【正文】 　　　　　　　　五月份：　　1．第四期黑板報：健康教育　　2．心理健康教育及講座?！　。ㄆ撸┗顒影才拧　《路荩何拿鞫Y儀教育月　　1．制訂德育工作計劃、班級計劃　　2．開學(xué)典禮、法制安全教育　　3．日常行為規(guī)范教育　　4. 第一期黑板報：文明禮儀教育　　　　、學(xué)生干部會議、文明監(jiān)督員會議　　　　　　　　三月份：　　1． 學(xué)雷鋒活動　　2．慶?！叭恕眿D女節(jié)感恩活動　　3．家長學(xué)校開展活動　　4．感恩教育主題班會（七年級）　　5．“加強安全教育，共建和諧校園”主題教育　　6．第二期黑板報：春季傳染病防治教育　　　　　　四月份：　　1．班主任經(jīng)驗交流會?！　。ㄆ撸┰鷮嵶龊昧羰貎和ぷ鳌　⊥晟普砗昧羰貎和牧希鷮嶉_展留守兒童活動，讓學(xué)校、家庭、社會都來關(guān)心幫助留守兒童?！　?．積極營造“以人為本”的校園文化氛圍。及時更新學(xué)校德育博客內(nèi)容?！　?六)充分發(fā)揮校園文化的育人功能?！　?. 加強與濟川派出所、濟川執(zhí)法部門的聯(lián)系，保持學(xué)校周邊整治的局面。按要求用好“家校路路通”。要對本班學(xué)生全部家訪到，要有記錄。辦好家長學(xué)校，開展家庭教育輔導(dǎo)、咨詢活動，與家長探討家庭教育的方法，引導(dǎo)和幫助廣大家長轉(zhuǎn)變教育觀念，重視子女品德教育?！　?五) 構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。在此過程中，我們將積極探索動態(tài)管理的新模式，力爭通過考核、獎懲、激勵這一機制推動班級基礎(chǔ)管理工作再上新臺階?！　±^續(xù)做好班級考核工作?！　?. 用好《班主任工作手冊》，各項工作要有文記錄，記錄要經(jīng)?；?、細致化，要體現(xiàn)工作的過程性?！　?．強化班主任“隨班”制度，出操時要“隨班”，室外活動等容易出現(xiàn)違紀的時段要加強對班級的巡視檢查。以弘揚和培育民族精神為主線，積極開展形式多樣，內(nèi)容充實的班、團、隊活動?！　W(xué)校將加大對違紀學(xué)生的管教工作，繼續(xù)實施爭取進步點數(shù)的措施，以轉(zhuǎn)化為主要目的。加強對各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)考核，要求各班在培育優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面下功夫。文明監(jiān)督崗將對各班級情況進行通報，以促進班級文明衛(wèi)生工作的長效性。加大文明衛(wèi)生的督查力度?！　?．以“突出重點，常抓不懈”為工作思路，做好檢查督促工作，形成學(xué)生服務(wù)處、年級部、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，強化年級部工作，抓過程、抓反復(fù)，切實做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化?！　±^續(xù)以《實施愛心教育，構(gòu)建和諧校園的實踐研究》的課題精神為指導(dǎo)，全面實施愛心教育，用愛心溫暖學(xué)生，用愛心構(gòu)建和諧校園。關(guān)注“特殊生”群體，通過建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實?！　∥逶路蓍_展一次大型心理教育活動，增強自我調(diào)節(jié)能力?！　〕浞职l(fā)揮本校心理教師和班主任的作用，分年級、分男女生進行專題講座，保證接受教育時間。發(fā)揮“心靈港灣”的功能?！　?．心理健康教育?！　“凑招@相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，組織一次安全應(yīng)急演練。利用各種資源大力開展法制、安全專題教育活動。　　培養(yǎng)學(xué)生在安全工作中的主人翁精神，共建安全、和諧的校園。　　形成以行政領(lǐng)導(dǎo)、具體負責(zé)人、思品課教師、班主任、法制副校長和校外輔導(dǎo)員為核心的教育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的法制教育、禁毒教育、紀律教育、安全教育。開展“黨在我心中”五一系列活動：看一部電影，寫一篇文章，開一次主題班會，舉辦一次知識競賽等?！　?．愛黨、愛國教育。開學(xué)第一周各班出好一期黑板報，開好一次班會課，以規(guī)范行為習(xí)慣?！　?．養(yǎng)成教育。對工作積極、認真的學(xué)生干部事跡及時在校園網(wǎng)上表彰。鼓勵班主任及時總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，勤寫德育案例、論文。以“教好每一個學(xué)生”為目標，為創(chuàng)建“全員參與與個別輔導(dǎo)相結(jié)合”德育工作體系，動員全體教師和熱衷教育的社會人士參與德育工作，充分整合校內(nèi)外德育資源，有效組織“德育骨干教師”對學(xué)習(xí)上、品行上、生活上、心理上存在問題和困難的學(xué)生提供具體幫助，對學(xué)有所長的學(xué)生提供具體指導(dǎo)?！　±玫掠┛?