【正文】 請(qǐng)以“想為你唱首歌”。 “你在南方的艷陽(yáng)里，大雪紛飛；我在北方的寒夜里，四季如春。語(yǔ)言是作文最外在最鮮活的東西，無(wú)論是平實(shí)樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語(yǔ)言，使表情達(dá)意確切、形象、簡(jiǎn)約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。選材若太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。明限制，確定選材范圍?！军c(diǎn)睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感?！奥淙~”可以取比喻義，如把自己比喻成“落葉”，結(jié)合生活中的經(jīng)歷，寫出自己的弱小，但是，靠著身邊親人的雨露一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(zhǎng)，發(fā)生蛻變。不再感傷生命的短暫，珍惜時(shí)下的每一分每一秒，成為優(yōu)秀先人的繼承者，后人學(xué)習(xí)的榜樣?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，“落葉”的生命是偉大的，輝煌的。“落葉”曾經(jīng)也是一身綠色，它年老時(shí)是一身黃色，可以看得出歲月的流逝。樹葉落下，這片樹葉的生命是那么的短暫，但我們不用為它的生命短暫而悲傷。以“那一片落葉”為題，可以選取其本意，也可以選擇其象征義立意。本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。有葉。感謝風(fēng)吹來(lái)的那片落葉，讓我不再低頭。這些共同構(gòu)成了綠葉的美――人生的美。那片落葉不正是我們的生活嗎？在這人生的道路上，我們奔著自己的目標(biāo)而去，然而有沒有可能沿著那條筆直的路一蹴而就呢？沒有。那條路上，有我，有風(fēng)，有葉。我繼續(xù)盯著這片綠色的落葉，從它的根部還有不少分葉脈，細(xì)細(xì)的，軟軟的，向兩邊伸展，似一只只手，張開著，似乎想得到什么……在那些由主脈上分離出來(lái)的的細(xì)條上，又分了許多條，像一張網(wǎng)，一張籠絡(luò)整張綠葉的脈網(wǎng)，緊密的連在一起。我望著它，看著它，凝視著它。一陣風(fēng)吹來(lái)，拂過我的臉頰，刮動(dòng)著我那顆失落的心。在夕陽(yáng)的余暉中更顯其綠，閃著亮的綠。難道我是一個(gè)差生？如果不是的話，我又為何屢屢失利呢？我向前邁著沉重的步伐，前面是我的家。我不知道為什么會(huì)落個(gè)如此田地，我曾經(jīng)很努力，為什么總是沒有結(jié)果？我開始埋怨老天為什么這么不公，這么無(wú)情。偶爾聽到幾聲鳥鳴，像是在呼喚著自己的同伴――自己的情感寄托?！緛?lái)源】浙江省紹興市諸暨中學(xué)20182019學(xué)年高一上學(xué)期期中考語(yǔ)文試題【答案】那一片落葉回家的路上行人寥寥，風(fēng)吹蕭蕭。（4）根據(jù)文體特點(diǎn)和主題需要，運(yùn)用多種表現(xiàn)手法。 （2）除詩(shī)歌外，文體不限；中心明確，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。如寫《三十年后相聚時(shí)》就可以這樣想象：①三十年后的相聚將會(huì)在哪兒相聚？②三十年后相聚時(shí)的場(chǎng)所是怎樣的？③三十年后相聚時(shí)參加的人都有哪些？④三十年后相聚時(shí)人們的生活、交通、環(huán)境是什么樣的？……根據(jù)下面的題目和要求，完成作文。但是再豐富的想象都應(yīng)當(dāng)是人的想法人的行為，使人讀后覺得合情合理，一讀就明白。三：想象要合理。我們對(duì)于未知的世界、未來(lái)的世界充滿了幻想。十九世紀(jì)丹麥著名作家安徒生的童話，充滿幻想。