【正文】 一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。最后發(fā)出號召，學(xué)習(xí)鐵人精神，從我做起。然后列舉各行各業(yè)眾多的具有鐵人精神的人物事例，歌頌他們的精神品質(zhì)，歌頌他們?yōu)樽鎳龀龅慕艹鲐暙I(xiàn)。接著從眾多精神中選取“鐵人精神”作為演講的重點。我想，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)具有無私奉獻(xiàn)精神的人！可用結(jié)構(gòu)：演講稿可以采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。清潔工是這種無私奉獻(xiàn)的人，他們不論寒冬炎夏，不論風(fēng)欺雪壓，總是為我們無私奉獻(xiàn)，讓我們走在那干凈而又平坦的道路上，自己沒有一點怨言。燮理陰陽操環(huán)宇，博弈運籌帷幄中。太行火炮摧鬼秀，中原定鼎起雄風(fēng)?！弊鳛榇髮W(xué)生的一員，我們不必追求學(xué)習(xí)雷鋒的光輝形象，在普通人的身上也能體現(xiàn)出雷鋒精神的存在。在這個充滿朝氣、孕育希望的季節(jié)里，你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒?！鼻迦A學(xué)生超算團(tuán)隊成員、計算機(jī)系學(xué)生王邈跟女排姑娘們分享了他們在美國遭遇機(jī)器死機(jī)、最終憑借團(tuán)隊協(xié)同努力捧回國際大學(xué)生超級計算機(jī)競賽冠軍的經(jīng)歷。６、塞罕壩精神：艱苦創(chuàng)業(yè)，科學(xué)求實，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)。 ４、抗震精神：萬眾一心、眾志成城，不怕困難、頑強拼博，堅忍不拔、敢于勝利。參考立意：１、鐵人精神：愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻(xiàn)２、“兩彈一星”精神：熱愛祖國，無私奉獻(xiàn)，自力更生，艱苦奮斗，大力協(xié)同，勇于登攀。 。 。他們有的產(chǎn)生于新中國成立初期的工業(yè)建設(shè)時期，有的產(chǎn)生于改革開放后，所涉領(lǐng)域有工業(yè)建設(shè)、平常生活、體育發(fā)展、生態(tài)文明、航天事業(yè)、賑災(zāi)與重建等。 。 ?？忌谢镜慕涣饕庾R。材料要求寫一篇演講稿，意味著文章應(yīng)該有稱呼，內(nèi)容應(yīng)該有感召力。要找出中國精神和青年人的聯(lián)系，以及精神實質(zhì)與精神傳承，二者不可缺少。 。材料的六種精神都產(chǎn)生于新中國成立后，雖然角度不同，但精神實質(zhì)都是社會主義核心價值觀的體現(xiàn)，是民族精神和時代精神的融合，考生要能寫出青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與家國認(rèn)同意識。引導(dǎo)語“傳承中國精神”暗示文章的大主題，“請從鐵人精神、雷鋒精神、女排精神、塞罕壩精神、兩彈一星精神、抗震救災(zāi)精神中選擇你最希望傳承的一種”暗示寫作范圍和寫作內(nèi)容，選擇不能超出范圍，不能多選或少選。這就要求演講者既要有理性的思考，也要有感性的激情與力量，寫出青年人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與家國認(rèn)同意識，以及對個人與國家、歷史與未來的認(rèn)知和思考。 。我們要以塞罕壩人為榜樣，用“塞罕壩精神”激勵我們前行，忠于職守，勇于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，持之以恒，不忘初心，勇往直前，用我們的實際行動為祖國母親的70華誕獻(xiàn)禮！我的演講結(jié)束，謝謝大家！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　xxx【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作能力?！　