精選個人教學計劃四篇(參考版)
2025-04-04 12:00本頁面
【正文】 總的來說，在其中，我積累了不少經驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自我在教學中的不足，總結經驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力！力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。并且，在教育教法方面，也要多向有經驗的教師學習，努力提高自我的課堂效率?！ ×硗?，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個教師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后必須要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性?！ 滩牡陌盐詹粔颍芏鄡?yōu)秀教師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，期望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經驗，不斷提高自我的教學水平?！ ≡诮虒W方面我發(fā)現(xiàn)自我構成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣?！ ×?、今后努力的方向 作業(yè)布置方面的缺失?！ ∥濉⒆⒅剡^程評價，調動學生進取性 在對學生的評價方面，我經過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情景、背誦課文等形式給學生積分，每次到達五分后能夠得到一個帶著字母的小星星，集齊帶有字母g、o、o、d的四個字母后，能夠得到一個帶有good的小標貼，極大地調動了學生學習英語的進取性。對于不一樣程度的同學，在課堂上給予不一樣程度的問題，讓他們回答，他們的一丁點提高也及時得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自我認真跟著教師學，就能學得好，樹立起學好英語的心理優(yōu)勢?！ ∷?、挖掘學生潛力，培養(yǎng)學生自信心 德國教育家第斯多惠說：“教學的藝術不在于傳授適應，而在于激勵、喚醒、鼓舞。比如說第一單元中，涉及到的資料都是關于classroom里的資料，十分貼近實際，對課本中的Let‘slearn中的對話鼓勵他們在同學們面前大膽表演?！ ∪?、充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學 本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析?！ 《?、關注學生的學習狀況 英語作為一種語言最重要的是在實際中運用，所以，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀，多講，多練。所以，培養(yǎng)、提高、堅持學生的學習興趣是提高學生學習成績的首要條件。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。組織好畢業(yè)班的畢業(yè)（升學）考試工作。制定畢業(yè)班管理和復習備考方案，成立畢業(yè)班領導小組。 加強對學生學籍的管理，按照規(guī)定，要求教務處做好學生的學籍登記，規(guī)范好學生的學籍。定期派教師參加學科培訓，鼓勵老師積極參加提高學歷進修學習?！ 。ǘ┙處煂W科培訓、學歷進修學習方面工作。 嚴格執(zhí)行課程標準。定期召開教研組長會議，分析提高教育教學質量的方法和途徑。及時了解學生對知識的掌握情況，以便采取相應的補救措施。通過教學質量檢測，及時對學生學習成績評定和分析，是對教學過程實施調控、
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