，開設(shè)“班主任風(fēng)采”欄目，及時推廣先進經(jīng)驗。開好班主任例會、經(jīng)驗交流會。　　繼續(xù)加強對班主任的培訓(xùn)?！　?．班主任隊伍建設(shè)。　　1．加強學(xué)生監(jiān)督各部門的自身建設(shè)，保障德育工作高效運行，確保學(xué)生監(jiān)督各部門工作有計劃有秩序地開展?！　≡鷮嵶龊昧羰貎和ぷ??！　?．提高學(xué)生的安全意識，樹立安全第一的理念。　　二．主要目標　　1．進一步細化德育常規(guī)，推進自主德育。使未成年人的思想道德建設(shè)承前啟后，繼往開來。　　14．傳統(tǒng)美德要把上學(xué)期“冷卻”了的中華傳統(tǒng)美德教育活動重新熱起來。　　13．后進轉(zhuǎn)化這是一項長期的艱難的工作，必須有高度的自覺性和忍耐力。千方百計提高班主任心理輔導(dǎo)的自覺性也是當務(wù)之急。除了繼續(xù)發(fā)揮林芳、童小娥、歐旭等人在此項工作上的優(yōu)勢外，要重點培養(yǎng)一批生活老師能夠具備心理輔導(dǎo)的能力，把心理輔導(dǎo)由被動向主動、由點向面擴展。邀請校醫(yī)參與青春期衛(wèi)生校本課程開設(shè)。　　生活區(qū)的衛(wèi)生問題要在洗澡和內(nèi)衣內(nèi)褲換洗上下功夫，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會根據(jù)客觀條件和自己的身體情況做好相應(yīng)的衛(wèi)生，以減少不必要的浪費和副作用。　　11．衛(wèi)生保健環(huán)境衛(wèi)生要在改變學(xué)生的亂扔亂吐亂倒上下功夫，尤其是零食包裝的到處都是，嚴重影響了校園整潔，必須治理。還要在市級以上相關(guān)競賽中多獲獎拿牌。必須從根本上改變課堂效率低下的問題。　　10．音體美工作必須抓好課堂教學(xué)，這是基礎(chǔ)。必須為每個學(xué)生建立一份獨立的檔案，細致詳實地將學(xué)生在校在家和社會的表現(xiàn)記錄在案，尤其要注意的是，千萬不能只記缺點而不記學(xué)生的優(yōu)點，恰恰相反，應(yīng)多記錄成長過程中的閃光點，努力從看似平淡的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的正面變化和進步。通過培訓(xùn)，切實提高班主任的德育理論素養(yǎng)，豐富實踐經(jīng)驗。要提高班主任工作的質(zhì)量和效率，必須培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀班主任。無德者不能成為良師。其身正，不令而行?！　。?8）個人道德。名師出高徒?！　。?7）理論修養(yǎng)。班主任要深入生活區(qū)?！　。?6）“前后”溝通?！　。?5）師生關(guān)系。鞏固率。變“要我成才”為“我要成才”，變“管卡壓”為“傳幫帶”，變“一言堂”為“群言堂”，讓學(xué)生真正成為班級的主人?！　。?3）自主教育。在班團干部的選拔、培養(yǎng)、使用上，既要大膽、又要民主?！　。?2）班干部培養(yǎng)?！　。?1）特長培養(yǎng)。對后進生進行診斷，對癥下藥，救人救心。　?。?0）后進轉(zhuǎn)化?！　。?）主題教育。重中之重，安全重于泰山，未雨綢繆，防患于未然。自覺融入群體，富有親和力，構(gòu)建“利益共同體”，形成合力，齊抓共管，優(yōu)勢互補，團結(jié)互助，資源共享。勇挑重擔，以校為家，愛生如子?！　。?）崗位責(zé)任。在班集體內(nèi)弘揚正氣，確立正確的輿論導(dǎo)向，建立公平正義，安定有序，人人奮發(fā)，朝氣蓬勃，富有生命活力的成長環(huán)境。嚴格遵守學(xué)部對家校聯(lián)系方式、途徑、時間、次數(shù)等項具體規(guī)定，切實改進態(tài)度，尊重家長，與家長友好相處，共同教育孩子。人性化管理、和諧友善。說它實在和迫切，是因為它是教育的本質(zhì)和真諦，缺少了愛和關(guān)懷，就不能成為真正意義上的教育。這是一個很“虛”又很實在、很迫切的問題?？紤]到各個班級的實際情況，在分班或某個班主任接手該班時，本身的底子就相對薄弱，后進生相對集中，轉(zhuǎn)化難度大，對這類班級的班主任，理應(yīng)給予肯定和承認，肯定他們的辛勞，承認他們的貢獻。　　現(xiàn)就表（二）的操作略作解釋?！　×硗?，表（二）至表（四）都增加了評比的環(huán)節(jié)和層次，分別有自評、互評、段長或樓長和德育處評等幾個方面。這是對以往副班主任常規(guī)管理月考評的軟性補充。而采用表（三）以后，可以比較客觀公正具體地評出年段工作的優(yōu)劣，同時，也使段長們對工作目的工作方向和工作重點有了確切的把握。這是對以往考核年段長工作的改進。分別從“管理難度系數(shù)、關(guān)愛學(xué)生”等方面，對班主任的德育工作進行全方位的考核評估，以期從根本上改變過去少數(shù)班主任滿足于做表面文章，滿足于暫時的穩(wěn)定的現(xiàn)象，更加體現(xiàn)德育工作的人性化管理和科學(xué)化評估，使考核真正起到激勵先進鞭策后進，以先進帶后進，以機制促發(fā)展的良性作用。附考評表（一）（二）（三）（四）　　考評表（一）為班級工作常規(guī)管理評比。在做好常規(guī)教育的同時，本學(xué)期每月有側(cè)重地作如下安排：　　3月份：早戀專項教育　　4月份：誠信主題教育