ゴ蟮臅r代孕育偉大的精神。有人把人生的境界分為“小我”、“大我”、“忘我”三個層次?！　∽鳛槿眽蔚那拜叄麄兎瞰I(xiàn)了青春。我們要象塞罕壩人那樣，不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，牢記使命，不忘初心；有咬定青山不放松的堅強意志，有乘風(fēng)破浪永向前的勇氣，有鐵棒磨成繡花針的耐力，有愚公挖山不止的恒心?！　W(xué)習(xí)“塞罕壩精神”，就必須艱苦奮斗砥礪前行?！　W(xué)習(xí)“塞罕壩精神”，就必須堅定不移地走綠色發(fā)展的道路。　　習(xí)總書記指出，塞罕壩人甘于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡，用實際行動詮釋了綠水青山就是金山銀山的理念，鑄就了牢記使命、艱苦創(chuàng)業(yè)、綠色發(fā)展的塞罕壩精神。55年的艱苦創(chuàng)業(yè)，三代塞罕壩人在極端困難的立地條件下，在140萬畝的經(jīng)營面積上成功營造出面積112萬畝的世界上面積最大人工林的綠色奇跡。今天我要歌頌的是眾多偉大民族精神中的一朵芳華，那就是塞罕壩精神。一個民族要獨立，要生存，要發(fā)展，不僅需要強大的民族經(jīng)濟(jì)、需要堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要強烈的民族自信心與自尊心，需要一種更為博大深沉的民族精神。【答案】奉獻(xiàn)與傳承各位老師、各位同學(xué)：　　大家下午好！今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)與傳承》。請從鐵人精神、雷鋒精神、女排精神、塞罕壩精神、兩彈一星精神、抗震救災(zāi)精神中選擇你最希望傳承的一種，寫一篇演講稿，表達(dá)出你的個性見解。2019年10月1日前夕，你已經(jīng)進(jìn)入自己理想的大學(xué)。這樣就可以使得作文內(nèi)容深刻，作文的升格即可達(dá)到目的。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞：圓夢橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。例如本文可以以“橋”為行文的線索，從生活中的實際的橋談起為一部分，然后心靈之橋再有一部分。適合本篇作文的結(jié)構(gòu)：本題適合寫散文，散文的結(jié)構(gòu)可以和記敘文一樣，要夾敘夾議。每當(dāng)我回到故鄉(xiāng)的時候，我都恭恭敬敬地走上石橋。 哦！你依然是我記憶中的故鄉(xiāng)的橋，童趣浸潤了你，故事神秘了你，而你造就了奮進(jìn)的勇氣和力量。石板橋永遠(yuǎn)那樣甘于寂寞，永遠(yuǎn)那樣敞開胸懷，不分寒暑，不分夜晝，把人們從彼岸迎來此岸，從此岸送往彼岸，走向山外，走向四方。 石板橋除赤裸硬朗的身軀外，一無所有。 啊!故鄉(xiāng)的石橋，愿你挺起堅強的脊梁，載著勤勞淳樸的鄉(xiāng)親，連同他們的未來和希望，奔向更加美好的明天?！昂鐦蚺P波”，小橋在我的記憶中，是那樣的清晰，是那樣親切，還時時走進(jìn)我的夢鄉(xiāng)?！耙粯蝻w架南北，天塹變通途”，偉大的中國成功架設(shè)了一座座通向小康、走向世界的理想大橋。這橋，隔斷了苦澀，連起了甜美；這橋，送走了貧困，迎來了富裕；這橋，送出了家鄉(xiāng)的烏金滾滾，迎來了各地的財富滔滔，這橋，以自身的風(fēng)采裝點著家鄉(xiāng)，亮麗著家鄉(xiāng)，使這一黃土高原上的小鎮(zhèn)成為塞上江南、人間天堂。而一座座汾河橋的兩岸，循堤岸建起了秀麗多姿，風(fēng)采迷人的汾河公園。春天的嫩草剛給河床鋪了一張柔滑的綠地毯，夏天的花兒就迫不及待將它裝點成五彩。 家鄉(xiāng)的橋，美的不光是橋本身，就連橋下也是一幅幅迷人的畫卷。橋，成了家鄉(xiāng)的一道特殊的風(fēng)景。蘇橋美，美在具有神話故事和民間傳說。唐代張繼一首《楓橋夜泊》詩，使楓橋伴隨寒山寺鐘聲名播南北。