③幻想。有時(shí)候，想象可以進(jìn)行嫁接、移植，把優(yōu)美的景色移為一處，或把有趣的現(xiàn)象歸為一物，或把美好的品質(zhì)濃縮在一人之身?？梢运褜つX海中對(duì)相關(guān)事物的印象，加以再現(xiàn)。③可以寫30年后的人類環(huán)境，到那時(shí)，人類已經(jīng)蔣環(huán)境治理得很好，天更藍(lán)，水更清，動(dòng)物有了自己的家園……二：確定寫作的方法。比如當(dāng)上了工程師、作家、醫(yī)生……②可以寫30年后的家鄉(xiāng)、學(xué)校變化。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，科技飛速發(fā)展，人們的生活、學(xué)習(xí)和工作都發(fā)生了巨大變化?；ヂ?lián)網(wǎng)、高鐵、共享單車、移動(dòng)支付等在三十年前聞所未聞的新事物，今天都已經(jīng)完全融入了我們的生活。寫作時(shí)要注意幾點(diǎn)：一、確定想象的話題。要求：有敘述，有描寫，不少于800字。 　　這就是我心中的未來(lái)天津，一座環(huán)保、便利的現(xiàn)代化都市。“老師，同學(xué)們都哪里去了？”“都在家里上課呢！這是間現(xiàn)代化教室，學(xué)生不僅可以在家里上課，還能與老師互動(dòng)呢！”過了一會(huì)兒，我們帶她來(lái)到餐廳，那里都是機(jī)器人上菜，10秒鐘就上完?，F(xiàn)在的學(xué)校已經(jīng)煥然一新，教學(xué)樓不見了，滿目樹叢中隱隱浮現(xiàn)出幾座圓形建筑?！斑@么強(qiáng)？！”“這是瞬間傳送器！” 　　吃過早飯，我便去參加聚會(huì)了，一輛無(wú)人出租車已經(jīng)停在了房門口?！薄昂茫R上送到。 　　第二天，表哥發(fā)現(xiàn)沒有面包了，便打開電腦，點(diǎn)開搜索網(wǎng)頁(yè)，不到半秒，屏幕上便出現(xiàn)了一家家專賣店、一座座賓館、一個(gè)個(gè)旅游網(wǎng)站……表哥點(diǎn)了一下最前面的，屏幕上便出現(xiàn)了一位電子售貨員，它對(duì)我們說：“請(qǐng)問您要什么？117號(hào)為您服務(wù)。 　　現(xiàn)在的天津和以前已大不相同了，馬路上飛速行駛的已不是大排量、嗚嗚響的汽車，取而代之的是環(huán)保、無(wú)噪音的地磁懸浮汽車；天上飛的不是高排放、高耗油的普通飛機(jī)，而是高速太陽(yáng)能噴氣式飛機(jī)；由于所有交通工具都是零排放，人們又相當(dāng)重視植樹造林，大小花園比比皆是，好像城市建在森林中，天天晴空萬(wàn)里，空氣清新，再加上花朵的芬芳，深吸一口，讓人心曠神怡；晚上，出來(lái)散散步，一天的疲勞都會(huì)一掃而光；來(lái)到小區(qū)里，找到表哥家，他自豪地指著一張十年前的《今晚報(bào)》并讀出來(lái)：“今天是天津人值得慶賀的日子：世界上最大的“氦3”核電站在天津落成并開始使用。要求：有敘述，有描寫，不少于800字。試想一下，再過三十年，隨著生物技術(shù)和人工智能的發(fā)展，我們的社會(huì)會(huì)發(fā)生怎樣的變化，我們自己又會(huì)有怎樣的改變。改革開放以來(lái)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展日新月異。這種題型的最大特點(diǎn)是：有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)作者有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于作者發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使作文類別劃分更準(zhǔn)確，也可避免作者千題一文的套作現(xiàn)象。最后呼吁同學(xué)們從當(dāng)下努力，踏實(shí)進(jìn)取，做一個(gè)敢于逐夢(mèng)的高中生。