【正文】 　　希望我們下一屆的學(xué)弟學(xué)妹能主動地參加學(xué)校的各種科研學(xué)習(xí)活動，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,不僅努力的學(xué)好專業(yè)課程，還課通過多種途徑來拓充自己的其他的知識。試圖從多個方面去發(fā)掘資料來拓充自己的知識面。但是我們通過走訪勞動局，請教專業(yè)的律師來彌補我們法律知識的不足。　　對我們來說，這些也許還不是最重要的，我認(rèn)為更重要的是通過此類的活動教會了我們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的方法和方式，培育了調(diào)研能力和自學(xué)能力，讓我們除了課堂上的所學(xué)之外，接觸到了更多的東西，開拓了視野，培育了正確的思維方式。這是一種學(xué)習(xí)方法的積累，一種豐富的人生積淀。　　回顧參加科研立項活動的過程也是我們對學(xué)術(shù)研究工作的理解過程。我們就是帶著這樣的疑問，在老師的指導(dǎo)下成立了我們科研調(diào)查小組?！　∥覀冎雷?0xx年1月1日《勞動合同法》實施以來，焦慮和困惑一直彌漫在各界大中小企業(yè)人力資源部門?；叵肫鹞覀冏隹蒲姓{(diào)查和報告撰寫的過程，實在給我們留下了很多很多的回憶?！　〕晒Φ南矏傄廊换厥幹Ｎ以捍黻犑状螀①惥捅憩F(xiàn)突出，榮獲特等獎一個、一等獎一個、二等獎三個、三等獎一個的佳績，并勇奪優(yōu)勝杯?！　〕酥?，學(xué)術(shù)科研還教會了我很多東西：放棄就等同于徹底失敗，堅持就預(yù)示著最后的成功……科研工作心得體會7 　　轉(zhuǎn)眼間，第十屆挑戰(zhàn)杯廣東省大學(xué)生課外科技作品競賽終審決賽已經(jīng)拉下了帷幕。不要把它當(dāng)做是一個任務(wù)，要把它看做是體現(xiàn)自己人生價值的平臺?！　∽隹蒲凶罴芍M就是急功近利。因為你可能要經(jīng)歷各種答辯，要時常跟別人溝通；你怎么問才能讓解答者聽懂你的問題，怎樣說才能使質(zhì)疑者明白等等?！　∩朴诒磉_(dá)也是學(xué)術(shù)科研的一部分?！　》磸?fù)檢查實驗數(shù)據(jù)你可能會得到意外的收獲。更重要的是，當(dāng)以后你或其他人再做同樣的工作時，若碰到問題這就是珍貴的資源和佐證材料?？陀^真實是做科研的前提，虛假的實驗結(jié)果就如陽光下的肥皂泡一樣，表面上五光十色、很誘人，可是經(jīng)不起半點推敲。后者獲取知識的效率要比前者高得多。我認(rèn)為獲取知識的途徑主要有兩種：第一、閱讀整理相關(guān)的專著。故我們也不能死讀書，只知道考試那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把我們所學(xué)的理論知識運用到生活和學(xué)術(shù)科研中去。作為本科生的我們，　　若打算從事學(xué)術(shù)科研，一定不要忽略了理論知識的學(xué)習(xí)。學(xué)術(shù)科研是什么？在我看來，學(xué)術(shù)科研就是在大量理論的基礎(chǔ)上尋找普遍規(guī)律罷了。經(jīng)過此番信息整理之后，你在這方面的知識面肯定會得到拓寬，不僅如此，學(xué)術(shù)科研可能還會教你怎樣去整理信息，比如剛開始多看看綜述性文章和論著的前言部分。這就要求你先得對你研究的對象和領(lǐng)域有一個清楚的熟悉。　　學(xué)術(shù)科研是獲取大量知識的有效途徑。面對文獻(xiàn)我們應(yīng)該客觀、仔細(xì)謹(jǐn)慎，不要盲從，參照大量的資料之后再對文獻(xiàn)的觀點進(jìn)行定奪?！　∪嗽埔嘣啤⒎蠲惺聦⒊蔀槭`你前進(jìn)的障礙。只有經(jīng)歷過數(shù)次失敗錘煉過的成功才是經(jīng)得起考驗的，才是富有價值的，才是光線四射的。失敗并不令人討厭，從失敗中吸取和總結(jié)經(jīng)驗，至少你證明了導(dǎo)致你失敗的這種方法是行不通的，避開了你或別人以后做同樣的工作時走彎路。在我搞科研的這段時間中，失敗已是家常便飯，時?？赡軙驗橐粋€小錯誤而功歸于潰。在搞科研的這段時間里，我積累了以下心得體會：失敗給予了成功真正的涵義，人云亦云、奉命行事將成為束縛你前進(jìn)的障礙，學(xué)術(shù)科研是獲取大量知識的有效途徑，理論結(jié)合實踐才會相得益彰，溝通和討論才能碰撞出知識的火花，數(shù)據(jù)記錄真實客觀、詳盡易懂是科研工作者的必備素養(yǎng)，反復(fù)檢查實驗數(shù)據(jù)你可能會得到意外的收獲，善于表達(dá)也是學(xué)術(shù)科研的一部分，做科研最忌諱就是急功近利?！　∫陨蟿t是本人此次參加學(xué)院老師培訓(xùn)講座的一些學(xué)習(xí)心得與體會，因能力有限，不當(dāng)之處在所難免，在此還煩請各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁多指正，謝謝！科研工作心得體會6 　　一談到學(xué)術(shù)科研，可能我們大多數(shù)人會覺得它是深奧難懂的、復(fù)雜的和遙不可及的，在我　　踏入科研的殿堂之前我也是這么認(rèn)為的。　　總之，這兩天的講座讓我對科研工作有了新的熟悉，對自身的缺陷有了新的思考。正因如此，我們幾乎在所有的科研報告中都能看到“思”的身影?！　∪㈥P(guān)于“做科研”的方法　　假如說“做科研”的實質(zhì)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵺`，“做科研”的能力是閱讀與調(diào)研，那么“做科研”的方法就應(yīng)該是思考。這種能力把握的好壞，也很大程度上決定著做科研的能力水平如何。其中，他重點講解并描述讀什么書，怎么讀書，如何讀書，這讓我受益匪淺。楊艷春博士的講座，則正好為我們提供了一個審閱自己的能力，尤其是“做科研”能力的機會。因為，科研的實質(zhì)首先就是實踐，是腳踏實地地“做”，而文字只不過是科研表達(dá)的一種載體罷了。我們很多人做不好科研的原因并不一定是他沒有做科研的能力，而是他根本沒有去“做”。在那一刻，我終于清醒地熟悉到：所謂的文字游戲不僅不是做科研的實質(zhì)，而且與科研的實質(zhì)在一定意義上是