【摘要】中國(guó)最大的管理資源中心第1頁(yè)共140頁(yè)微生物學(xué)
2025-08-11 09:51
【摘要】微生物學(xué)習(xí)題緒論1.什么是微生物?它包括那些類群?2.試述微生物與當(dāng)代人類實(shí)踐的重要關(guān)系。3.微生物有哪五大共性,其中最基本的是哪一個(gè)?為什么? 4.試分析微生物五大共性對(duì)人類的利弊?!?.什么是微生物學(xué)?學(xué)習(xí)微生物學(xué)的任務(wù)是什么?一、原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能1.測(cè)量微生物大小主要用幾種單位?2.觀察細(xì)菌形態(tài)時(shí)為何要用染色法?常用的染色法
2025-06-10 18:40
【摘要】微生物學(xué)練習(xí)題第一章一、選擇題1.適合所有微生物的特殊特征是(C)。2.人類通過(guò)微生物生產(chǎn)的食品有(C)。3.第一位觀察到微生物的科學(xué)家是(A)。A.RobertHookeB.LouisPasteurC.Jos
2025-01-11 20:05
【摘要】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)練習(xí)題一名詞解釋微生物:是存在于自然界的一群體積微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、肉眼看不見,必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到的微小生物。病原微生物:(能引起人類、動(dòng)物和植物病害的微生物只是少數(shù))具有致病性的微生物。消毒:指殺死物體上病原微生物的方法,并不一定能殺滅芽胞或某些非病原微生物。滅菌:指殺滅物體上所有微生物的方法。(包括殺滅細(xì)菌芽胞在內(nèi)的全部病原微生物和非病原微
2025-06-12 23:31
【摘要】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)練習(xí)題及答案一、解釋下列名詞1.膿毒血癥:化膿性細(xì)菌侵入血流并在其中大量繁殖,并通過(guò)血液擴(kuò)散到機(jī)體其他組織器官,產(chǎn)生新的化膿性病灶,稱為膿毒血癥。2.醫(yī)院感染是指住院患者在醫(yī)院內(nèi)獲得的感染。3.細(xì)菌的遺傳細(xì)菌的子代與親代之間生物學(xué)特征的相似性,稱為遺傳。4.衣原體是一類嚴(yán)格細(xì)胞內(nèi)寄生,并有獨(dú)特發(fā)育周期,且能通過(guò)細(xì)菌濾器的原核細(xì)胞型微生物
2025-01-16 23:54
【摘要】微生物學(xué)試題十二套微生物學(xué)試題(一)一、寫出下列名詞解釋的中文翻譯及作出解釋positivebacteriacrystal3,colony4,lifecycle5,capsule6,endospore二、簡(jiǎn)答題1,試述微生物與當(dāng)代人類實(shí)踐的重要關(guān)系?2,簡(jiǎn)述革蘭氏染色的機(jī)制??其中最基本的是哪一個(gè)?為什么?三、填空(每空1分
2025-03-26 08:15
【摘要】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)單元細(xì)目要點(diǎn)要求科目一、緒論、微生物學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)微生物的概念及特點(diǎn)掌握1,2微生物的分類及在生物分類中的地位1,3(3)微生物的作用2,4(4)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、臨床微生物學(xué)概念1,2概述了解1,2(1)微生物及微生物學(xué)檢驗(yàn)的研究?jī)?nèi)容掌握1,4(2)微生物及微生物學(xué)
2025-04-07 23:23
【摘要】普通微生物學(xué)練習(xí)題緒論一、名詞解釋23/2301.微生物(microorganism,microbe):微生物是一群個(gè)體微小、一般肉眼看不見的、單細(xì)胞或簡(jiǎn)單多細(xì)胞或沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的低等生物的統(tǒng)稱。02.微生物學(xué)(microbiology):微生物學(xué)是研究微生物及其生命活動(dòng)規(guī)律的
2025-04-07 23:29
【摘要】第一篇:《醫(yī)學(xué)微生物學(xué)練習(xí)題(本科)答案 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)練習(xí)題 一名詞解釋 微生物 病原微生物 消毒 滅菌 無(wú)菌 無(wú)菌操作 正常菌群 菌群失調(diào)癥 菌血癥 毒血癥 敗血癥 膿毒...
