談?wù)劤跞氪髮W(xué)的感想和體會(huì)(參考版)
2025-04-05 02:30本頁面
【正文】 《談?wù)勅绾巫龊霉ど陶{(diào)查研究工作》第 11 頁 共 11 頁?？梢酝ㄟ^聘請調(diào)研方面的專家、學(xué)者為干部集中授課的形式。 六、變是調(diào)查研究的創(chuàng)新所在 物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，調(diào)查研究也要求變。部分調(diào)研人員一直存在為調(diào)研而調(diào)研的現(xiàn)象，要改變這種傾向，就必須使調(diào)研增強(qiáng)實(shí)用性，壓濾機(jī)濾布針對工作實(shí)踐的特點(diǎn)和需求，著重研究具體問題和務(wù)實(shí)問題。每名干部都要學(xué)習(xí)《矛盾論》、《形式邏輯》，具有基本的理論素質(zhì)，為調(diào)研文章的撰寫做好充分的準(zhǔn)備工作，這樣寫出來的文章才能言之有據(jù)，并上升到理論的層面。 四、理是調(diào)查研究的支撐點(diǎn) 基層干部要把自己在工作實(shí)踐中所遇到的問題及自身的一些感受體會(huì)升華到理論研究的層面上來，形成理性思維，使調(diào)查研究具有一定的理論層次。 三、大是調(diào)查研究的方向 調(diào)查研究工作要與工商部門中心任務(wù)緊密結(jié)合，要具有大局觀、全局意識(shí)緊緊圍繞中心工作來展開，充分發(fā)揮其指導(dǎo)性、前瞻性作用，為整體工作提供有力的思想保障。因?yàn)樘摷俚男畔⒉粌H不能正確地為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)，甚至還會(huì)導(dǎo)致判斷錯(cuò)誤進(jìn)而決策失誤。 二、真是調(diào)查研究的生命線 高質(zhì)量的調(diào)研，必須是出自客觀真實(shí)的材料積累，可見“客觀真實(shí)性”是調(diào)研的生命線。一、實(shí)是調(diào)查研究的基礎(chǔ) 在調(diào)研工作中，要鼓勵(lì)調(diào)研人員走出辦公室，多到一線去，深入基層，了解事物的全貌，多開展一些理論研討、案例分析、觀點(diǎn)爭鳴、專家座談、專題研討等活動(dòng)，把調(diào)研的過程變成一種動(dòng)態(tài)的調(diào)查、分析、研究的過程。調(diào)研和查究，調(diào)研是定性分析，查究是定量分析，以調(diào)研為基礎(chǔ)，通過查和究來實(shí)現(xiàn)定性分析和定量分析的結(jié)合。 在筆者看來，在“調(diào)查研究”這個(gè)大概念中，“調(diào)”是深入事物，了解事物；“查”是了解事物的狀態(tài)；“研”是分析思考，“究”是理論支撐。我們要為自己負(fù)責(zé)，對社會(huì)及他人負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)別忘了自由背后的規(guī)則。然而多項(xiàng)調(diào)查顯示,部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力明顯不足,尤其是我們低年級(jí)學(xué)生。針對目前高校部分大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的現(xiàn)象,文章在對大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的主要原因進(jìn)行分析后認(rèn)為,對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育十分必要,并進(jìn)一步分析了對大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育的目的和職業(yè)生涯教育對提高大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的意義,認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以通過制定個(gè)人職業(yè)生涯的近景和遠(yuǎn)景藍(lán)圖,將個(gè)人的理想具體化,并具有可操作性,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性、自覺性、積極性和有序性。游戲有游戲的規(guī)則，做人也有做人的規(guī)則。這個(gè)條件就是要做一名合格的大學(xué)生。有句廣告詞：心有多大，舞臺(tái)就有多大。 讓我感想很多，但更多的是對自己未來的設(shè)想。這是何等的愛?。∫粋€(gè)人能在受難時(shí)給關(guān)心自己的人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑，這就是一種大愛。不僅要面對自己，更要用堅(jiān)強(qiáng)面對那些關(guān)心的人。這時(shí)天災(zāi)，但咱還活著。面對滿目瘡痍的家園，他們可以背過臉哭到心碎，但轉(zhuǎn)過臉，就會(huì)拿出最堅(jiān)強(qiáng)的笑容。入學(xué)教育關(guān)于汶川的專題影視資料的播放，讓我第一次那么真切地感到了震撼。那段時(shí)間正好在備考，因而對它沒有很全面的了解。2，一個(gè)讓世界震撼的數(shù)字。這
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