【正文】 讀了上述材料，你有什么想法呢？寫一篇不少于800字的文章。邊緣是讓人平靜的地方，它的質樸和別樣，讓生活其中的人受益良多，甚至還吸引中心的人們探尋它的魅力。中心是令人向往的地方，處于中心地帶往往有諸多便利、機會和認同。因此，讀死書、死讀書，思想僵化，思維呆板的考生不易得高分。試題有利于考察學生的胸襟、素養(yǎng)。在審題立意時，謹防罔顧驅動“任務”，只是簡單地從一個側面大做文章，致使偏離題意；更不能全然不顧題目中提供的關鍵詞，另起爐灶，自行其是。例如選擇文質樓、蘭蕙樓、博約樓為一組，可以從“自身修養(yǎng)”的角度立意：男生要做文質彬彬的謙謙君子，女生要做純潔高雅的東方淑女，廣求學問，恪守禮法；如果選擇明理樓、思齊樓、厚德樓為一組，可以從“立德樹人”的角度立意：遠離愚昧，做一個知書達理、積極進取、品德高尚的新時期青年；如果選擇勤耕樓、行知樓、搏毅樓為一組，可以從“勤奮好學”的角度立意：既要勤學苦練，又要勇于實踐，將知識轉化為能力，養(yǎng)成樂學善學、毅力超群的良好品質；如果選擇篤志樓、致遠樓、凌云樓為一組，則可以從“志存高遠”的角度立意：當代中學生應該胸懷鴻鵠之志，目光長遠，大有作為。其方法是把意義相關的樓名組合在一起，然后對這幾個樓名的內涵進行概括提煉，從而確定立意。本題立意的關鍵是，首先要明確每個樓名的含義，如“蘭蕙樓”取自“蘭蕙居空谷，纖塵染不沾”，意即蕙質蘭心，純潔高雅；“博約樓”意取梅堯臣詩句“次第極言笑，左右排圖書，終日欣博約，貶異正則扶”，意為博文約禮，就是廣求學問，恪守禮法。這些樓名體現(xiàn)了濃厚的校園文化氛圍，更從不同側面對學生的行為養(yǎng)成、意志品質、理想抱負提出了要求?！狈灿蔀閲畻澚赫?，務必謹記：明德以修身，篤志而行知。正像古詩所云：“玉藏璞內少人知，識者難逢嘆數(shù)奇。“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。等到老師臉色好些，便屈身恭敬討教，終于登堂入室，被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”，受到萬人敬仰。大雪封山，而宋濂仍然“負篋曳屣行深山巨谷中”，只為求得老師的指點。閱萬卷書，行千里路，才能獲取真知，成就大業(yè)。只有體味生活，才會在文章中描摹人生百味。我們的祖先正是在不斷的實踐中認識世界，獲取知識的。學習，不應淺嘗輒止，走馬觀花，知其然而不知其所以然，而應從實踐中探求真知。待師以敬，待友以誠，孝親尊長，三省吾身，以美德立于天地之間。而李斯妒殺韓非，玷污一世英名；秦檜結納私黨，陷害忠良，被千夫所指，萬人唾棄。因為品行之重，不但關乎個人的前途命運，更關乎江山社稷的安危存亡。我國自古重品德?！鄙頌閷W子，不論出身、相貌、才情，都應以德為首。即使是那一個個小小的樓名，也都蘊含著深邃的人生哲理，給人以啟迪?！敬鸢浮棵鞯乱孕奚?，篤志而行知走進校園，空氣中彌漫著陣陣墨香，詩卷之氣盈入心中。走進校園，經?？吹竭@樣的樓名：文質樓、蘭蕙樓、勤耕樓、明理樓、搏毅樓、行知樓、篤志樓、博約樓、致遠樓、厚德樓、思齊樓、凌云樓……看到這些樓名，你有怎樣的感觸與思考？請從中選出兩三個樓名確定立意，展開聯(lián)想，寫一篇文章。任務驅動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導作用，更能體現(xiàn)學生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達?！军c睛】任務驅動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。細節(jié)決定成敗，把平凡的事做好，要有敢于擔當?shù)呢熑?，要有不怕吃虧的精神，還要追求完美的性格。我們在平凡中不能灰心喪氣，而應該在平凡中努力，在平凡中奮斗，同其它平凡的人一起，共同完成偉大的事業(yè)，這樣你也就不再平凡。