20xx屆湖南省三湘名校教育聯(lián)盟高三下學期3月第三次大聯(lián)考物理試題(參考版)
2025-04-05 05:06本頁面
【正文】 時恰好發(fā)生全反射，光不能射出，如圖所示，由幾何關系，則能射出光的部分所對應的圓心角∠GOH為60176。（1分）（2分）解得n=2（1分）（ⅱ）若用平行光從BC邊射入，臨界角C為30176。（1分）三角形ONE為等腰三角形，則光線在弧AD面上入射角∠ONE=30176。、∠FON=60176。（2）【答案】2 【命題意圖】本題考查光的折射定律，考查考生的分析綜合能力，體現(xiàn)了科學思維的核心素養(yǎng)?！窘馕觥浚╥）封閉空氣柱壓強（Pa）（2分）對活塞pS=p0S+mg，（1分）解得m=（1分）（ⅱ）T1=300K，體積V1=50ST2=270K，體積V2=l′S由于在注水銀和降低溫度過程中活塞的質量不變，則氣體做等壓變化，根據蓋呂薩克定律： （2分）解得l′=45cm（2分）16.（1）【答案】（2分）沿x軸負方向傳播（1分）24m（2分）【命題意圖】本題考查振動方程、波的圖像和振動圖像的綜合應用，考查學生分析綜合能力，體現(xiàn)了科學思維的核心素養(yǎng)。【解析】飽和汽壓是物質的一個重要性質，它的大小取決于物質的本性和溫度，同一種物質溫度越高，飽和汽壓越大，溫度升高時，飽和汽壓增大；在一定溫度下，同一種液體的飽和汽分子密度都是一定的，水的飽和汽體積增大時，分子數密度不變；相對濕度是空氣中水蒸氣的壓強與同一溫度下水的飽和汽壓之比，若溫度升高，同一溫度下水的飽和汽壓增大，則兩者比值減小，即相對濕度減??；根據浸潤的成因可知，當液體對某種固體是浸潤時，其附著層液體分子間距小于液體內部分子間的距離，附著層內液體的分子之間的作用表現(xiàn)為斥力，附著層有擴展的趨勢，這樣液體與固體之間表現(xiàn)為浸潤。如果多做，則按第一題計分。范圍均勻分布，單位時間發(fā)射N個離子，則單位時間內能打在探測板上的離子數（1分）（3）只要從磁場下邊界射出的速度最大的粒子打不到探測板上，則所有離子都打不到探測板上，離子最大的速度為（1分）當最大的速度vm的離子恰好達不到探測器時，此時電場強度為最小值E，根據動能定理有： （2分）解得E=105V/m（1分）（二）選考題:共13分。（1分）因為離子速度v=v0/cosα，所以當α37176。的離子恰好從磁場下邊界的中點沿y軸負方向射出，做出離子的軌跡如圖所示，根據幾何關系可得離子運動軌跡半徑r=R（1分）根據洛倫茲力提供向心力 （1分）解得離子的比荷 （1分）（2）發(fā)射角為α的離子運動軌跡半徑為（1分）如果第一、四象限都有磁場，根據幾何關系可得離子在磁場中運動時在y軸上的弦長L=2R′cosα=2R，即所有粒子都打到O點（1分）實際只有邊長為2R的正方形區(qū)域存在磁場根據對稱性可得從P向磁場發(fā)射的離子均垂直磁場下邊界射出，如圖所示。【解析】設小球運動到最低點與物塊碰撞前的速度大小為v0，根據機械能守恒定律，有 （1分）代入數據解得（1分）擺球A與小球B碰撞后擺球A和小球B的速度分別為vv2，發(fā)生彈性碰撞，碰撞過程根據動量守恒定律有 （1分）根據能量守恒定律有（1分）代入數據解得v1=（1分）v2=（1分）碰撞后擺球A上擺過程，根據機械能守恒定律得（1分）代入數據解得h=（1分）（2）小球B與滑塊C作用過程中當兩者速度相等時小球B沿圓弧面上升的高度最大，設共同速度為v，作用過程根據水平方向上的動量守恒定律有mv2=（m+M）v（2分）根據能量守恒定律有： （2分）代入數據解得H=（1分）14.【答案】（1）107C/kg（2）（3）105V/m【命題意圖】本題考查帶電粒子在磁場和電場中的運動，考查考生的應用數學解決物理問題的能力和分析綜合能力，體現(xiàn)了科學思維的核心素養(yǎng)。（2）以滑塊、力傳感器以及擋光片整體為研究對象，根據動能定理，化簡得，所以v2F圖像是一條直線，應作v2F圖像，圖像的斜率，解得M=?！窘馕觥浚?）+6mm==。電源內阻r=177?！窘馕觥浚?）根據閉合電路的歐姆定律，化簡變形后得，所以應該以為橫坐標，根據表格中的數據描點，擬合成一條直線，做出圖像如題圖所示。（2分）r=177。第1516題為選考題，考生根據要求作答。三、非選擇題:共56分。=15cm，在三角形aec中根據余弦定理，根據正弦定理，解得∠aec=90176。由幾何關系得∠cae=53176。10.【答案】AC【命題意圖】本題考查勻強電場的電勢以及電勢差與場強的關系等知識，考查考生的推理能力、應用數學解決物理問題能力和分析綜合能力，體現(xiàn)了科學思維的核心素養(yǎng)。9.【答案】BD【命題意圖】本題考查直線電流磁場的疊加和安培定則知識，考查考生的理解能力和分析綜合能力，體現(xiàn)了科學思維的核心素養(yǎng)。8.【答案】AD【命題意圖】本題考查物體的平衡條件、胡克定律、機械能守恒定律以及功能關系的理解和應用，考查考生的理解能力和分析綜合能力，體現(xiàn)了物理核心素養(yǎng)的科學思維要素。7.【答案】BC【命題意圖】本題以線框通過磁場為情境，考查楞次定律、左手定則、電磁感應電路分析和電荷量的計算等知識，考查考生的理解能力和推理能力，體現(xiàn)了物理觀念
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