【正文】 6．完形填空 根據(jù)上文的“I wish them to take an active part in the classroom”可知此處用“參與”符合語(yǔ)境，be involved和take part in是同義詞復(fù)現(xiàn)，故選D。”哈勃說(shuō)。句意：“我想讓學(xué)生知道我愛(ài)他們，希望他們能夠積極參與到課堂中。根據(jù)上文的“her focus now is placed on the students she teaches each day.”可知哈勃很關(guān)注她的學(xué)生，故選B?！惫f(shuō)。句意：“我想讓學(xué)生知道我愛(ài)他們，希望他們能夠積極參與到課堂中。s education secretary(部長(zhǎng))”構(gòu)成轉(zhuǎn)折意義，故選B。A. Therefore“因此”；B. However“然而”；C. Instead“相反”；D. Besides“此外”。 （18）考查副詞。根據(jù)下文“as the country39。A. influence （17）考查動(dòng)詞。A. modest“謙虛的”；B. political“政治的”；C. longterm“長(zhǎng)期的”；D. practical“實(shí)際的”。 （16）考查形容詞。根據(jù)下文“continue learning from other teachers and keep improving”可知，哈勃向其他老師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力。句意：她想提高自己的教學(xué)技能，繼續(xù)從其他老師那里學(xué)習(xí)，不斷提高自己。A. decorate“裝飾”；B. leave“離開”；C. change“改變”；D. arrange“安排”根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是指即使教書很辛苦，但哈勃沒(méi)有打算放棄，故選B。 （14）考查動(dòng)詞。根據(jù)上文“confident 8years old ”可知，自信的學(xué)生不懷疑自己的能力。句意：她的目標(biāo)是成立一個(gè)班級(jí)，班級(jí)里全是自信的8歲孩子，他們不會(huì)懷疑自己的能力。根據(jù)上文的“has the possibility to learn at high levels”可知此處用“高度”符合語(yǔ)境，故選D。句意：像他父親的老師，哈勃相信每一個(gè)孩子都有在更高的水平學(xué)習(xí)的可能性，她敦促他們?nèi)ミ_(dá)到那個(gè)高度。根據(jù)下文的“Harper believes every child has the possibility to learn at high levels”可知此處用“老師”符合語(yǔ)境，故選C。句意：像他父親的老師，哈勃相信每一個(gè)孩子都有在更高的水平學(xué)習(xí)的可能性，她敦促他們?nèi)ミ_(dá)到那個(gè)高度。根據(jù)語(yǔ)境可知，此處是指哈勃認(rèn)為如果有人放棄了他的父親，他就不會(huì)成為現(xiàn)在這個(gè)成功的商人，故選C。句意：哈勃常說(shuō)：“我不能想象，如果曾經(jīng)有人放棄我的父親。故選A。A. graduated from“從…畢業(yè)”；B. dropped out of“放棄”；C. started“開始”；D. missed“想念，錯(cuò)過(guò)”。 （9）考查動(dòng)詞（短語(yǔ)）。A. never“從不”；B. often“常?！?；C. once“曾經(jīng)”；D. seldom“極少”。 （8）考查副詞。A. although“盡管”；B. because“因?yàn)椤?；C. if“如果”；D. after“在....之后”。 （7）考查狀語(yǔ)從句。 D. history“歷史”。句意：哈勃在大學(xué)時(shí)學(xué)的法律，但是卻變得對(duì)教育感興趣。 amazing stores”可知，此處是指哈勃因?yàn)榭梢苑窒砗⒆觽兊墓适赂械礁吲d，故選D。A. moved“感動(dòng)”；B. surprised “驚訝的”；C. confused“困惑的”；D. excited“高興的”。 （5）考查動(dòng)詞。A. chooses“選擇”；B. raises“養(yǎng)”；C. refuses“拒絕”；D. serves“服務(wù)，接待”。句意：哈勃說(shuō)：“當(dāng)接到電話時(shí)，我很驚訝，我說(shuō)‘哇，你們?cè)陂_玩笑嗎？39。根據(jù)上文的“When I got the call I was so surprised”可知哈勃很意外她會(huì)獲得這個(gè)稱號(hào)，故選A。A. joking“開玩笑”；句意：哈勃說(shuō)：“當(dāng)接到電話時(shí)，我很驚訝，我說(shuō)‘哇，你們?cè)陂_玩笑嗎？39。s teacher of the year”“市優(yōu)秀教師”可知這是一種榮譽(yù)稱號(hào)，故選C。