【正文】 。謝頓建立了心理史學(xué)，所有的歷史演進(jìn)全部按照謝頓計(jì)劃運(yùn)行下去、地?zé)岚l(fā)電、人類(lèi)在地球表面向下發(fā)展建立巨型堿市等等，阿西莫夫這些異乎尋常的想象力惠得了我的尊敬和佩服，認(rèn)真讀下去，就能一步一步地進(jìn)入科學(xué)的殿堂，領(lǐng)略科學(xué)的迷人魅力。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。如海底森林、貝類(lèi)世界、珊瑚王國(guó)、沉船珠寶，使人在已知和未知世界中奇妙浸游。波特在第二次魔法界大戰(zhàn)中在外尋找魂器并消滅伏地魔的故事。其中前六部以霍格沃茨魔法學(xué)校（Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry）為主要舞臺(tái)，描寫(xiě)的是主人公——年輕的巫師學(xué)生哈利K于是他設(shè)立集合帝國(guó)中最優(yōu)秀的科學(xué)家，來(lái)到銀河邊緣的一個(gè)荒涼行星建立“基地”，使之成為未來(lái)世代人類(lèi)的希望燈塔的科幻史詩(shī)故事，共由五個(gè)短篇故事組成?！痘亍分v述了在統(tǒng)治銀河系達(dá)一萬(wàn)兩千年之久的銀河帝國(guó)逐漸走向衰亡期間，只有心理史學(xué)的一代宗師哈里小說(shuō)中情節(jié)設(shè)置古怪離奇，生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界，對(duì)各種海底事物的說(shuō)明入木三分，惟妙惟肖。《海底兩萬(wàn)里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德謝頓建立了心理史學(xué)，所有的歷史演進(jìn)全部按照謝頓計(jì)劃運(yùn)行下去、地?zé)岚l(fā)電、人類(lèi)在地球表面向下發(fā)展建立巨型堿市等等，阿西莫夫這些異乎尋常的想象力惠得了我的尊敬和佩服，認(rèn)真讀下去，就能一步一步地進(jìn)入科學(xué)的殿堂，領(lǐng)略科學(xué)的迷人魅力。讀來(lái)引人入勝，欲罷不能。如海底森林、貝類(lèi)世界、珊瑚王國(guó)、沉船珠寶，使人在已知和未知世界中奇妙浸游。請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》《基地》《哈利波特》中的一部作品內(nèi)容，談?wù)勀闶窃趺幢晃?。只有認(rèn)真讀過(guò)小說(shuō)，熟悉小說(shuō)人物形象特點(diǎn)和基本的故事情節(jié)，才能回答這道題。【點(diǎn)評(píng)】《海底兩萬(wàn)里》是中學(xué)生必讀名著。 故答案為： 《海底兩萬(wàn)里》講述了尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。凡爾納為讀者構(gòu)造了一個(gè)奇幻的海底世界，種種險(xiǎn)險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)顯示了人類(lèi)頑強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)了人類(lèi)不懈的開(kāi)拓精神。在這部作品中，他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類(lèi)認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心，展示了人類(lèi)意志的堅(jiān)韌和勇敢。 【解析】【分析】《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。 【答案】 《海底兩萬(wàn)里》講述了尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶，它傳達(dá)著人類(lèi)的憧憬和理想，凝聚著人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。解答此題要求考生熟讀選段，結(jié)合選段的內(nèi)容進(jìn)行概括，同時(shí)也要求考生注意平時(shí)對(duì)名著知識(shí)的掌握。注意對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)審讀，逐項(xiàng)辨析。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱(chēng)、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著基本的文學(xué)常識(shí)，考生稍加留意，完成此題不難。 故答案為：⑴海底兩萬(wàn)里儒勒 （3）可分析選文中的情節(jié)或描寫(xiě)。所以“即使沒(méi)有尼德?蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚(yú)”錯(cuò)。 （2）從“船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。 【解析】【分析】（1）《海底兩萬(wàn)里》作者是19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人儒勒（3）選段能夠表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？ 【答案】 （1）海底兩萬(wàn)里；儒勒蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚(yú)。“我”出于對(duì)鯊魚(yú)的懼怕而不敢去接應(yīng)尼摩船長(zhǎng)。 以上選段出自名著《________》，作者是________。 “蘭師傅，謝謝您。很運(yùn)氣，由于康塞爾和船長(zhǎng)的有力按摩，我看見(jiàn)那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺(jué)。蘭手拿魚(yú)叉，轉(zhuǎn)念之間，迅速向鯊魚(yú)沖去，他投出可怕的利又，打中了鯊魚(yú)。