數(shù)學興趣小組工作總結(jié)(參考版)
2025-04-04 03:23本頁面
【正文】 14?！ ∷摹W生學習數(shù)學的興趣明顯加濃，成績上升?！ ∪W生的創(chuàng)新潛能得到充分挖掘。在活動中交往的機會越來越多，在交往中懂得了溝通與包容，尊重與信任，懂得了創(chuàng)造與分享。另一種是計時式，每小時3元，那么采用哪種上網(wǎng)方式更適合他們家呢?同學回來把兩種收費整理成兩種收費Y元與X小時的函數(shù)：Y=0 二、學生的交往能力得到很大發(fā)展。在學習一次函數(shù)的應(yīng)用時，我們就布置興趣小組一個調(diào)查項目，上網(wǎng)收費情況?，F(xiàn)總結(jié)如下: 一、學生觀察生活、運用數(shù)學知識解決實際問題的能力得到提高。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。 四、豐富了學生的第二課堂： 從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。 三、增加了實踐的機會： 由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務(wù)于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。在他們的指引下更多的學生參加了興趣小組。通過本學期的組織我們很快認識到辦興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結(jié)： 一、培養(yǎng)了學生的對數(shù)學的極大興趣： 有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。 總之，在以后要經(jīng)常開展此類活動，激發(fā)學生的學習興趣?！ ≈睦韺W家皮亞杰認為， 兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的?！ 「淖冊械恼n堂教學方法， 組織生動有趣的實踐活動，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要， 必須讓學生過著豐富的精神生活。或是選擇一些趣味性強而又富有知識點的游戲也可以起到激發(fā)學生學習的熱情。結(jié)合我校實際情況。數(shù)學思維活動在數(shù)學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學活動都是數(shù)學教學中實施思維訓練的理論依據(jù)之一。數(shù)學興趣小組工作總結(jié)5 數(shù)學是神奇的世界，肯定有不少學生產(chǎn)生了濃厚的興趣?！ ≈睦韺W家皮亞杰認為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的?！ ∫虼?，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性三、改變原有的課堂教學方法，組織生動有趣的實踐活動 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學生的精神需要，必須讓學生過著豐富的精神生活。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。 學生在課堂教學中學習基本的計算法則和運算性質(zhì)，并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運算性質(zhì)進行巧算。學生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學家的感覺，信心十足。又如三年級興趣小組有這樣一道題：小華出生那一年，一月份有4個星期二和4個星期六，請制做一張這個月的日歷表。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的學習過程引發(fā)學生的好奇心，激發(fā)了學習興趣?！ 。ㄒ唬┻x擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學生的
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1