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正文內(nèi)容

部編初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文名著閱讀訓(xùn)練含答案(1)(參考版)

2025-04-05 03:42本頁(yè)面
  

【正文】 。謝頓建立了心理史學(xué),所有的歷史演進(jìn)全部按照謝頓計(jì)劃運(yùn)行下去、地?zé)岚l(fā)電、人類(lèi)在地球表面向下發(fā)展建立巨型堿市等等,阿西莫夫這些異乎尋常的想象力惠得了我的尊敬和佩服,認(rèn)真讀下去,就能一步一步地進(jìn)入科學(xué)的殿堂,領(lǐng)略科學(xué)的迷人魅力。讀來(lái)引人入勝,欲罷不能。如海底森林、貝類(lèi)世界、珊瑚王國(guó)、沉船珠寶,使人在已知和未知世界中奇妙浸游。波特在第二次魔法界大戰(zhàn)中在外尋找魂器并消滅伏地魔的故事。其中前六部以霍格沃茨魔法學(xué)校(Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry)為主要舞臺(tái),描寫(xiě)的是主人公——年輕的巫師學(xué)生哈利K于是他設(shè)立集合帝國(guó)中最優(yōu)秀的科學(xué)家,來(lái)到銀河邊緣的一個(gè)荒涼行星建立“基地”,使之成為未來(lái)世代人類(lèi)的希望燈塔的科幻史詩(shī)故事,共由五個(gè)短篇故事組成?!痘亍分v述了在統(tǒng)治銀河系達(dá)一萬(wàn)兩千年之久的銀河帝國(guó)逐漸走向衰亡期間,只有心理史學(xué)的一代宗師哈里小說(shuō)中情節(jié)設(shè)置古怪離奇,生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界,對(duì)各種海底事物的說(shuō)明入木三分,惟妙惟肖。《海底兩萬(wàn)里》主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德謝頓建立了心理史學(xué),所有的歷史演進(jìn)全部按照謝頓計(jì)劃運(yùn)行下去、地?zé)岚l(fā)電、人類(lèi)在地球表面向下發(fā)展建立巨型堿市等等,阿西莫夫這些異乎尋常的想象力惠得了我的尊敬和佩服,認(rèn)真讀下去,就能一步一步地進(jìn)入科學(xué)的殿堂,領(lǐng)略科學(xué)的迷人魅力。讀來(lái)引人入勝,欲罷不能。如海底森林、貝類(lèi)世界、珊瑚王國(guó)、沉船珠寶,使人在已知和未知世界中奇妙浸游。請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬(wàn)里》《基地》《哈利波特》中的一部作品內(nèi)容,談?wù)勀闶窃趺幢晃?。只有認(rèn)真讀過(guò)小說(shuō),熟悉小說(shuō)人物形象特點(diǎn)和基本的故事情節(jié),才能回答這道題。【點(diǎn)評(píng)】《海底兩萬(wàn)里》是中學(xué)生必讀名著。 故答案為: 《海底兩萬(wàn)里》講述了尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。凡爾納為讀者構(gòu)造了一個(gè)奇幻的海底世界,種種險(xiǎn)險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)顯示了人類(lèi)頑強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì),展現(xiàn)了人類(lèi)不懈的開(kāi)拓精神。在這部作品中,他將對(duì)海洋的幻想發(fā)揮到了極致,表現(xiàn)了人類(lèi)認(rèn)識(shí)和駕馭海洋的信心,展示了人類(lèi)意志的堅(jiān)韌和勇敢。 【解析】【分析】《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。 【答案】 《海底兩萬(wàn)里》講述了尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。一個(gè)時(shí)代的優(yōu)秀文學(xué)作品,是這個(gè)時(shí)代的精神和情感的結(jié)晶,它傳達(dá)著人類(lèi)的憧憬和理想,凝聚著人類(lèi)美好的感情和燦爛的智慧。解答此題要求考生熟讀選段,結(jié)合選段的內(nèi)容進(jìn)行概括,同時(shí)也要求考生注意平時(shí)對(duì)名著知識(shí)的掌握。注意對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)審讀,逐項(xiàng)辨析。考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi),涉及到名著的名稱(chēng)、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著基本的文學(xué)常識(shí),考生稍加留意,完成此題不難。 故答案為:⑴海底兩萬(wàn)里儒勒 (3)可分析選文中的情節(jié)或描寫(xiě)。所以“即使沒(méi)有尼德?蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚(yú)”錯(cuò)。 (2)從“船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒,摔在水底地下。 【解析】【分析】(1)《海底兩萬(wàn)里》作者是19世紀(jì)法國(guó)小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人儒勒(3)選段能夠表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)? 【答案】 (1)海底兩萬(wàn)里;儒勒蘭的幫助尼摩船長(zhǎng)仍然可以憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝鯊魚(yú)。“我”出于對(duì)鯊魚(yú)的懼怕而不敢去接應(yīng)尼摩船長(zhǎng)。 