閱讀興趣小組工作總結(jié)(參考版)
2024-10-11 21:22本頁面
【正文】 2011年11月26日。然而，我們更期待著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的寬容和理解，畢竟數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)要出成績不是一朝一夕的事情。一個(gè)學(xué)期下來，自己的解題能力也有不同程度的提高，同時(shí)也加大了自己的知識面。四、給老師一個(gè)學(xué)習(xí)的一機(jī)會。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給很多同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從實(shí)踐中來，服務(wù)于實(shí)踐”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。在這次的興趣小組中我們不但加深了課堂數(shù)學(xué)知識而且更多的是講述一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的知識，如：趣味邏輯問題，整數(shù)、整除問題，抽屜原則等，很多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富了語文的功底，對其他學(xué)科的知識也有不同程度的理解，使他們的知識面得到很大的拓展，同時(shí)我們也培養(yǎng)他們的解題能力，在輔導(dǎo)的過程中進(jìn)行了各種數(shù)學(xué)思想方法（如：分類討論、數(shù)形結(jié)合等）的訓(xùn)練。在他們的帶領(lǐng)下更多的學(xué)生參加了興趣小組。下面就這一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的收獲作一次小結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對數(shù)學(xué)的興趣。第五篇：興趣小組工作總結(jié)數(shù)學(xué)興趣小組工作總結(jié)蔣春華按照學(xué)期初制定的數(shù)學(xué)興趣小組計(jì)劃，在本學(xué)期我開展了一學(xué)期的九年級實(shí)踐數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。當(dāng)然，我的工作還存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。在這些作品中貫穿的是他們自己的想象力與創(chuàng)造力。平時(shí)的課程當(dāng)中我就有意識的去培養(yǎng)他們的這兩種能力。在興趣小組中他們學(xué)到了在課堂中學(xué)不到的知識，當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。不僅要求學(xué)生了解《機(jī)械制圖》這門課程基本特點(diǎn)，而且理解熟悉畫機(jī)械圖樣的基本步驟和方法，開拓他們的眼界，充分利用網(wǎng)上豐富的資源，讓他們對《機(jī)械制圖》這門課程有一個(gè)全面的認(rèn)識。通過興趣小組可以進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和學(xué)習(xí)《機(jī)械制圖》的興趣。莘縣明天小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2第四篇：興趣小組工作總結(jié)興趣小組工作總結(jié)在學(xué)校的大力支持下，我們學(xué)校開展了興趣小組活動，我是教《機(jī)械制圖》的，是專業(yè)基礎(chǔ)課程，主要是培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和畫圖能力，下面是我這一學(xué)期開展機(jī)械制圖興趣小組的工作總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的興趣：學(xué)習(xí)《機(jī)械制圖》要求學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象力和實(shí)際動手能力。低年級美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的，它為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。這才能讓學(xué)生樂于參與你興莘縣明天小學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 1趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。我覺得美術(shù)組的活動應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，使其形成自身的特點(diǎn)。有人說，美術(shù)組活動就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。在以后的教學(xué)中，還應(yīng)采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使他們生動活潑的學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)作。讓學(xué)生多欣賞同齡小朋友的作品和大師的作品。在此基礎(chǔ)上，還要逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用三原色的對比色，紅綠、黃紫、藍(lán)橙，這樣在繪畫過程中，學(xué)生用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色，使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。四、改進(jìn)措施：上色時(shí)我應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生用某種顏色統(tǒng)一畫面，形成主色調(diào)。在上課時(shí)，總是問我：“老師，這里涂什么顏色？”“老師，這樣搭配顏色可以嗎？”有個(gè)別的學(xué)生態(tài)度不夠端正，以為來興趣小組就是玩的，一個(gè)大周過去了，畫的快的學(xué)生能完成
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