如寫“做一個(gè)敢于逐夢(mèng)的高中生”，考生可以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。所以，請(qǐng)做一個(gè)良好習(xí)慣的高中生，最終一定會(huì)讓你受益終生。于是，主設(shè)計(jì)師決定讓加加林執(zhí)行這次飛行。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進(jìn)入座艙。”我想說：不是每一段人生都能成就偉業(yè)，但沒有矢志逐夢(mèng)，奮斗不止的精神，高中生活必定會(huì)是蒼白的！所以，請(qǐng)做一個(gè)為夢(mèng)想奮斗不止的高中生吧??！40年前，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。中學(xué)生處在特殊的年齡階段，出于好奇、逞強(qiáng)、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識(shí)很差，行駛中遇到突發(fā)情況時(shí)，往往措施不當(dāng)，很容易釀成交通事故。所以學(xué)校從安全角度考慮，不提倡同學(xué)們。立意：做一個(gè)踏實(shí)進(jìn)取的高中生做一個(gè)奮發(fā)有為的高中生做一個(gè)求真務(wù)實(shí)的高中生做一個(gè)不畏困難的高中生做一個(gè)愛國(guó)愛校的高中生做一個(gè)矢志追夢(mèng)的高中生素材：，請(qǐng)記住，為了你我的安全，做一個(gè)謹(jǐn)記交通安全的高中生。本題是半命題作文，要求以“做一個(gè) 的高中生”為題目?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}是半命題作文，寫作時(shí)注意做到“三步五條”：審題（明確題意）、選材并確定中心、列好提綱并確定詳略。只有真于內(nèi)心，才能安生立命，求真的人才會(huì)務(wù)實(shí)?！彼嬖V我們：“真”比一切都重要。同時(shí)有著良好信用記錄的人，可在貸款、就業(yè)、社會(huì)活動(dòng)等方面享受優(yōu)先待遇。請(qǐng)每位同學(xué)都珍惜自己的信譽(yù)，守住一片純凈的心靈。在學(xué)生時(shí)代，如果我們隨意糟蹋自己的信用，那么總有一天你會(huì)付出沉重的代價(jià)。而這一事件必然會(huì)給翟天臨的演藝事業(yè)帶來(lái)致命打擊。如果強(qiáng)“裝”，只會(huì)適得其反。學(xué)術(shù)研究容不得半點(diǎn)“演”和“裝”。如果說，他是把別人在工作之余喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)搞學(xué)術(shù)，從而拿到博士學(xué)位，這無(wú)疑是娛樂圈的勞模和學(xué)術(shù)典范。讀博的四年內(nèi)，“他至少主演了11部戲，參演了7部戲，做了24個(gè)代言，錄了17個(gè)綜藝”。另一件事發(fā)生在我們國(guó)內(nèi)，前不久網(wǎng)上爆出的演員翟天臨“論文造假”事件想必大家都聽說了。”我們不能取笑美國(guó)人的小題大做?！币晃幻绹?guó)商人在一次演講中，借題發(fā)揮道：“一個(gè)人可以失去財(cái)富，失去職業(yè)，失去機(jī)會(huì)，但萬(wàn)萬(wàn)不可失去信譽(yù)。后來(lái)，這位女教師每天都能接到十幾個(gè)聘請(qǐng)她去工作的電話，一些公司甚至給學(xué)校發(fā)傳真，向?qū)W校索要作弊學(xué)生的名單，以確保他們的公司今后永不錄用這些不誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。他們認(rèn)為：教育學(xué)生成為一名誠(chéng)實(shí)的公民，遠(yuǎn)比通過一門生物課程更重要。