無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。平凡的一顆螺絲釘很美麗。一切不平凡的業(yè)績都出于平凡，把每件平凡的事情都做得很好，就是不平凡。也許我們不是英雄，但為何不堅守自己的崗位，為英雄們鼓掌呢？做自己人生的船長，也許我很平凡，但我很重要，我們要這樣勉勵自己，然后揚帆，起航。北京33路公共汽車售票員陳清鳳，十年，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，親切的笑容，貼心的舉動，負責的態(tài)度，即使在平凡的崗位中，卻也顯得不平凡?！舅夭摹孔鲎约喝松拇L，堅守自己的崗位，即使平凡，卻也是一種成功。然后從不同的角度分析論述，如生活中，忠于職守，讓生命在平凡中閃光；把平凡的事做好才能成就不平凡，把簡單的事做好才能實現(xiàn)不簡單；平凡蘊涵偉大，一個人干好一件事并不難，難的是數(shù)年如一日把事干好，始終把自己的滿腔熱情傾注到所熱愛的事業(yè)中。供選立意：用心做好每一件事情；生活中需要注意細節(jié)，不斷積累、提升自己；人生的價值在于奉獻；做好自己的本職工作，奉獻自己的力量等。只有把工作做得比別人更完美、更迅速、更正確、更專注，調動自己全部的智力從舊事物中找出新方法來，才能引起別人的注意，使自己有發(fā)揮本領的機會，滿足心中的愿望。這些小事也并不容易都做好。量的積累達到一定程度能夠引起質變。人生的價值在于奉獻，在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值。干好本職工作，是實現(xiàn)人生價值的基礎。【審題】多則材料審題立意的方法是分層把握大意，再按照要求選擇其中兩三則信息寫作，取交集或者并集來自由組合。寫作任務十分明確“以上兩則材料，觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請綜合材料的內容和含意寫一篇文章”。這是一則任務驅動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。我想成為樂于奉獻的人，因為徐超斌醫(yī)生回饋鄉(xiāng)梓的愛，那感動彷佛瞬間擦出的火花，點燃我心中那根燭芯，永遠不會熄滅。當嚴冬之際，我愿化作一道金黃陽光，柔和的足跡在人間糝落傳遞愛的溫度?！蔽覍W會了奉獻出自己滿心的愛，用愛串起一絲絲美麗因緣，織就一張張溫暖祥和的社會網(wǎng)。我們之間好似糝落了金黃色暖陽，溫暖又藏著些許美麗。當天我們先幫他們打掃、清潔，再陪他們一同玩耍、嬉戲。我愿奉出一片誠摯的愛心，多為我們的社會服務一些，生命也將因此豐實，且更具深度。就是這一次的改變，使我明了了奉獻的意義和實踐之重要，生命因此找到了定位。每一次改變，雖然看似輕微，卻是一種改變社會的動力。路上，我照例到便利商店買我的晚餐，結帳時心血來潮，將找回的零錢投入一旁的捐款箱，只聞得零錢叮咚乍響，那似乎是這份愛心在心靈深處響起的樂音，清脆悅耳。我愿奉獻些許物質的資助，雖然無法太多，卻代表著我腦海中，一個堅定不移的信念。我想成為一個樂于奉獻的人，伸出關懷的雙手，修筑一座座愛的橋。像絲絨般的薄霧，默默地縈回繚繞于你我之間，帶來幾分甘甜清新的滋潤。愛如一把火炬，燃起溫熱明亮的烈焰，在黑暗中照耀出一片光明。泰戈爾曾云：“愛讓人類親吻著無限。我想成為樂于奉獻的人，在這廣袤的天地間，如一星子兀自折射出黑夜里最璀璨溫馨的光彩。奉獻是燈，閃爍熒熒微光，照亮了前方的路?！敬鸢浮扛视谄椒玻瑯酚诜瞰I莎士比亞說：“上天生下我們，就是要我們當火炬，不是要照亮自己而是要普照眾人。夜讀》以上兩則材料，觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請綜合材料的內容和含意寫一篇文章。 雷鋒材料二: 把一件簡單的事做好，就是不簡單；把一件平凡的事做好，就是不平凡。