學(xué)校校本研修計(jì)劃(參考版)
2025-04-04 00:57本頁(yè)面
【正文】 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)。 ，通過(guò)單元考試成績(jī)和月考試成績(jī)的分析，初中老師可以提出一些具有建設(shè)性的意見(jiàn)，供小學(xué)教學(xué)思考和實(shí)踐?！ ?，通過(guò)深入對(duì)方課堂進(jìn)行聽(tīng)課研究，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)教學(xué)的異同點(diǎn)，找出共性和需要加強(qiáng)或者需要關(guān)注的問(wèn)題，從而調(diào)整教學(xué)的內(nèi)容和方式方法，以利于學(xué)生到初中后能順利地適應(yīng)學(xué)習(xí)，具有可持續(xù)發(fā)展的能力?！ ??！ 《⒀芯康哪康摹 ”緦W(xué)期的校本主題研修力爭(zhēng)通過(guò)對(duì)中小學(xué)教學(xué)銜接研究，有效解決中小學(xué)教學(xué)的銜接問(wèn)題,建設(shè)充滿活力的課程，讓課堂教學(xué)的有效性增強(qiáng)，讓學(xué)生能順利進(jìn)入初中學(xué)習(xí)，并具有可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)和素質(zhì)。 造成學(xué)
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