落花生教案五教學(xué)反思-(參考版)
2025-04-04 07:25本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《落花生》教學(xué)設(shè)計(jì)五,落花生，希望對(duì)你有幫助！ 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)。是借助花生說(shuō)的，這叫借物喻理。 這句話深深地表明他理解了，學(xué)花生要學(xué)什么？板書；做有用的人 （5）小結(jié) 四、總結(jié)全文，深化主題 做有用的人正是這篇文章的中心。父親這番苦心，我們理解了沒(méi)有？ （4）光說(shuō)理解了不行，得從課文里找根據(jù)。父親談話的目的就是讓我們學(xué)習(xí)花生，作者寫這篇文章的寫作目的還是叫我們學(xué)花生。第一，看父親談話的目的，第二看整篇文章的寫作目的。不要做這樣的人，他是不是叫我們學(xué)花生？ （3）好，一個(gè)第三次，一個(gè)第四次談話，你們看這兩次那一次更詳一些？推出第三種方法 看目的。這次談話有六個(gè)字最重要。這段仔細(xì)默讀一下，一邊讀一邊考慮，父親是從哪幾點(diǎn)上稱贊花生的。指名依次讀，并依次分析（5不重要，4重要）。你們看看父親一共說(shuō)了幾次話？用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。通過(guò)看內(nèi)容我們找出來(lái)了，父親談是重點(diǎn)。 1談話完了，哥哥說(shuō)了幾句話？讀出來(lái)，這句話重要不重要？姐姐這句話重要不重要？我的第一句重要不重要？再看第二句，讀一遍，這句重要不重要？但這句是聽(tīng)了父親的話后的一個(gè)覺(jué)悟，所以還得看父親的
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