),譯為“被”(5)(2019全國(guó)卷Ⅰ)于是天子議以為賈生任公卿之位 于:介詞,在(3)(2019(《勸學(xué)》)(8)介詞,表示比較,譯為“比”[實(shí)戰(zhàn)高考](1)(2019(《師說(shuō)》)(5)介詞,向(6)業(yè)精于勤,荒于嬉。(《廉頗藺相如列傳》)(3)介詞,到,到達(dá)(4)寡人之于國(guó)也。(《廉頗藺相如列傳》)(1)介詞,在(2)月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。全國(guó)卷Ⅱ)憙(人名)以因疾報(bào)殺,非仁者心,且釋之而去因:介詞,趁,趁著(8)(2017全國(guó)卷Ⅲ)擊起之徒因射刺吳起因:介詞,趁,趁機(jī)(6)(2018全國(guó)卷Ⅱ)因孝公寵臣景監(jiān)以求見(jiàn)孝公因:介詞,經(jīng)由,通過(guò)(4)(2019全國(guó)卷Ⅰ)上因感鬼神事,而問(wèn)鬼神之本因:介詞,因?yàn)椋捎?2)(2019(《庖丁解?!?(9)動(dòng)詞,依順,順著(10)加之以師旅,因之以饑饉。(《廉頗藺相如列傳》)(6)介詞,經(jīng)由,通過(guò)(7)因噎廢食(成語(yǔ))(7)介詞,因?yàn)?,由?8)蒙故業(yè),因遺策。(《核舟記》)(4)介詞,依照,根據(jù)(5)因人之力而敝之,不仁。(《鴻門宴》)(2)介詞,趁機(jī)(3)不哀喪而求國(guó),難;因亂以入,殆。江蘇高考)提筆記之,可以風(fēng)世,又不徒為區(qū)區(qū)友朋聚散之感也以:連詞,表目的,譯為“來(lái)”“用來(lái)”[第三組]13.因記住經(jīng)典歸納義項(xiàng)(1)項(xiàng)王即日因留沛公與飲。全國(guó)卷Ⅰ)羊祜為車騎將軍,乃以位讓芝(人名)以:介詞,表處置,譯為“把”(14)(2018全國(guó)卷Ⅰ)若挾天子保許昌,杖大威以羽檄征四方兵以:連詞,表目的,譯為“來(lái)”“用來(lái)”(12)(2018江蘇高考)尋以博士轉(zhuǎn)南祠部郎 以:介詞,表憑借,譯為“憑”“憑借”(10)(2018全國(guó)卷Ⅲ)文侯以吳起善用兵,廉平,盡能得士心以:介詞,表原因,譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇?8)(2019全國(guó)卷Ⅱ) 子何以中吾君?以:介詞,表使用,譯為“拿”或“用”(6)(2019全國(guó)卷Ⅰ) 賈生既辭往行,及渡湘水,為賦以吊屈原以:連詞,表目的,譯為“來(lái)”“用來(lái)”(4)(2019全國(guó)卷Ⅰ)以能誦詩(shī)屬書(shū)聞?dòng)诳ぶ幸裕航樵~,表原因,譯為“因?yàn)椤薄坝捎凇?2)(2019“以為”,根據(jù)語(yǔ)境靈活翻譯(15)皆以美于徐公。譯為“用什么”“怎么”(14)南取百越之地,以為桂林、象郡。(《陳情表》)(12)復(fù)音虛詞,“是以”,即“以是”的倒裝。(《師說(shuō)》)(9)連詞,表目的,譯為“來(lái)”“用來(lái)”(10)恐托付不效,以傷先帝之明。(《歸去來(lái)兮辭》)(7)連詞,表修飾,表示動(dòng)作行為的方式,相當(dāng)于“而”(8)以其無(wú)禮于晉,且貳于楚也。(《祭妹文》)(5)介詞,表時(shí)間或地點(diǎn),譯為“在”(6)夫夷以近,則游者眾。(《蘇武傳》)(3)介詞,表憑借,譯為“憑”“憑借”“根據(jù)”“以……身份”(4)猶不能不以之興懷。(《廉
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