部編人教版七年級語文名著默寫練習(xí)含解析(參考版)
2025-04-05 03:08本頁面
【正文】 【點評】解答此類題目，平時的積累是關(guān)鍵，不只是課內(nèi)知識，還包括課外的拓展部分，要求學(xué)生樹立大語文的學(xué)習(xí)觀念，認識到生活處處皆語文。烽火連三月，家書抵萬金；（3）歌曲：我愛我家；理由：因為這首歌的歌詞寫出對家的熱愛，易于引起大家的共鳴。（3）開放性題目，根據(jù)題目要求進行推薦歌曲，理由充分，符合主題要求，表達清楚，字數(shù)符合要求即可。如果是兩小句，最好用對偶。而且歌曲旋律優(yōu)美，易學(xué)易唱。烽火連三月，家書抵萬金。 （3）如果你要向大家推薦一首歌，你最想推薦哪一首？理由是什么？ 【答案】 （1）我的家就是我的城堡。（1）請你擬一條標語張貼在教室。家，是千萬游子日思夜想的天堂和心靈的歸宿。需要學(xué)生加強課外閱讀和積累。故答案為：（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰——王勃（2）略（3）利：促進心靈溝通；擴大交友范圍；方便信息收集；加強社會聯(lián)系；弊：遇人不淑；易于沉迷網(wǎng)絡(luò)；扭曲心靈。（2）對歷史人物的評價要客觀公正，寫出他們的優(yōu)秀品質(zhì)?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查對古詩詞的積累，對古人的生活常識文學(xué)作品的了解等。 （3）互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)絡(luò)交友方式走入了我們的生活，請結(jié)合實際談?wù)劸W(wǎng)路交友的利弊。（2）如果你能穿越時空，回到過去，你愿意和哪一位歷史人物交朋友？并說說你愿與他為友的理由注意要寫積極向上的歷史人物。示例：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我們不妨來開展一次“有朋自遠方來”的活動。 ⑵本題要求考生結(jié)合實際，從中學(xué)生的角度進行表達，只要言之有理就行。其次是遵守校規(guī)，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。（鄧小平） ⑵“國家興亡，匹夫有責(zé)。 名言：為中華崛起而讀書。 故答案為：⑴ 詩句：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 （2）結(jié)合自己的生活實際，從中學(xué)生要勤奮讀書、遵紀守法、維護國家形象等方面來談。 【解析】【分析】（1）從自己的積累中選擇表達“愛國”的名言或詩句作答即可。”最重要的是，現(xiàn)在努力用功讀書，充實自己，以后為國盡力。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 （1）請寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句。天下之本在國，國之本在家，家之本在身。10．“天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，人們就經(jīng)常在討論。千百年來一直是文人墨客與民間藝人進行創(chuàng)作的不朽源泉，對后世影響深遠。 ⑶本題考查對神話特點的理解和分析能力。 ⑵本題考查知識積累及運用能力。【點評】⑴本題考查對神話的積累。這個名字寄托了中國人民數(shù)千年來的飛天夢，表達了中國人對登上月球的向往；極具中國特色，體現(xiàn)的是中華民族的共同夢想。 普羅米修斯盜火 故答案為：⑴精衛(wèi)填海主人公大多是原始社會里的勞動英雄、戰(zhàn)斗英雄和其它英雄人物的理想化身，也有的主人公是與人類作對的超自然力或敵對的人類集團加以藝術(shù)夸張而成，不論是正是反，都是鮮明生動超凡的。如后羿射日和打獵有關(guān)，女媧造人與制陶有關(guān)，把人民的生活情景滲入故事里，加以浪漫化。表面看起來很荒誕，實質(zhì)樸素、真實、生動。想象力強，題材廣泛。命名的好處應(yīng)結(jié)合這個神話故事的內(nèi)容和“嫦娥工程”的作用以及其身上寄托的中國人的夢想進行分析。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對神話故事的積累答題，注意區(qū)別中國的外國的神話故事。這個名字寄托了中國人民數(shù)千年來的飛天夢，表達了中國人對登上月球的向往；極具中國特色，體現(xiàn)的是中華民族的共同夢想。（2）我國開展的月球探測工程被命名為“嫦娥工程”，你知道這個名字跟哪個神話故事有關(guān)嗎？這樣命名好在哪里？ （3）小明認為夸父逐日是不自量力的，女媧補天的故事是假的，你是怎么認為的？請你談?wù)剬ι裨挼睦斫狻? 中國神話：________、________?！薄薄?課堂上，老師講道：“夸父為了讓大地永遠充滿光明，不辭勞苦奮勇追趕太陽，最終渴死于途中。9．綜合探究：神話故事。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。故答案為：⑴萬里赴戎機，關(guān)山度若飛；⑵此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情；⑶朔氣傳金柝，寒光照鐵衣；⑷獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯；⑸馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安；⑹楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。 （6）《晚春》一詩中，一個人“無才思”并不可怕，
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