【正文】 （3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)。例如本題可以敘寫自己的經(jīng)歷來告知讀者，“值得我珍惜的人”是什么人。點睛：本題是一道材料加命題的作文，材料提示考生立意范圍，題目是立意的關(guān)鍵?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一則命題作文，審題沒有難度，從所給的材料來看，“值得我珍惜的人”應(yīng)是“伴隨了我們的成長”的人，這個人可以是無條件為你付出的父親、母親，可以是和你一起成長的伙伴，也可以是教育你成長的老師，還可以是在你成長過程中起到過重要作用的某個人……所選素材要能夠體現(xiàn)出“值得珍惜”的主題。親愛的朋友，即使你毅然決然的選擇離去，我也不愿說再見，留下最深沉的不舍和祝福。不管在你的眼里我是怎樣，但在我的心里，你叫做朋友。但不管什么原因，對不起你也對不起自己，我沒有讓自己擁有值得你珍惜的價值。 　 但是那不會再一次發(fā)生，因為我想你已經(jīng)看到了，最值得珍惜的人，和教會你最多的人，是你的朋友。請感謝那些因為自己年少時的幼稚和不足而離開的朋友們，這是他們教會你的。更多地自問，會主動要求別人提出你的缺點，然后認真的記住，認真的思考和完善自己。我們和每一個人的相遇相識相知相交，其實是那樣來之不易。 　 因為你的過分和強勢自私而離開的朋友們越來越多，曾經(jīng)的你抱著不屑與嘲諷唾棄他們的離去，以為是離開你是他們的損失。是的，當真誠換來的是嘲諷和唾罵，不管是不是氣話，我的朋友，你真的還只是個孩子。你口舌之爭的勝利并不代表什么，反而會讓你失去什么，在你沾沾自喜的時候，也許你的朋友是一臉欲言又止和無奈悲傷。在對方眼里，或許他正冷笑著說自己贏了截圖給別人然后一起嘲笑著你的自作自受和愚蠢庸俗?？上愕呐笥眩⒉挥X得你有那個資格去指責他，在對方一口一個哦和充滿諷刺的交談下，你會急切想要表達自己的想法，你不會讓怒火大過你將要丟失一個朋友的痛楚。最后落到你只能獨自嘲笑他安慰自己。雖然在他眼里你只是自以為是，弱智，庸俗，不懂他的世界。 　 一個你在乎的朋友，你會想去改變他，讓他變成你心中那個想要的和你一模一樣的人。得不到認同，人總是會不滿意的，但是要知道，并不是全世界都要認同你，倘若你因為他人的不認同而拒絕與他人相處，只想一味地尋找那個和你一模一樣的人。 　 當你和你的朋友以心交心，談?wù)摳髯缘氖澜缬^，價值觀等等。只是心里隱約不安，那種沒有敞開心扉的不安和壓抑，對這份關(guān)系沒有把握的慌張和焦慮。兩個完全不一樣的人，不一樣的身世，不一樣的地位，不一樣的思想，不一樣的故事，但成為了朋友，這之間需要多少磨合，多少探索，多少感情的付出。是有缺點的人，是會生氣的人，是和你觀念不同的人。 人無完人。我以為，朋友就是信任，就是不離不棄，就是志同道合，就是形影不離，就是有福同享有難同當。 　 我想知道，到底什么是朋友，有人說，朋友就是互贏互利的人對彼此的稱呼?！敬鸢浮恐档梦艺湎У娜嗣ＣＨ撕Ｖ?，你我相遇相識相知相交。在我們學習生活中，一定遇到過很多人，他們伴隨了我們的成長，請以“值得我珍惜的人”為題，寫一篇記敘文，不少于800字。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。明限制，確定選材范圍。抬起頭，你會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了精彩！【點睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。希望有朝一日，世界上最遠的距離不再是“我在你身邊，你卻在玩手機”。生命是寶貴的，不要將玩手機凌駕于生命之上。人與人之間的交流因為“低頭”而越來越少，感情自然也越來越淡。