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。思辨應該是一個文章寫作的切入點。這就牽涉作文題設置的題型功能和題型考查目標的問題。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。面對不斷變化的世界，不管是傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，還是新一代的就業(yè)選擇，只要是為了實現(xiàn)自身的夢想而不懈奮斗，為了創(chuàng)造屬于自己的美好未來而不懈追求，都是值得肯定的。這一方面是因為他們更愿意展現(xiàn)出對自身自尊的維護和個人價值的實現(xiàn)，另一方面也說明社會對自由選擇就業(yè)的包容度在不斷提高。95后就業(yè)往往勇于追求自己所“愛”，關心個人愛好，關注個人發(fā)展。用人單位應該主動轉變思維，與青年人共同成長。員工與單位之間，也由簡單的雇傭關系變成了合作、共贏的伙伴關系。在物質匱乏的時代，對很多人來說，工作是一種謀生手段，工資是最大激勵。從過去“一人干活養(yǎng)全家”到如今“全家人人上崗”，從過去“找一份鐵飯碗”到如今“不問工資關心下午茶”，從過去“休息就是懶惰”到如今“工作是為了更好的生活”，就業(yè)總量的持續(xù)增長、就業(yè)結構的不斷優(yōu)化、就業(yè)觀念的日益成熟，勾勒出職場進步和社會變遷的脈絡。當下年輕人就業(yè)觀念多元了，但是努力奮斗的精神不能丟、苦干實干的勁頭不能少，惟其如此，才能創(chuàng)造美好未來、收獲最美風景。最后可以寫自己的做法或期待，如幸福都是奮斗出來的，選擇適合自己的方式，追求人生的價值；在職場上如能守住誠信、擔起責任，也必將為自己開辟遠景。行文結構：如結合材料內容分析，引出論點“擇業(yè)，要以實現(xiàn)自己的價值為目的”。同時，求職就業(yè)最根本的還是要有足夠的能力，杰出的才華，只要某一職業(yè)適合自己的長遠發(fā)展，可能其他方面不能要求太高，畢竟魚和熊掌很難兼得。對于大學生的這種選擇，考生需要理性看待。從中可以看出。本題材料主要闡述了95后大學生求職并不以高薪為選擇職業(yè)的首要條件，而是追求自我實現(xiàn)。個人覺得，這篇作文要對這種新型的職業(yè)觀采取認同鼓勵的態(tài)度。本次作文對文體，雖無顯性規(guī)定，卻有隱形指向，題干中“對此，你有怎樣的看法？寫一篇文章表達你的看法”一句話，就是在引導學生寫成“論述類”文體，因此作文應該要有明確的觀點出現(xiàn)并進行相關闡述。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。這樣未來的學生才能適應快速發(fā)展的時代，而我們這個時代才能更加精彩。教育要鼓勵學生培養(yǎng)自我意識和獨立人格，加強對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)，同時給他們教以新的求職觀念。用人單位還需要更新自己對人才的招收觀念，慢慢改變現(xiàn)有的工作格局。那么，面對這樣新型的求職觀念，我們的用人單位和教育機構應該做出什么樣的改變呢？用人單位需要提供可以讓年輕人實現(xiàn)自我價值的職位，創(chuàng)造出更多有創(chuàng)造性的職位。因而，即便這種求職方式會給這個社會帶來一些問題，但我仍覺得它是值得提倡的。創(chuàng)造很多時候是出于興趣，出于愛好。其二，追求自我實現(xiàn)所選擇的工作一定是自己熱愛的工作，當你熱愛一件工作的時候就輕松地解決了堅持的問題，因為這是你的熱愛，所以你會奉獻。其一，追求自我實現(xiàn)是年輕人自己的選擇，這樣即使選錯了，年輕人也不會抱怨。年輕人擁有了諸如“獨立人格”之類的意識、“丁克家庭”之類的觀念，這讓他們部分擺脫了父輩們娶妻生子、成家立業(yè)的傳統(tǒng)生活方式，從而將個人的價值實現(xiàn)作為求職時的考量選項。