2024-11-04 14:28
【摘要】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)練習(xí)題一名詞解釋微生物病原微生物消毒滅菌無(wú)菌無(wú)菌操作正常菌群菌群失調(diào)癥菌血癥毒血癥敗血癥膿毒血癥病毒干擾素院內(nèi)感染人工自動(dòng)免疫垂直傳播二選擇題(單選)1下述有關(guān)微生物的描述正確的是:EA體形小于1m
2025-07-20 18:48
【摘要】食品微生物學(xué)2022年2月10日我們知道微生物與食品有著極為密切的關(guān)系。而在食品加工、貯藏過(guò)程中的微生物學(xué)問(wèn)題也早已引起人們的重視。很多微生物可應(yīng)用在食品制造方面,如釀酒、制醋、生產(chǎn)干酪、酸乳及腐乳等生產(chǎn)中使用的發(fā)酵微生物;另有一些微生物,可使貯藏和運(yùn)輸過(guò)程中的食品發(fā)生腐敗變質(zhì),如大量的腐敗微生物;還有少數(shù)微生物能
2025-01-16 11:37
【摘要】抗菌藥物敏感性試驗(yàn)?zāi)先A大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)與放射衛(wèi)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心?教學(xué)對(duì)象:高等醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生?實(shí)驗(yàn)課時(shí):4學(xué)時(shí)?課程類型:專業(yè)實(shí)驗(yàn)課?課程要求:必修?每組人數(shù):2人實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?掌握紙片擴(kuò)散法(K-B法)的原理、操作方法等、結(jié)果判斷、意義及質(zhì)量控制;?熟悉肉湯稀釋法抗生素敏感性試
2025-01-04 16:23
【摘要】緒論一、名詞解釋微生物,自然發(fā)生學(xué)說(shuō)Koch’S法則二、填空題1.微生物學(xué)的先驅(qū)者是(列文虎克),微生物學(xué)的奠基人是(巴斯德),細(xì)菌學(xué)的奠基人是(科赫)。第一個(gè)看見并描述微生物的人是(列文虎克)。2.微生物都是些個(gè)體微小、構(gòu)造簡(jiǎn)單的低等生物,包括屬于原核類的細(xì)菌(真細(xì)菌和古生菌)、放線菌、藍(lán)細(xì)菌、
2025-01-12 08:39
【摘要】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)的課程簡(jiǎn)介本課程供衛(wèi)生檢驗(yàn)專業(yè)學(xué)生參考。《微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗(yàn)》是研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原微生物性狀,以及病原微生物在一定環(huán)境條件下,與人體間相互關(guān)系的科學(xué)。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)檢驗(yàn)是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,其任務(wù)是通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握和運(yùn)用這門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,為學(xué)習(xí)其他預(yù)防醫(yī)學(xué)課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎(chǔ)。山東大學(xué)課程情況登記
2025-04-10 03:29
【摘要】微生物復(fù)習(xí)題一、單選題1.關(guān)于共生相關(guān)概念下列哪一個(gè)是錯(cuò)誤的A、互利共生是指兩種生物在一起生活,相互依賴,雙方互利B、共生是指兩種生物在一起生活的現(xiàn)象C、共棲是指兩種生物在一起生活,雙方互不侵害互不受益D、共棲、互利共生和寄生是根據(jù)兩種共生生物之間的利害關(guān)系來(lái)分的E、寄生指一種生物生活在另一種生物的體內(nèi)或體表,獲取營(yíng)養(yǎng)并使對(duì)方受害2.用來(lái)測(cè)量細(xì)菌大小的單位是
2025-04-20 01:15