都說：“世界上最遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在玩手機”。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論?？梢詮淖约喝胧种悄苁謾C后的欣喜，越來越依賴手機，自己生活發(fā)生的變化，如很少和父母交流，視力下降，沉迷游戲等，然后可以和老師或者父母等交流，反思自己的行為，然后幡然醒悟，對手機有了正確的認識等。正確認識手機的功能，不做低頭族，要做昂首挺胸的抬頭族，回歸到正常的社會生活中來，感受親情的溫暖，友情的珍貴，思考的樂趣，閱讀的快樂，做一個身心健康、精神充實、富有品味的現(xiàn)代人?？梢越Y(jié)合學生這個群體來談弊端。凡事有利必有弊，我們的生活方式和價值觀念正在被不斷地侵蝕、改變。放眼當下，手機走進社會的每個角落，在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。手機上網(wǎng)實現(xiàn)了很多人的現(xiàn)實需求，手機隨著時代的進步所延伸出來的各種現(xiàn)代化功能，給人們帶來了諸多益惠。題干要求“請根據(jù)上述文字，圍繞‘手機’寫一篇記敘文”，需要結(jié)合材料內(nèi)容分析，圍繞標題立意，注意文體記敘文的要求。本題考查學生命題作文的寫作能力。放下手機，抬頭望望頭頂?shù)倪@片天，好好看看這世界。放下手機，多和父母聊聊生活中的趣事，聊聊經(jīng)歷的那些酸甜苦辣。我們變得懶惰，不再愿意花時間看完一本厚厚的書，只肯將精力放在虛擬的游戲上。即使相對無言，分開時也不忘各自拍照，作為發(fā)朋友圈的資源，照片上的笑臉清晰可見，可朋友間的情誼卻愈發(fā)模糊。家人間少了交流，有的父母只能在孩子發(fā)布在網(wǎng)上的“動態(tài)”中了解他的心情，這不禁讓人感 到可悲。我們深陷其中，心甘情愿地跳入手機為我們挖的的陷阱。手機究竟是拉近了我們 之間的距離，還是將我們隔絕在手機中的虛擬世界?這確實是值得我們靜下心來好好思考的問題。面對滿天的星星，我們選擇做低頭族。手機在給我們帶來便捷的同時，也正步步霸占著我們的生活，有網(wǎng)友調(diào)侃說：“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我就在你面前，你卻 在玩手機。（2）運用記敘、議論、抒情、描寫等多種表達方式。要求：（1）選好題材，準確立意。手機是現(xiàn)代生活中一個必不可少的重要工具，有的人用它辦公，有的人用它聊天，有的人利用它拍視頻賺錢……手機在給我們帶來便捷的同時，也正步步霸占著我們的生活，“低頭族”逐漸老齡化、低齡化?！耙詾樽钸h的距離是失去她的消息，以為最近的關(guān)系是彼此發(fā)著信息……放下手機讓愛回到生活的軌跡。影響有好有壞，但整篇文章的立意要積極正面。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。明限制，確定選材范圍。點睛：命題作文需要抓題眼，把握表意重心。庫寧所謂的“漣漪效應(yīng)”。從社會的角度來看，在今天這樣一個開放的社會，每一件事都可能在瞬間傳遍天下，傳至每個人耳邊、眼前，激起人們的熱議。而那層層“漣漪”一旦蕩起，我們?nèi)绾稳フ瓶厮?，如何使其不妨礙我們的學習、生活，甚至成為我們學習、生活的動力，這就要取決于那枚石子的性質(zhì)和我們的定力了。人是有感情的動物，自然界的一花一草、朋友的一笑一顰、自己的一得一失、師長的一褒一貶都可能給我們帶來情感上的變化。這個作文題題干中“引語”的作用一是詮釋了“漣漪”的意義和涵蓋的范圍，二是交代了“漣漪”可能產(chǎn)生的結(jié)果。以“漣漪”為題，一般來說不會用其本義，而是取其比喻義、引申義。