貴州省20xx-20xx學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中專項(xiàng)練習(xí)：課外閱讀(i)卷(參考版)
2025-04-05 03:07本頁(yè)面
【正文】 18 . 讀了這篇短文，你從中體會(huì)到了什么?16 . 鳥(niǎo)兒為什么要唱歌給燈火聽(tīng)?唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了?！兵B(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。在一盞煤油燈旁_____坐著個(gè)小女孩_____鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵篲____小姑娘_____請(qǐng)告訴我_____你知道火柴在哪兒?jiǎn)醎____小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門上，她問(wèn)大門：“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”大門回答說(shuō)：“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！鄙韮合蛏焦壤镲w去?！傲⒃谶@兒的那裸樹(shù)，到什么地方去了呀?”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根。鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。春天又來(lái)了。”鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。去年的樹(shù)一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。11 . 對(duì)無(wú)人機(jī)的特點(diǎn)概括，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（ ）A．物美價(jià)廉，應(yīng)用廣泛B．會(huì)嗡嗡叫，操作方便C．可以導(dǎo)航，不會(huì)迷路D．靈活聰明，勝過(guò)人腦12 . 對(duì)無(wú)人機(jī)的研發(fā)，目前還無(wú)法做到的是？（ ）A．可執(zhí)行多項(xiàng)復(fù)雜任務(wù)B．可以觀察動(dòng)物的行蹤C(jī)．可以追蹤特定的目標(biāo)D．可以在空中繪制地圖13 . 給文章第三部分取一個(gè)小標(biāo)題，你認(rèn)為下面哪一項(xiàng)最恰當(dāng)？（ ）A．微型旋翼無(wú)人機(jī)B．不是只會(huì)嗡嗡叫C．會(huì)學(xué)習(xí)，能思考D．方向明確能記憶14 . 你認(rèn)為這篇文章最有可能出現(xiàn)在哪本雜志上？（ ）A．我們愛(ài)科學(xué)B．散文選刊C．三聯(lián)生活周刊D．南方人物周刊閱讀大舞臺(tái)（閱讀短文，回答問(wèn)題）。動(dòng)物學(xué)家也可以用這種無(wú)人機(jī)追蹤蝙蝠，觀察蝙蝠在空中的活動(dòng)情況，并且可以拍攝到很多細(xì)節(jié)。裝有憶阻器的無(wú)人機(jī)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并躲避潛在的危險(xiǎn)，而且能勝任更多的工作。憶阻器就像我們的大腦一樣，對(duì)一件事通過(guò)多次學(xué)習(xí)后，會(huì)產(chǎn)生記憶?！绻軌虍a(chǎn)生記憶，能自動(dòng)識(shí)別物體，那么無(wú)人機(jī)的應(yīng)用范圍將會(huì)更加廣泛。俄羅斯的一個(gè)科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)出一種軟件，它具有比較強(qiáng)的分析和處理問(wèn)題的能力，“水鴨”裝上它以后，仿佛
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