我看見(jiàn)戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了……船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。 我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)。10．閱讀下面選文，回答問(wèn)題。 【答案】 法國(guó)；凡爾納 【解析】【分析】根據(jù)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》文學(xué)常識(shí)的積累答題，注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。此類(lèi)題目考生首先要表明態(tài)度，結(jié)合名著的內(nèi)容進(jìn)行理解和分析?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的概括能力，考生要注意平時(shí)閱讀名著時(shí)要?dú)w納總結(jié)人物形象，了解人物的性格品質(zhì)，在具體的文段閱讀時(shí)要結(jié)合描寫(xiě)的語(yǔ)句和事件進(jìn)行概括?！耙稽c(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)”這話(huà)太絕對(duì)，祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個(gè)因素，例如他怕小福子一家拖累自己，沒(méi)有答應(yīng)小福子的請(qǐng)求，造成小福子失去最后的希望，他完全可以帶小福子過(guò)上安定的生活，他的性格局限對(duì)于他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。原因主要有兩個(gè)方面：黑暗的社會(huì)是造成祥子悲劇人生的主要原因（車(chē)被大兵搶走了，買(mǎi)車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐去了，他的希望一次次破滅）。 ⑵【示例1】同意。 故答案為：⑴【示例1】選段通過(guò)“臉通紅”“手哆嗦”等細(xì)節(jié)寫(xiě)出了祥子買(mǎi)車(chē)時(shí)的激動(dòng)、急迫，表現(xiàn)了祥子樸實(shí)（內(nèi)向、老實(shí)）的性格。例如他怕小福子一家拖累自己，沒(méi)有答應(yīng)小福子的請(qǐng)求，造成小福子失去最后的希望，因此祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個(gè)因素，祥子僅僅想通過(guò)個(gè)人奮斗來(lái)改變自己屈辱的地位，是他悲劇人生的另一個(gè)因素。因此祥子的墮落可以說(shuō)是這個(gè)社會(huì)或他人的影響造成的。但剛拉半年，車(chē)就在兵荒馬亂中被大兵搶走；第二次，祥子拉車(chē)攢錢(qián)，可是，還沒(méi)有等他再買(mǎi)上車(chē)，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想再次成泡影；第三次，祥子用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē)，拉散座。 （2）先表明觀(guān)點(diǎn)，同意或不同意都可以。 【解析】【分析】（1）答題時(shí)，抓住關(guān)鍵句子分析即可?！耙稽c(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)”這話(huà)太絕對(duì)，祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個(gè)因素，例如他怕小福子一家拖累自己，沒(méi)有答應(yīng)小福子的請(qǐng)求，造成小福子失去最后的希望，他完全可以帶小福子過(guò)上安定的生活，他的性格局限對(duì)于他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。他人的影響也是造成悲劇的另一個(gè)原因（虎妞的難產(chǎn)死亡，小福子的自殺）。老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的祥子最終淪為麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的“走獸”。 【示例2】選段通過(guò)祥子“我要這輛車(chē)”兩句重復(fù)的語(yǔ)言，表現(xiàn)了祥子堅(jiān)定（執(zhí)拗、樸實(shí)、死心眼）的性格?！蹦阏J(rèn)同這種說(shuō)法嗎？結(jié)合整部小說(shuō)，談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)，并用具體情節(jié)支撐你的觀(guān)點(diǎn)。 （2）小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到：“祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。保六個(gè)月，除非你把大箱碰碎，我都白給修理。 ???????⑶本題考查人物形象的把握，注意結(jié)合人物所作的具體事件和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)分析人物個(gè)性。 ⑵本題考查人物描寫(xiě)方法及人物個(gè)性的把握，注意常見(jiàn)的描寫(xiě)方法有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理活動(dòng)默寫(xiě)。 ⑶ 不畏強(qiáng)暴，扶危濟(jì)困，勇?lián)?zé)任，具有俠肝義膽。據(jù)此分析作答即可。”可以看出他不畏懼強(qiáng)權(quán)勢(shì)力；當(dāng)劉太公說(shuō)不讓他走，要求他留下來(lái)保護(hù)家人時(shí)，文中描寫(xiě)到：智深道：“甚么閑話(huà)!俺死也不走。俺說(shuō)與你：灑家不是別人，俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官，為因打死了人，出家做和尚，休道這兩個(gè)鳥(niǎo)人，便是一二千軍馬