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。只要人人都不做“擲石”的參與者，“千層浪”就不會激起，時時為自己的言論而負責，維持社會長久的平靜。不可否認，“一枚石子”因其具有的力量，有時也能起到積極作用，如偶像一句話對粉絲的激勵，需幫助的人的求助受到廣泛關(guān)注等。網(wǎng)絡(luò)平臺的作用本為讓每個人都有伸展個性觀點的機會，但反而讓人們的個體意識不斷弱化，愈加浮躁，相信“跟著大眾”才不會被淘汰，以“多數(shù)人的暴政”這樣形式的行為，欺凌形單影只的弱勢者，“石子”激起的浪花早已澆濕他們的內(nèi)心，涼透了。只為了不被群體所孤立，“一石又一石”的疊加，使“漣漪”愈加擴大，造成的影響范圍廣，而輿論中心的人所承受之壓力更是無以復加。這些人的“好事者”心態(tài)應(yīng)該被遏制，好在政策不斷地完善，法律和道德的雙重壓迫，阻止“鍵盤俠”將社會帶入充滿戾氣的深淵。智能手機的普及，互聯(lián)網(wǎng)的便捷，使得人人都擁有在公開平臺發(fā)表言論的權(quán)利與自由，以一個極端低成本的方式，甚至軟件商開發(fā)出的“籃石”“悄悄話”等內(nèi)容，使人們的談吐輕率都不用被負責。【答案】連漪一枚石子投入水中，蕩起漣漪，卷起水花；一句言論發(fā)表出去，引起轟動，議論紛紛。一件意外的事情發(fā)生，會在社會上蕩起層層的漣漸……很多時候，漣漪會隨著時間的推移而慢慢消失。一枚石子投入水中，會在水面上蕩起圈圈漣漪。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。要領(lǐng)三，作一番生動的描寫。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。要領(lǐng)二，塑一個鮮活的人物。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。于是，調(diào)皮的“丫頭”對奶奶進行了一番“偵察”，結(jié)果“偵察”到了“人世間最最美麗的風景”——濡濕了人們的心，美得如‘花蕊中的一滴露’！【點睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：要領(lǐng)一，講一個完整的故事。敘寫日常生活，從“我”獨特的視角探求老輩人的內(nèi)心世界。你若是混在那里頭長大了，你怎么分的清，哪一部分是他們，哪一部分是你。嘴角蜷縮著一絲蒼涼的苦笑，我何嘗不是那些昂著頭仰望的庸碌中的一顆沙礫。無論怎樣，我都不想再對未來的天堂多做幻想，我也想許下亙古不變的諾言，我也想拋開一切荒蕪與蒼涼，我也想象驚寒的大雁一樣擺個大大的人字，兀傲的讓眼皮下庸碌的萬物抬頭仰望。我曾站在故鄉(xiāng)坍圮了半壁的城墻上，望著披著裊裊晨霧的日出，聽著黛綠色樹影中呼嘯而過的火車聲響，獨自彷徨，忽然看見稻田里那綽綽彎曲的背影，想起不遠處耕種的爹娘，手心的汗浸透了這薄薄卻很沉重的幾張素宣，心中悄悄旋起一股小小的龍卷風。執(zhí)著堅韌，生長，綻放。命運的戲弄沒有使它放棄，本以為它會悄無聲息地在這個世界消失，可是它沒有。上學時經(jīng)過那個花壇，一絲暗粉從眼前閃過，是那受傷的薔薇！羸弱的薔薇竟然結(jié)出了小小的花骨朵，金黃的陽光斜射下來與暗粉結(jié)合描繪出夏日的冥想。那株薔薇仰面朝天，流出的汁液也在無人問津中化作一縷不存在的氣息，我無奈地搖了搖頭，心想它一定不會存活多久，命運的無情一定讓它絕望，正如我一樣。參考素材：正午時分，擁擠的人潮踏著歡快的放學鈴聲涌出教學樓，一位同學從花壇踩過，一株薔薇成為了匆忙腳步下的犧牲品。寫作時，可以展開豐富的聯(lián)想和想象，有敘述，有描寫，文體特征鮮明。