以上選段出自名著《________》,作者是________。 “蘭師傅,謝謝您。很運(yùn)氣,由于康塞爾和船長(zhǎng)的有力按摩,我看見(jiàn)那不幸的人漸漸恢復(fù)了知覺(jué)。蘭手拿魚(yú)叉,轉(zhuǎn)念之間,迅速向鯊魚(yú)沖去,他投出可怕的利又,打中了鯊魚(yú)。我看見(jiàn)戰(zhàn)斗的形勢(shì)改變了……船長(zhǎng)被壓在他身上的巨大軀體所翻倒,摔在水底地下。 我很想跑去接應(yīng)船長(zhǎng)。10.閱讀下面選文,回答問(wèn)題。 【答案】 法國(guó);凡爾納 【解析】【分析】根據(jù)對(duì)《海底兩萬(wàn)里》文學(xué)常識(shí)的積累答題,注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字。此類(lèi)題目考生首先要表明態(tài)度,結(jié)合名著的內(nèi)容進(jìn)行理解和分析?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的概括能力,考生要注意平時(shí)閱讀名著時(shí)要?dú)w納總結(jié)人物形象,了解人物的性格品質(zhì),在具體的文段閱讀時(shí)要結(jié)合描寫(xiě)的語(yǔ)句和事件進(jìn)行概括?!耙稽c(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)”這話(huà)太絕對(duì),祥子自身的性格局限(雙重性、墮落性、劣根性)也是悲劇人生的一個(gè)因素,例如他怕小福子一家拖累自己,沒(méi)有答應(yīng)小福子的請(qǐng)求,造成小福子失去最后的希望,他完全可以帶小福子過(guò)上安定的生活,他的性格局限對(duì)于他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。原因主要有兩個(gè)方面:黑暗的社會(huì)是造成祥子悲劇人生的主要原因(車(chē)被大兵搶走了,買(mǎi)車(chē)的錢(qián)被孫偵探敲詐去了,他的希望一次次破滅)。 ⑵【示例1】同意。 故答案為:⑴【示例1】選段通過(guò)“臉通紅”“手哆嗦”等細(xì)節(jié)寫(xiě)出了祥子買(mǎi)車(chē)時(shí)的激動(dòng)、急迫,表現(xiàn)了祥子樸實(shí)(內(nèi)向、老實(shí))的性格。例如他怕小福子一家拖累自己,沒(méi)有答應(yīng)小福子的請(qǐng)求,造成小福子失去最后的希望,因此祥子自身的性格局限(雙重性、墮落性、劣根性)也是悲劇人生的一個(gè)因素,祥子僅僅想通過(guò)個(gè)人奮斗來(lái)改變自己屈辱的地位,是他悲劇人生的另一個(gè)因素。因此祥子的墮落可以說(shuō)是這個(gè)社會(huì)或他人的影響造成的。但剛拉半年,車(chē)就在兵荒馬亂中被大兵搶走;第二次,祥子拉車(chē)攢錢(qián),可是,還沒(méi)有等他再買(mǎi)上車(chē),所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空,買(mǎi)車(chē)的夢(mèng)想再次成泡影;第三次,祥子用虎妞的錢(qián)買(mǎi)了一輛車(chē),拉散座。 (2)先表明觀(guān)點(diǎn),同意或不同意都可以。 【解析】【分析】(1)答題時(shí),抓住關(guān)鍵句子分析即可?!耙稽c(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)”這話(huà)太絕對(duì),祥子自身的性格局限(雙重性、墮落性、劣根性)也是悲劇人生的一個(gè)因素,例如他怕小福子一家拖累自己,沒(méi)有答應(yīng)小福子的請(qǐng)求,造成小福子失去最后的希望,他完全可以帶小福子過(guò)上安定的生活,他的性格局限對(duì)于他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。他人的影響也是造成悲劇的另一個(gè)原因(虎妞的難產(chǎn)死亡,小福子的自殺)。老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的祥子最終淪為麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的“走獸”。 【示例2】選段通過(guò)祥子“我要這輛車(chē)”兩句重復(fù)的語(yǔ)言,表現(xiàn)了祥子堅(jiān)定(執(zhí)拗、樸實(shí)、死心眼)的性格?!蹦阏J(rèn)同這種說(shuō)法嗎?結(jié)合整部小說(shuō),談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn),并用具體情節(jié)支撐你的觀(guān)點(diǎn)。 (2)小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到:“祥子還在那文化之城,可是變成了走獸。保六個(gè)月,除非你把大箱碰碎,我都白給修理。 ???????⑶本題考查人物形象的把握,注意結(jié)合人物所作的具體事件和語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)分析人物個(gè)性。 ⑵本題考查人物描寫(xiě)方法及人物個(gè)性的把握,注意常見(jiàn)的描寫(xiě)方法有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理活動(dòng)默寫(xiě)。 ⑶ 不畏強(qiáng)暴,扶危濟(jì)困,勇?lián)?zé)任,具有俠肝義膽。據(jù)此分析作答即可。”可以看出他不畏懼強(qiáng)權(quán)勢(shì)力;當(dāng)劉太公說(shuō)不讓他走,要求他留下來(lái)保護(hù)家人時(shí),文中描寫(xiě)到:智深道:“甚么閑話(huà)!俺死也不走。俺說(shuō)與你:灑家不是別人,俺是延安府老種經(jīng)略相公帳前提轄官,為因打死了人,出家做和尚,休道這兩個(gè)鳥(niǎo)人,便是一二千軍馬
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