A. debate“討論，辯論”；B. race“比賽”；C. honor“榮譽(yù)”；D. praise“表?yè)P(yáng)”。 （2）考查名詞。根據(jù)上文的“finalist（決賽選手）”。句意：哈勃是華盛頓西南特區(qū)的一名三年級(jí)老師，她今年被命名為市優(yōu)秀教師，是國(guó)家競(jìng)賽中四個(gè)決賽選手之一。哈勃熱愛(ài)教育，她認(rèn)為每個(gè)孩子都有到更高階段學(xué)習(xí)的可能，同時(shí)她也希望可以通過(guò)自己來(lái)影響更多的孩子。 s education secretary(部長(zhǎng)). 18 ， her focus now is placed on the students she teaches each day. t doubt their 13 .t imagine if someone had 10 my dad, Harper often said.Like her father39。Harper studied law in college but became interested in 6 After she graduated in 2012, she decided to teach for a public school 7 her father left the same school. Her father 8 dropped out of school, but teachers pulled him back in. Finally he 9 school and became a business owner.39。m 5 , being able to share my students39。s teacher of the year and is one of four finalists(決賽選手)in the national 1 . No teacher in . has ever won the national 2 since 2005. 【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案。此空與邏輯主語(yǔ)the mother之間是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)該用其現(xiàn)在分詞形式在句中做方式狀語(yǔ)。根據(jù)下文“as the family walked to the door to leave” 可知這里是這家人吃完飯后發(fā)生的事情，故選C。句意：隨后，當(dāng)這家人走向門口準(zhǔn)備離開時(shí)，這位媽媽突然跑向我，給了我一個(gè)擁抱，悄悄說(shuō)“謝謝你今天做我們的天使。護(hù)士照顧病人應(yīng)該滿足病人的身體上的需求，故選C。句意：像滿足病人的身體需要一樣，我們的團(tuán)隊(duì)盡力滿足這個(gè)只是想在圣誕節(jié)這天取暖的家庭的需要。作者他們收集了所有可以得到的東西，故選A。句意：我們從其它部門收集了糖果、水果和其他所有能找到的可以當(dāng)作禮物的東西。作者他們從其他部門收集了一些可以當(dāng)作禮物的東西，故選D。句意：我們從其它部門收集了糖果、水果和其他所有能找到的可以當(dāng)作禮物的東西。故選A。A. guests“客人”；B. relations“親屬，家庭成員”；C. brothers“兄弟”；D. neighbors“鄰居”。 （15）考查名詞。A. rewarded“獎(jiǎng)勵(lì)”；B. allowed“允許”；C. offered“提供”；D. ordered“命令”。 （14）考查動(dòng)詞。A. beneficial“有益的”；B. friendly“友好的”；C. different“不同的”；D. medical“醫(yī)學(xué)的”。 （13）考查形容詞。A. present“禮物”；B. relief“減輕，安慰”；C. warm“暖和，熱情”；D. approval“贊同”。 （12）考查名詞。A. working“工作”；B. interrupting“打斷，中斷”；C. managing“管理”；D. operating“操作”。 （11）考查動(dòng)詞。A. Christmas“圣誕節(jié)”；B. holiday“假日”；C. woman“女人”；D. family“家庭”。 （10）考查名詞。A. homeless“無(wú)家可歸的”；B. greedy“貪婪的”；C. clever“聰明的”；D. lonely“孤獨(dú)的”。 （9）考查形容詞。根據(jù)下文可知這位母親不是來(lái)看病而是帶著孩子來(lái)取暖的，所以作者說(shuō)醫(yī)生要過(guò)一段時(shí)間才來(lái)意味著他們可以在醫(yī)院多呆一會(huì)兒，所以這里她是有些高興地。句意：這個(gè)母親馬上甚至有點(diǎn)開心地說(shuō)““不著急，這里很暖和。根據(jù)上文“Something was wrong.”可知事情有些不對(duì)勁；以及下文“was not to turn away any patient.”