本文是命題作文，文體是記敘文，寫作時，首先要找到一個好的切入口。在我國傳統(tǒng)文化中，含蓄是一種充滿智慧的表達方式，體現(xiàn)著對人性的參悟。有人還會把含蓄看成做作、酸腐。審題：材料講了生活中的一個小故事，故事中的戶主以含蓄的提醒，巧妙地讓批評入心，引出“含蓄”的命題，為“含蓄”作了注解。解答此類問題，審題是關(guān)鍵。【解析】【詳解】本題考查學生寫作能力。那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。這是人世間最最美麗的風景。不需要深情的告白，就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我的疑問得到滿足?！毙?，被濡濕了?！蹦棠炭次?，寬容地笑：“丫頭，你不懂的。算了，我破釜沉舟?！袄项^子！”奶奶依舊?！凹氀绢^在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我，以示責備。那好。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上，每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝?！边@樣的事天天發(fā)生。爺爺好好的呢，在藤椅上睡熟了。相隔不過幾米，奶奶過幾分鐘，便會放下活兒，“老頭子！”奶奶這么叫。奶奶八十了，但眼不花耳不聾，還能瞇著眼在屋里做針線。【答案】例文：含蓄 “老頭子！”每次奶奶這么喊一句，永遠就是這么一句，我都很詫異，不知道她喊的是什么。請以“含蓄”為題，寫一篇記敘文。保姆這個最容易讓人直爽批評甚至頤指氣使的對象，一旦自尊受損,便極易使矛盾激化。保姆一笑。有一保姆常忘擦拭桌面的角落。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。（3）展聯(lián)想，深入挖掘主旨。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。一般來說，偏正短語結(jié)構(gòu)重在修飾語部分（2）明限制，確定選材范圍。點睛：命題作文注意點：（1）要抓題眼，把握表意重心。書架上的一本好書，長輩的一句殷殷叮囑，同學間的高尚友誼，這些都屬于精神財富。擁有你，語文，便是我人生中享之不盡的財富。讓我學習了樂觀，積極向上的處世態(tài)度。你，無處不在。看著他如此刻苦，我便隨著他一步一步往上爬。他是個約25歲的男子，正艱辛的爬著上來。望著高聳的泰山，我嚇得直冒冷汗，于是，我說我不屑于爬山。你說，劉禹錫的達觀使秋天別具一番風情。”我順聲望去，一詩人正風塵仆仆地走來。殘花、敗柳、枯葉沁入眼簾，我不禁傷感了許多，徘徊于哀寂中。你說，比起黑暗腐敗的官場，陶公更喜歡田園生活?！钡脑娋淇澙@不絕。我抱怨道：“這地方也太寒磣了。在這里的，只不過是塊荒田。而擁有你，我便擁有了享不盡的財富。不少于800字。書架上的一本好書，長輩的一句殷殷叮囑，同學間的真誠友誼，……它們伴隨著我們茁壯成長，是我們?nèi)≈唤摺⑹苡媒K身的寶貴的人生財富?！军c睛】記敘文，以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。文章接下描寫了“你”的外貌，重點寫了“你”工作時情景，因為你的辛勤勞作，無數(shù)高樓大廈拔地而起，整個世界都煥然一新。這世界需要你們，你們用樂觀堅強的心，用掛滿笑容的臉龐，讓世界看到生命的華彩，讓世界因你們而綻放光彩。史鐵生，與疾病抗爭的你仍如此樂觀地面對生活，一篇《我與地壇》激勵了多少迷途的人，震撼了多少人的心。你用你的樂觀與堅強，讓生命精彩，讓世界溫暖。走過苦難，仍用明媚微笑溫暖人心。（4）“要么趕緊死，要么精彩地活。這世界本無奇，但因你們，她變得五彩斑斕。納蘭容若，這世界需