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正文內(nèi)容

淄博市部編版小學(xué)語文詩歌鑒賞訓(xùn)練經(jīng)典題目(含答案)(參考版)

2025-04-05 01:33本頁面
  

【正文】 清楚時(shí)局的內(nèi)容詩關(guān)鍵; ⑵本題考查詩歌的寫作手法,選擇其中一方面結(jié)合詩句賞析即可; ⑶做好本題要抓住詩歌的意象以及寫作方法,理解詩人的贊美、喜悅之情。B; ⑵詩歌第二節(jié)使用了比喻、擬人等多種修辭手法,生動(dòng)地描繪出星星與詩人共舞的情景,流露出詩人內(nèi)心的感傷; ⑶我仰望星空,它閃爍著愛與理想;那寬廣的天河,讓我心中充滿了無盡的遐想、追尋未來。詩人的想象豐富將春芽沐浴陽光寫成“抓住天邊/那一彎/飄動(dòng)的彩虹”,將春芽吮吸雨露寫成“穿進(jìn)/用美夢(mèng)/磨成的針”。 【解析】【分析】(2)本題考查詩歌的寫作手法,選擇其中一方面結(jié)合詩句賞析即可。【答案】 (1)B(2)詩歌第二節(jié)使用了比喻、擬人等多種修辭手法,生動(dòng)地描繪出星星與詩人共舞的情景,流露出詩人內(nèi)心的感傷。 (3)請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面這節(jié)小詩,以“仰望星空”為題目仿寫幾句小詩,表達(dá)自己內(nèi)心獨(dú)特的情感。我要飲/盡那天河中/流蕩著的/酒漿,拼一個(gè)/長醉不醒!(2)詩人發(fā)揮新奇美好的想象,運(yùn)用多種修辭手法詠物抒情。半鉤的/新月含著幾分/凄涼/的情趣?;輴蹮o涯的/目語喲!太空中/只有閃爍的星/和我。 ) A.斟飲呀,斟飲呀,斟飲呀,我要飲盡那天河中流蕩著的酒漿,拼一個(gè)長醉不醒!【注】雙子、五車、天船、積尸都為星座名。綽約的Andromeda(仙女座),低低地垂在西方,乘在那有翼之馬的Pegasus(飛馬座)背上。天船積尸的Perseus(英仙座)也橫在天河里。 星空(節(jié)選)郭沫若美哉!美哉!天體于我,不曾有今宵歡快!美哉!美哉!我今生有此一宵,人生誠可贊愛!永恒無際的合抱喲!惠愛無涯的目語喲!太空中只有閃爍的星和我?;卮鸨绢}時(shí),需要掌握句子翻譯,從而理解詩詞內(nèi)容,再進(jìn)行概括即可; ⑵此題考查學(xué)生理解詩歌感情態(tài)度的基本能力.解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確把握詩歌的主要內(nèi)容,此曲以多種景物并置,組合成一幅秋郊夕照?qǐng)D,讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上,從中透出令人哀愁的情調(diào),它抒發(fā)了一個(gè)漂泊的凄苦愁楚之情。 故答案為:⑴斷腸(或斷腸人); ⑵以樂景襯哀情,“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象,與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等哀景形成對(duì)比,反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。因?yàn)樗仁菍?duì)遠(yuǎn)處風(fēng)景的詩意描繪,也表現(xiàn)了漂泊的詩人對(duì)悠閑恬靜的田園生活的向往與渴望。如曲中最能表現(xiàn)出“心中隱隱作痛,悲淚欲出”這種悲痛情感的詞語可提取“夕陽西下,斷腸人在天涯”中的“斷腸”作為答案。 【答案】 (1)斷腸(或斷腸人)(2)以樂景襯哀情,“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象,與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等哀景形成對(duì)比,反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒?!鼻凶钅鼙憩F(xiàn)出這種悲痛情感的詞語是________。(1)王國維在《人間詞話》中評(píng)價(jià)《天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。9.閱讀詩歌,完成下列小題?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩歌意象的把握,注意本內(nèi)容,體會(huì)意象。⑵ 運(yùn)用了擬人的修辭,賦予月亮以人的特性。故答案為:⑴ 楊花漂泊不定給人飄零流落之感,子規(guī)啼鳴暗含悲痛之情。 【解析】【分析】(1)首句描繪“楊花落盡”、“子規(guī)啼”一句,是一句自然環(huán)境描寫,可從自然環(huán)境描寫的作用來分析:表明的時(shí)間季節(jié),渲染了凄涼冷落的氣氛,烘托了離別憂傷的心情。(2)運(yùn)用了擬人的修辭,賦予月亮以人的特性。 【答案】 (1)楊花漂泊不定給人飄零流落之感,子規(guī)啼鳴暗含悲痛之情。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。8.閱讀下面的古詩,完成各題。作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀詩作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答; ⑵本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握,此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩,從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒有找到,就分析詩可詞中的畫面,看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情
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