這使得他們更加有精力去考慮實現(xiàn)自我價值的問題。我們找工作的確應該追求自我的實現(xiàn)，而非只看重高薪。但當今的年輕人的想法顯然跟父輩們不一樣了，他們在求職時更加注重自我實現(xiàn)，而不是父輩們看重的高薪、穩(wěn)定等要求。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。時下正值大學生求職季，相比過去單純追求“高薪”，有調查顯示、95后求職者更加注重自我實現(xiàn)以及與興趣契合，更加注重工作氛圍和環(huán)境質量。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可；蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。但絕不意味著可以任意的立意，還有“不要脫離材料的范圍”的限制，因此注意才多元中尋求最佳，如是兩個對立的方面注意辯證的談二者之間的關系，不要只強調其中的一面。迪恩【點睛】材料作文區(qū)別于過去的話題的作文的一個關鍵就是多角度立意，一般材料作文中都有“明確立意”“選準角度”的說法，言下之意就是可以多角度立意，這樣就給考生打開思維的空間。[美]杰弗遜人類因夢想而永生；失去夢想，生與死無異?！?. 名言只要一個人還有夢，他就沒有老；直到后悔取代了夢想，一個人才算老。不過我已不需要那個本子了，因為從那時起，我的夢想就一直在我的腦子里，從未放棄過。就在布羅迪準備把這個本子送給一家私人收藏館時，他收到了內閣教育大臣布倫克特的一封信。他想，這個人也許是死了。布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動，何不把這些本子重新發(fā)到孩子們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實現(xiàn)了50年前的夢想。最讓人稱奇的是一個叫戴維的小盲童，他認為，將來他肯定是英國的內閣大臣，因為在英國還沒有一個盲人進入過內閣。比如，有個叫彼得的小家伙說自己是未來的海軍大臣，因為他有一次在海里游泳，喝了3升海水都沒有被淹死。2. 有個叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時，發(fā)現(xiàn)了一疊練習冊，是皮特金幼兒園b（2）班31位孩子的春季作文，題目叫：“未來我是……”他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時早已被炸飛了，沒想到，它們竟安然地躺在自己的家里，并且一躺就是50年。新時代是在奮斗中成就偉業(yè)、造就人才的時代。實踐告訴我們，偉大事業(yè)都成于實干。這次任務實現(xiàn)了多項創(chuàng)新，填補系列國際國內空白，充分體現(xiàn)了自主創(chuàng)新要敢下先手棋、善打主動仗的精神。創(chuàng)新決定未來。在建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上，每一個行業(yè)、每一個人都要心懷夢想、奮勇拼搏，一步一個腳印，一棒接著一棒，在奮力奔跑和接續(xù)奮斗中成就夢想。黨中央決策實施探月工程，圓的就是中華民族自強不息的飛天攬月之夢。夢想是激發(fā)活力的源泉。開頭引用材料提出“偉大事業(yè)都始于夢想”“夢想是激發(fā)活力的源泉”的觀點；然后回顧中國航天史上的光輝成績，進而從“中華民族是勇于追夢的民族，中國人民具有偉大夢想精神”“偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的”“從世界航天事業(yè)發(fā)展的視野來看，探索浩瀚宇宙是全人類的共同夢想”進行論述；最后提出“做新時代的追夢人，做浩瀚宇宙的