部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文-語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練試題(word版)(參考版)
2025-04-05 03:25本頁(yè)面
【正文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查信息的篩選、分析、提取這類(lèi)題，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問(wèn)。 以此擬寫(xiě)串詞即可。既總結(jié)上一個(gè)節(jié)目，又自然引出下一個(gè)節(jié)目，所以就需要分析兩個(gè)節(jié)目之間的共通之處。 ”可概括為： 老人為傳播愛(ài)國(guó)思想，騎摩托踏上紅色宣傳之路。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生的概括能力。 【答案】 （1）老人為傳播愛(ài)國(guó)思想，騎摩托踏上紅色宣傳之路。（2）舉行“愛(ài)國(guó)主義朗誦會(huì)”時(shí)，一位同學(xué)剛朗誦完《黃河頌》，另一位同學(xué)接著要朗誦《老山界》。摩托車(chē)上插著幾面紅旗，老人李天銀一身紅軍戰(zhàn)士的裝扮，面龐黢黑、清瘦，頭發(fā)一尺多長(zhǎng)。 種崇高而神圣的情感，為進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)偉大的民族精神，你所在的班級(jí)開(kāi)展了一系列以“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 具體方法是：抓關(guān)鍵詞語(yǔ)；關(guān)注重要句子；如果有導(dǎo)語(yǔ)就要抓住導(dǎo)語(yǔ)進(jìn)行歸納，因?yàn)閷?dǎo)語(yǔ)是新聞內(nèi)容的高度概括。 故答案為：中國(guó)成功實(shí)現(xiàn)人類(lèi)探測(cè)器首次月背軟著陸。要抓住主要的關(guān)鍵詞：嫦娥四號(hào)探測(cè)器；實(shí)現(xiàn)人類(lèi)探測(cè)器首次月背軟著陸。2019年1月3日10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球背面南極——艾特肯盆地內(nèi)的馮最終，在反推發(fā)動(dòng)機(jī)和著陸緩沖機(jī)構(gòu)的“保駕護(hù)航”下，一噸多重的探測(cè)器成功著陸在月球背面東經(jīng)177．6度、南韓45．5度附近的預(yù)選著陸區(qū)。2019年1月3日10時(shí)26分，嫦娥四號(hào)探測(cè)器自主著陸在月球背面南極——艾特肯盆地內(nèi)的馮 新華社北京1月3日電（記者陳芳、胡喆） 11．請(qǐng)給下面的新聞材料擬寫(xiě)一個(gè)不超過(guò)20個(gè)字的標(biāo)題。為開(kāi)放類(lèi)試題，不要求統(tǒng)一答案，言之成理即可。朗誦《黃河頌》，明確詩(shī)歌體現(xiàn)了保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)的決心；朗誦《最后一課》，明確表現(xiàn)了韓麥爾先生的高度的民族責(zé)任感和愛(ài)國(guó)熱情；朗誦《土地的誓言》明確表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈而深沉的愛(ài)國(guó)之情。作答本題時(shí)，從指定課文中選擇一篇從其內(nèi)容和主旨方面來(lái)表述理由即可。 本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)將開(kāi)展朗讀比賽，如果你是朗讀者，你會(huì)從第二單元的課文（《黃河頌》、《最后一課》、《土地情詩(shī)》《木蘭詩(shī)》）中選擇哪篇課文作為朗讀的材料？請(qǐng)?jiān)谟懻摃?huì)上向大家說(shuō)說(shuō)你的理由。10．中央電視臺(tái)推出的文化類(lèi)綜藝節(jié)目《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)）、（朗讀者》，以其清新的風(fēng)格和新穎的形式迎來(lái)了一場(chǎng)全民“賞中華文化、品生活之美”的狂歡，引發(fā)了傳揚(yáng)中華文化的熱潮。 【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)我們的見(jiàn)解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。如參加了：中學(xué)生讀書(shū)比賽活動(dòng)，拓寬了知識(shí)面，增加了文化修養(yǎng)?！窘馕觥俊痉治觥坑深}意可知，本題要求學(xué)生寫(xiě)出一項(xiàng)自己本學(xué)期參加的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，然后談?wù)勛约涸诒敬位顒?dòng)中的收獲。9．這學(xué)期你參加了什么語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)？請(qǐng)仔細(xì)回憶一下，寫(xiě)出一項(xiàng)來(lái)，并簡(jiǎn)單談?wù)勀銋⒓舆@項(xiàng)活動(dòng)的收獲。我不禁為比賽的失利感到難過(guò) 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。 故答案為：籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上學(xué)校的大巴走了。如可改為：籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們都坐大巴走了。 【解析】【分析】本題可抓住敘事的主題，去掉偏離中心的語(yǔ)句。我沒(méi)有上車(chē)，而是一個(gè)人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無(wú)奈地嘆息我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過(guò)。大巴是學(xué)校的車(chē)，學(xué)校有好幾輛巴和小轎車(chē)。 8．簡(jiǎn)明，就是要簡(jiǎn)要，明白?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。只有我一個(gè)人默默地走在回家的路上，唉聲嘆氣，為比賽失利而難過(guò)。據(jù)此修改即可。其中三、四句需要整合成一句話。 【解析】【分析】語(yǔ)段共5個(gè)句子。只有我一個(gè)人默默地走在回家的
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