語文教研活動總結(jié)(參考版)
2025-04-05 02:29本頁面
【正文】 作者站在人生的中點(diǎn)上，一邊是長輩，一邊是后代，也處在生命之鏈的關(guān)節(jié)上，這里既有作者強(qiáng)烈的責(zé)任感，又體現(xiàn)了作者之愛生活，品嘗人生甜美的無窮韻味！教研活動教學(xué)反思 〔語文教研活動教學(xué)反思〕第 4 頁 共 4 頁。這句話編者將其編入課后練習(xí)，實(shí)際教學(xué)過程中學(xué)生也多有提問。在備課過程中，對《散步》這文本剖析得不夠透徹，文中的有些語句還是可以挖掘得更為深入的，比如文中的“生命”一詞的深刻含義 《散步》的最后一段中有這么一句話：“我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子 但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好象我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。在整個教學(xué)過程中，課堂的氣氛有些緊張，這其中一部分原因是學(xué)生在課堂上有很多老師聽課，導(dǎo)致了害怕的心理，還有作為一個新老師第一次在多媒體開課有不免有些緊張，在布置預(yù)習(xí)時也出現(xiàn)了一個漏洞就是沒有具體地落實(shí)到問題。再次，學(xué)習(xí)本文通過細(xì)節(jié)描寫，展示人物感情是我設(shè)置的一個教學(xué)目標(biāo)，這也是我選取的一個教學(xué)重點(diǎn)。在突破教學(xué)重難點(diǎn)時，我發(fā)揮
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