這位女教師的辭職，成了全市市民關(guān)注的焦點(diǎn)，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。家長(zhǎng)們大動(dòng)肝火，紛紛向?qū)W校施壓，要求女教師重新評(píng)判這28名學(xué)生的生物成績(jī)。因此，她不但將這28名學(xué)生的生物成績(jī)判為零分，并且還警告他們將要面臨留級(jí)的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)，在這位女教師所任教的高中，要求高二學(xué)生完成一項(xiàng)生物作業(yè)，而她班里有28名學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)上抄襲了材料。我給大家講兩件事情，一件發(fā)生在美國(guó)。我對(duì)“求真”校訓(xùn)的理解是講誠(chéng)信，做真人。漁夫》中有“貴真”兩字，即明辨是非善惡，堅(jiān)持原則真理。這是學(xué)校先賢蔡元培、魯迅等教育思想的集中體現(xiàn)，也是中華民族傳統(tǒng)美德的傳承?！敬鸢浮糠段模鹤鲆粋€(gè)求真務(wù)實(shí)的高中生各位老師、同學(xué)： 大家早上好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)求真務(wù)實(shí)的高中生》。要求：請(qǐng)補(bǔ)全題目中橫線上的內(nèi)容，確定立意，明確文體，寫一篇不少于800字的作文。根據(jù)要求作文。從寫作內(nèi)容看，它首先是一個(gè)人，尤其是一個(gè)青年人在追求理想，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，在不斷成長(zhǎng)，走向成熟的過程中所做出的各種積極的努力、探索、嘗試，盡管由于自身年輕的局限，這種努力、探索、嘗試可能暫時(shí)以失敗告終?！胺亲卟豢傻膹澛贰北硎臼吕砗颓槔砩系谋匾?、必然性?！敬鸢浮糠亲卟豢傻膹澛吩?jīng)喜歡蘇州園林式的花墻,那鏤空的花窗讓人對(duì)窗那邊的世界充滿了遐想,我可以透過花窗看到另一個(gè)園里一抹如血的殘陽(yáng)陸離著靜謐的幽蘭,一株蒼老的芭蕉點(diǎn)滴著地老天荒的憂傷,抑或塘中睡蓮和她的倒影漣漪出一組繾綣的相得益彰……于是墻外的風(fēng)景比墻內(nèi)更加吸引我的目光,我總是疾行在兩園之外的通幽曲徑上,企盼下一個(gè)園,帶給我更多的美感和享受.曾經(jīng),我把我的周身鑿滿了花墻,我渴望走出家長(zhǎng)的束縛,渴望自由獨(dú)立,于是,在人生的路上,我開始行色匆匆,秉承著風(fēng)景就在前面的信念,固執(zhí)尋找我的企盼,我的夢(mèng).在自設(shè)的園林里,、水繪的淡雅；不醉心于小橋流水的移步換景的精美,不留戀于文人墨客的豪情、亭臺(tái)樓閣的韻致,只是步履匆匆,從一個(gè)園走向另一個(gè)園,因?yàn)橥高^窗戶,另一個(gè)園內(nèi)的景致總是更有魅力,.在人生的路上,我走過了18年.我對(duì)父母的關(guān)懷不屑一顧,因?yàn)榈缆返那胺侥切┟匀说木爸抡T惑著我,在我的想象中它們是如此完美,不容錯(cuò)過,人生的道路上,只留下我疾行卻又淺淺的腳印.驀然抬首,園林的盡頭猛然呈現(xiàn)在眼前,這才意識(shí)到再?zèng)]有遙遙無(wú)期的風(fēng)景供自己窺探和追尋,園林的美景已經(jīng)錯(cuò)過.默然回首,在永不滿足的期望和現(xiàn)實(shí)的無(wú)所得之間,終日碌碌無(wú)為.我突然意識(shí)到,這些都是彎路!然而年少輕狂的我,亦或我們,總是非走不可.所幸,我沒有踏出園林之門,依然可以尋找遺落的風(fēng)景；所幸,人生的道路依然漫長(zhǎng),我依然可以在非走不可的彎路上迷途知返,尋找遺失的美好,并且重新珍惜.【解析】“彎路”的本義是彎曲的、不直的路。在人生的路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。