部編人教版七年級(jí)下冊(cè)名著默寫技巧習(xí)題訓(xùn)練含解析(參考版)
2025-04-05 03:36本頁(yè)面
【正文】 對(duì)于這類題，學(xué)生平時(shí)要多了解詩(shī)詞的內(nèi)容，多積累。我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚(yáng)帆起航，駛向成功的彼岸。要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、優(yōu)美，注意句式的選擇、詞語(yǔ)的選用、修辭手法的運(yùn)用以及句子的邏輯等（如：對(duì)偶句、排比句、短句子等）。（3）本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。（2）此題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用的能力。我要在這大好春光中，奮勇拼搏，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向成功的彼岸。那簇在一起的密密匝匝的花，用自己的笑靨迎接春天，展現(xiàn)了春的美麗和勃勃生機(jī)。【答案】 （1）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（40字左右）（3）【活動(dòng)三】勵(lì)志春天張開(kāi)臂膀迎接春天，用自己的雙眸發(fā)現(xiàn)春天，用相機(jī)留下春天的影像。春天春天以其獨(dú)特的魅力吸引著文人墨客留下了眾多美文妙句，請(qǐng)你寫出連續(xù)的兩句寫春的古詩(shī)句。為此，你所在的班級(jí)召開(kāi)了以“走進(jìn)春天”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你加入其中，一起來(lái)感受春天獨(dú)特的魅力吧。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，而是由語(yǔ)遠(yuǎn)古時(shí)代，人類開(kāi)始思考與探索自然并結(jié)合自己的想象力所產(chǎn)生的。神話是由人民集體口頭創(chuàng)作，表現(xiàn)對(duì)超能力的崇拜、斗爭(zhēng)及對(duì)理想追求及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事，屬民間文學(xué)的范疇，具有較高的哲學(xué)性、藝術(shù)性。風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心，這樣的題，既要有一定的積累，還需要關(guān)注當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、航天等的發(fā)展，才能準(zhǔn)確把握題意，正確答題。答題時(shí)只需從根據(jù)積累作答即可。 ⑶ 神話往往充滿夸張、虛構(gòu)、想象和幻想，它是古代先民的認(rèn)識(shí)和愿望的理想化，體現(xiàn)了古代先民探索自然、征服自然的頑強(qiáng)意志，因此不能單純以現(xiàn)代科學(xué)的眼光來(lái)看待、評(píng)價(jià)神話。 潘多拉的盒子 ⑵ “嫦娥奔月”。 后羿射日答題時(shí)應(yīng)結(jié)合神話特點(diǎn)進(jìn)行分析，并要把神話和科學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較分析。③主人公性格鮮明，能力大多不平凡。②故事性強(qiáng)，情節(jié)具有濃厚的浪漫主義色彩。神話是古代人民馳騁他們奇特想象和幻想所創(chuàng)作，具有神奇、豐富、多樣化的特色。 （3）中國(guó)神話的特點(diǎn)是：① （2）由“嫦娥”二字可以看出這個(gè)名字和“嫦娥奔月”的神話故事有關(guān)。（3）神話往往充滿夸張、虛構(gòu)、想象和幻想，它是古代先民的認(rèn)識(shí)和愿望的理想化，體現(xiàn)了古代先民探索自然、征服自然的頑強(qiáng)意志，因此不能單純以現(xiàn)代科學(xué)的眼光來(lái)看待、評(píng)價(jià)神話。 【答案】 （1）精衛(wèi)填海；后羿射日；普羅米修斯盜火；潘多拉的盒子（2）“嫦娥奔月”。外國(guó)神話：________、________。 小明又嘀咕道：“天怎么補(bǔ)？這分明是假的嘛！”（1）分別寫出你所知道的中國(guó)神話、外國(guó)神話各兩個(gè)。 老師接著講：“女媧煉五色石補(bǔ)天，表現(xiàn)了她改造天地的氣魄和大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。 小明小聲嘀咕道：“追趕太陽(yáng)？夸父太不自量力了。所以，‘夸父逐日’表現(xiàn)了夸父胸懷大志、英勇頑強(qiáng)的精神。 故答案為：思君不見(jiàn)下渝州；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；岐王宅里尋常見(jiàn)；崔九堂前幾度聞 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查名篇名句默寫，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。 【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。李白離開(kāi)故鄉(xiāng)，外出漫游，離友人愈遠(yuǎn)，思念之情愈深，從而寫下了“夜發(fā)清溪向三峽，①________的詩(shī)句；李商隱在巴蜀之地想象回家與妻子團(tuán)聚后的“②________，③________”的歡樂(lè)情景；杜甫在江南有感而發(fā)寫下了“④________，⑤________”的詩(shī)句，勾起人們對(duì)過(guò)往歲月的美好回憶。 要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。（2）散入春風(fēng)滿洛城（3）楊花榆莢無(wú)才思（4）半夜鯉魚來(lái)上灘（5）桃花流水窅然去（6）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（7）萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛（8）出淤泥而不染；濯清漣而不妖（9）政入萬(wàn)山圍子里；一山放出一山攔 【解析】【分析】根據(jù)平時(shí)對(duì)古詩(shī)文的積累答題，注意“莢、窅、嘯、戎、淤、濯、漣、政”容易寫錯(cuò)。 （9）楊萬(wàn)里的《過(guò)松源晨炊漆公店》一詩(shī)中蘊(yùn)含人生哲理，不斷戰(zhàn)勝困難的句子：________，________。（王維《竹里館》） （7）《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)征程遙遠(yuǎn)、木蘭身手
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