有以貨物命名的醋坊橋、棗市橋、鴨蛋橋等，有以景色命名的日暉橋、青山橋、綠水橋等，有以造型命名的門橋、城橋、亭子橋等，還有以花木、動物、吉祥含義命名的水仙橋、鶴舞橋、福壽橋等，橋名燦如花錦，雅俗共賞。還有帶屋頂?shù)睦葮?，架于兩樓之間，兩旁朱欄碧檻，掩映生姿，倒映水中儼然海市蜃樓，橋影欲飛。平直小橋橋面與岸持平，人行其上恍如凌波微步。玉環(huán)似的石拱橋，曲線優(yōu)美柔和，置身橋上，清流可掬。 用堅實寬厚的脊梁．背起了沉甸甸的希望，而它自己，卻累彎了腰板。 聽，橋下傳來鳴琴一般淙淙的水聲。??！親情之橋——友情之橋，純潔的色彩，矯健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽光它曾陪伴我們走過幼稚，走過童真，走向靚麗的花季。水更是可憐的，明明已從橋的胯下鉆過，卻還以為自己是如何強大，這也許是阿Q的精神勝利法吧！強者，總像橋那樣默默無聞，橋可謂是“大智若愚”的典型。你是否會有同樣的感覺，如果有就錯了。橋上的人把橋當(dāng)作了路，踩著蹈著。這也許是“理解之橋”“友誼之橋”“心橋”、“智慧之橋”、“財富之橋”、“命運之橋”“人生之橋”“親情之橋”…… 橋的功能是聯(lián)接、勾通。 日常生活中，既有有形的橋，也有無形的橋。各地的橋，每一座橋都不一樣，每一座橋的故事也不同?？忌⒁飧鶕?jù)以上的立意，結(jié)合材料和生活之間的關(guān)系，深入的分析橋與生活、橋與國家、橋與心靈之間的關(guān)系，這樣才能很好地寫作本文。本題是一篇材料作文，材料作文寫作首先要結(jié)合對材料的理解，認(rèn)真理解材料的關(guān)鍵詞，進(jìn)行精準(zhǔn)的審題立意，本材料的關(guān)鍵詞句是：這是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。不論是有缺陷的孩子，有父母的愛來呵護(hù)，也會長成為頂天立地的棟梁。我看出來他們對我的愛了！從懵懂到明事，其實只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛?？嫉搅藢ξ襾碚f很好的分?jǐn)?shù)。我第一次月考，老師鼓勵我不要放棄。你在那里久了，不會說話了怎么辦？......所以，以后你要好好學(xué)習(xí)，爭氣考北京大學(xué)。在回家的路上，媽媽給我說：“孩子，對不起，讓你生下來就受那么大的痛苦。但是他們錯了！你爸爸媽媽是對的！小喬你多保重。父母愛我們，怕我們受傷害。和正常人交流的機(jī)會很多。其中有一個朋友說：“小喬，別難過，我們永遠(yuǎn)都是你的好朋友。臨走前，我那聾兒同學(xué)們都哭了，我也哭了。當(dāng)我聽到父母要我轉(zhuǎn)回陜西上正常學(xué)校。本來我只覺的交流不太行。我不好和他們交流。那年我小學(xué)畢業(yè)之后去北京上二聾，但是我到了二聾很快發(fā)現(xiàn)這也不簡單?！蔽疫@樣懵懵懂懂長到小學(xué)畢業(yè)。我花了很多的時間去努力，但每次都是帶著不及格的試卷回家。媽媽把一歲的我的褲子拉開，打了我?guī)紫?，但是我不在乎，笑嘻嘻看著媽媽。后來阿姨帶大哥哥去醫(yī)院縫針。誰知道我到了他的懷里，我就把他的臉抓了一條血線。阿姨的大兒子（9歲）看我可愛，非常想抱我。我對生活是那么有信心，所以我很樂觀。在很多人的眼里，我是一個可愛，但又可憐的聾女。國不得抄襲,不得套作。②文體特征明顯(詩政除外)。篇作文。這是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋。往來港珠澳將如走街串巷般方便。9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。4．從用水的人的角度：只要不方便自己，哪怕是好事也要指責(zé)，屬于自私自利思想。（此點基本合題）2．從石匠角度：做平常的杜絕危險的好事難以引人關(guān)注，倒是稍有使人不便哪怕是做好事的行為就常受到抱怨和指責(zé)。因此，這則材料可從以下角度考慮。顯然，材料內(nèi)容的重心不在第一段，而是落在第二段。所謂新材料作文，就是根據(jù)命題人所提供的文字或圖畫材料的“內(nèi)容及含義”而寫作的一種作文形式。當(dāng)