部編道德與法治六年級下冊【9日益重要的國際組織】教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案(參考版)
2025-04-05 04:02本頁面
【正文】 。在寫遇到困難帶來的影響時，通過心理描寫寫出自己當時接近崩潰的心理狀態(tài)。大膽的運用自己在課內(nèi)掌握的詞語、名言警句、詩句與課外積累的好語言。例如困難是什么樣的困難，帶來了什么樣的影響，最后是怎樣解決的。橫線上可以填的詞語，除了提示語中涉及到的平和、豁達、包容、忍耐、從容、積極、感恩，還可以有很多，比如堅強、自信、自強自立、灑脫、忍辱負重等。【解析】【詳解】這是一道半命題作文?，F(xiàn)在，全新的我面對中學(xué)的學(xué)習生活，覺得是那么的精彩。我覺得堅強其實沒有那么的困難。我為此感到高興。也許這就是我所希望的。接下來的生活是那么的快樂、輕松、自在。 也是在那一次的傾訴中，我又重新穿過了黑暗，看到了黎明的太陽。爸爸后來親切地告訴我，人活著，一定會遇到許多的困難，不能因為克服不了而失去了自己，失去了自己的快樂。傾訴中，我哭得是那么傷心。我決定要走出陰影，面對那明日高高升起的太陽。晚上睡覺也常常做一些噩夢。而在黑暗中，只能與微弱的月光與星光相伴。我好像站在黑暗而他們卻站在光明，這是兩個完全不同的世界。我如同一個小烏龜開始縮進了自己的背殼，甚至有的時候，自己一個人躲在墻角偷偷的哭泣。我不斷地告訴自己這是正常的，剛剛進入中學(xué)或許都是這樣。 在我剛剛踏入中學(xué)大門的時候，面對全新的學(xué)習生活，一時半會兒，真的適應(yīng)不過來。時間真的會讓人改變。要求：將題目補充完整寫一篇記敘文，不少于600字，不得出現(xiàn)真實姓名及學(xué)校。成長路上，學(xué)會用低調(diào)襯托心靈。作文在成長的旅途中我們一路走來，有時會享受到溫潤的陽光雨露，有時也會遭遇無情的電閃雷鳴……回眸成長歷程，盤點記憶中有關(guān)成長的點點滴滴，我們收獲頗豐。特別提醒考生的是：對于二選一的選題作文，考生要在寶貴的考試時間內(nèi)，快速選定題目，不要舉棋不定。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學(xué)生寫記敘文。寫作指導(dǎo)：二選一個寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對于作文“二選一”的新變化，一點都不意外，不新鮮。作文時可著眼于追求的意義，可立足于追求的目標，也可從追求的過程入筆；可記敘親身經(jīng)歷，可發(fā)表議論，還可以學(xué)習借鑒《寬容序言》等佳作的寫法，通過虛構(gòu)一個動人的故事，展現(xiàn)并想象追求理想的艱難過程和美妙結(jié)果。要分析好材料“追求產(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂”一句，可抓住“追求”一詞立意。征服你的“美”自然你有話可說，可以發(fā)揮你的寫作專長，要么在情感上打動讀者，要么在描寫上引發(fā)共鳴。作文是個性化的產(chǎn)物，人云亦云不是好作文。當然，不能“以貌取人”，要挖掘所寫對象的內(nèi)在美。寫作中要盡可能多種表達手法，展現(xiàn)“征服”你的那一種美。如何選擇，取決于自己的素材積累。挖掘出隱含信息，題意就顯露出來了，既“我”被某種“美”所征服。仔細挖掘，不難發(fā)現(xiàn)，征服可以指打動、震撼、啟迪等心理體驗。文題關(guān)鍵詞為“征服”，寫作重心為“美”。這一刻，我的心被征服，被一種叫善良的美征服！【解析】【詳解】（一）作文標題“就這樣被美征服”。我又看到一幅美麗的畫面：他蹲在地上，將手心輕輕地攤開，鳥兒在他的掌心輕輕啄食，似乎生怕一不小心把他的手弄痛了。我們大家都幫一下它們，它們就能在這寒冷的冬天多撐幾天！你先離開一會兒吧，你剛才嚇到了它們，它們就不敢來吃東西了。我疑惑地問他：“你為什么要喂鳥呢？在我看來，這些鳥兒應(yīng)該有野外生存能力的，它們可以抓蟲子來吃。這個女士并不是真作正地喜歡鳥兒，她只不過是為了照相而已。一個打扮十分時尚的女士路過這里，她舉起了手中的一袋食物，鳥兒們似潮水般地向她撲了過去。他拋給鳥兒一些面包片，還不時地摸一下離他最近的小鳥的頭，像大人對待自己的孩子一樣。他是我的好朋友，我躲在一棵樹后面，準備嚇他一下，他在我們班可是“膽大包天”。那是一個冬天，白雪皚皚，到處都是冰封的路面，即
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