可知醫(yī)院不允許拒收病人，前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選D。句意：然而，我們醫(yī)院的政策是不允許拒絕接收病人。這位媽媽對(duì)作者說(shuō)自己咳嗽，故選D。句意：媽媽聲稱自己咳嗽，但似乎是故意咳嗽的。故選C。A. systems“系統(tǒng)”；B. symbols“象征”；C. signs“記號(hào)，跡象”；D. secrets“秘密”。 （5）考查名詞。A. ments“評(píng)論”；B. descriptions“描述，形容”；C. instructions “說(shuō)明”； D. results“結(jié)果”。 （4）考查名詞。作者是在醫(yī)院工作，所以會(huì)問(wèn)他們是否生病了。句意：“你們都生病了嗎？”我問(wèn)。根據(jù)下文“a pale woman and four children”可知來(lái)了五個(gè)人，故選B。句意：就在那時(shí)五個(gè)人出現(xiàn)在我的桌子前，一個(gè)臉色蒼白的女人和四個(gè)孩子。根據(jù)上文“It was unusually quiet in the emergency room on December 25”可知10月25號(hào)的急診室一般很安靜，說(shuō)明作者是在醫(yī)院工作，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)覺(jué)得今天不會(huì)有病人，故選C。句意：我覺(jué)得（今天）不會(huì)有任何病人， 嘆息必須在圣誕節(jié)這一天工作。作者及醫(yī)院的其他值班人員熱心的讓他們一家度過(guò)了一個(gè)真正溫暖的圣誕節(jié)。正在作者以為不會(huì)有病人的時(shí)候，五個(gè)人走進(jìn)了醫(yī)院。 We were all 14 a free meal on Christmas Day, so we took back that meal and prepared a big dinner for our 15 .We needed presents. We 16 from different departments candies, fruits and other things 17 that could be presents. As seriously as we met the 18 needs of the patients, our team worked to meet the needs of a family who just wanted to be warm on Christmas. station and mentioned we had a homeless 10 in the waiting room. The nurses, plaining of 11 on Christmas, turned to sympathy for a family just trying to get 12 on Christmas. The team went into action, much as we do when there39。 s warm in here. but only one could tell me which ear was affected. The mother 6 of a cough but seemed to work to produce it.But when it came to 4 of their problems, things got a little strange. Two of the children had headaches, but they didn39。 t think there would be any 1 , sighing about having to work on Christmas. Just then five bodies 2 at my desk, a pale woman and four children. ．【點(diǎn)評(píng)】本題考點(diǎn)涉及動(dòng)詞，名詞，形容詞，副詞，介詞，連詞，固定短語(yǔ)等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細(xì)節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，進(jìn)行分析推理，從而選出正確答案?！霸绲摹保弧熬徛亍?；“屢次地”；“偶然”。這件事情給了我的教育事業(yè)一個(gè)很珍貴的教訓(xùn)，我很感激它是在我剛剛開始教書時(shí)出現(xiàn)的．根據(jù)句意可知，選C。（19）考查形容詞?！白兓?；“表?yè)P(yáng)”；“感謝”；“參觀”。所有這一切都因?yàn)榕銮伤前嗉?jí)里坐在最后一排的孩子，也是最需要表?yè)P(yáng)的孩子．根據(jù)句意可知，我并不是有意要表?yè)P(yáng)Simon，而是恰巧他是班級(jí)里坐在最后一排的孩子，也是最需要表?yè)P(yáng)的孩子．故選D。