教師評(píng)職稱個(gè)人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)(參考版)
2025-04-04 04:04本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不姑息、不遷就，而是幫其找原因，試想一下?lián)Q一種方法處理結(jié)果會(huì)有什么不同呢，教會(huì)他們用正確積極的態(tài)度解決問題。
堅(jiān)持做好“德困生”的教育工作。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓干部們?nèi)プ?，我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。通過這種方式使學(xué)生無(wú)形中學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)寬容、有愛心的人。
三、班級(jí)管理方面
利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。
積極參加校內(nèi)外組織的各式培訓(xùn)。多次聽其他老師公開課，包括校內(nèi)、外的。錯(cuò)題要求訂正。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。注重精講精練，抓重點(diǎn)，破難點(diǎn)，有問及時(shí)處理，達(dá)到“堂堂清，日日清”的效果與目標(biāo)。結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)資源和教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體
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