文章結(jié)構(gòu)完整，夾敘夾議，寫出了真實(shí)情感。接著寫及自己對(duì)外婆做的“獅子頭”的眷戀，引入對(duì)往事的回憶，寫了小時(shí)候初次嘗到“獅子頭”的欣喜。指尖上的香甜美味，帶給你的除了舌尖上的享受，更多的是一家人的歡樂時(shí)光。3月2526日，萬(wàn)科金域?yàn)I江，趣享春意時(shí)光，精致造型的甜品，香甜的味道，小小的蛋糕總能喚起人們對(duì)于幸福的記憶。③陜西是“國(guó)際美食之都”，西安高新作為時(shí)尚潮流引領(lǐng)地，將網(wǎng)紅的熱潮擴(kuò)散到了餐飲界，8月2日，鳳凰網(wǎng)陜西等多家媒體來(lái)到西安高新區(qū)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，在食物香甜的氣息里品味幸福，在多元的環(huán)境中感受時(shí)尚?！笆巢火惥挷火惣?xì)”，幾千年下來(lái)，“吃”已然成為人生的重要享樂。參考立意：①難忘舌尖上的幸福滋味；②尋找舌尖上的幸福滋味；③讓百姓盡享舌尖上的幸福滋味可用素材：①吃是所有人最熟悉不過的話題，它總能勾起人們心中最溫暖的回憶：過年回家吃的第一口糖水蛋，長(zhǎng)輩偷偷塞進(jìn)書包的面餅，生病時(shí)媽媽端過來(lái)的一碗熱湯面，歡聚時(shí)物品豐富的盛宴……呈現(xiàn)給我們眼前的，不僅僅是美食，還有一個(gè)地方的環(huán)境和人們的生活?！俺浴?，說大了，是一個(gè)民族有對(duì)土地的眷戀和對(duì)上天的敬仰；說小了，“吃”是我們每天生活的一部分，而且能讓我們從平凡生活中品出幸福的滋味?！边@是把抽象的鄉(xiāng)愁具體形象化，在此基礎(chǔ)上又寫到了“油餅”“面條”這兩個(gè)意象，他們包含的感情和詩(shī)歌抒發(fā)的感情是一致的。從要求上看，請(qǐng)以“舌尖上的幸福滋味”為題，寫一篇800字左右的文章，是需要寫一篇夾敘夾議性質(zhì)的文章?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。如今，我大了，已離開了原本屬于我的兒時(shí)天堂，與父母住在一起，只有到年夜飯團(tuán)聚時(shí)才能遇見外婆，才能遇見那道菜，那道永遠(yuǎn)不能復(fù)制的菜。”我見碗里的那朵八瓣“小花”躺在勺里，心里有股暖意，有一種沖動(dòng)——快嘗嘗，外婆為我發(fā)明的一道菜，有糯米哦。我見大人們紛紛起筷，爭(zhēng)先恐后，楞了會(huì)兒，卻聽見碗聲叮咚。是獅子頭，那是我第一次看到它，它半身露在外面，半身浸在湯里，熱氣騰騰的?！币慌缘母绺缑偷媒辛藥茁??！?“吃飯！”我家的規(guī)矩是多的，不能提前離開，長(zhǎng)輩先動(dòng)筷，魚不能翻身，不能亂挑菜，飯桌上的大法條一條接著一條擠進(jìn)我的耳朵里，常讓我煩惱。不過我逐漸發(fā)現(xiàn)我家有一本“活菜譜”——外婆，她總喜歡帶著圍裙，總愛那雙紅袖套，她會(huì)做許多菜，川菜，粵菜，湘菜她幾乎都會(huì)做，尤其是她為我做得—糯米獅子頭是我的最愛。那是外婆，是外婆做的獅子頭，那個(gè)加入少量糯米的獅子頭。它是我平時(shí)最愛吃得食物。每個(gè)人的心中一定有那么一些“吃”帶來(lái)的舌尖上的幸福滋味?！吧嗉馍系男腋Ｗ涛丁?，正如材料中所說，“媽媽烙的油餅，爺爺下的面條”，在你離鄉(xiāng)在外的時(shí)候，那種來(lái)自舌尖的感觸，會(huì)讓你有那種來(lái)自內(nèi)心的熟悉感、眷戀感和幸福感。要求：夾敘夾議?！编l(xiāng)愁又何嘗不是媽媽烙的油餅，爺爺下的面條？吃，每天都在經(jīng)歷，可吃的背后的學(xué)問和感情，說大了是一個(gè)民族“在埋頭種地和低頭吃飯時(shí)，總不會(huì)忘記抬頭看一看天”，說小了則是每一天生活的記錄，在平凡生活中品出幸福的滋味。根據(jù)要求作文。例如本題就可以先寫“登臨”有什么內(nèi)涵，然后通過細(xì)膩描寫，展示“